14)Композиция и оформление анкеты

 Композиция анкеты включает в себя: титульный лист, вводная часть, основная часть, социально-демографическая часть. Титульный лист должен содержать наименование организации проводящей соц ис и тему, вводная часть - обращение к респонденту с необходимыми указаниями и условиями. Основная часть содержит вопросы соц исс, которые должны располагаться по определенному принципу: расположение вопросов - первая треть - это постепенное включение в опрос, втора часть - наиболее трудные вопросы, третья часть - наиболее интимные вопросы.

Должна быть: разбивка вопросов по тематическим блокам; переключение внимания с помощью специальных обращений; не должно быть влияния предыдущих вопросов на последующие; не должно быть скопления однородных вопросов; использование специальной техники последовательности вопросов (дымовая техника).

Основные вопросы анкеты направлены на сбор информации о содержании исследуемого явления. Неосновные - на выявление адресата основного вопроса (вопросы-фильтры), проверку искренности ответов (контрольные вопросы. Социально-демографическая часть - это паспартичка (данные о респонденте с целью проверки надежности информации. Это вопросы, касающиеся пола, возраста, образования, места жительства, социального положения и происхождения, стажа работыреспондента и т.д.)

При проведении опросов не надо забывать, что с их помощью выявляются субъективные мнения и оценки, которые подвержены колебаниям, воздействиям условий опроса и других обстоятельств. В самом начале задаются простые вопросы. При составлении анкет необходимо учитывать, что вопрос должен быть одинаково понятен различным социально-демографическим группам респондентов (молодым и пожилым, людям с разным образованием и т.д.).

15. Интервью - это метод получения необходимой информации путем непосредственной целенаправленной беседы интервьюера с респондентом. Направление беседы определяется той проблемой, которая интересует интервьюера и является предметом прикладного социологического исследования. Характер общения, степень контакта, взаимодействия, взаимопонимания интервьюера и опрашиваемого лица во многом определяют глубину и качество получаемой информации о тот или иной социальный факт или явление. При проведении интервью социолог исходя из ситуации и наблюдение за поведением собеседника, может получить ту информацию, которую бы он вряд ли получил в случае осуществления анкетирования. Интервьюеру отводится ведущая роль инициатора в организации и проведении беседы, в то время как респондент выступает в роли ведомого, то в роли источника информации. Исследователь спрашивает, респондент отвечает, исследователь, оперируя вопросами, направляет беседу, респондент в своих ответах придерживается его.

Эффект интервьюера: возникает избирательное восприятие, неправильное понимание и стереотип узнавания. Это у не профессионалов. Место проведения: на рабочем месте, в квартире, на улице, в спец помещение. Интервью используется в пилотаже(для проверки инструмента) и в заказных исследованиях. Биографическое интервью – особый тип: глубоко, несколько раз, о жизни. Глубинное интервью – нацелено для получения текста для определения жизненных событий, их протекания, последовательности. (Задаются временные рамки и тематика биографии) Состоит из 2 этапов: 1. повествование, рассказ о жизни героя. 2. Уточнение некоторых моментов вопросами. Правила: Если респондент замолкает, нужно помочь ему вопросами. Если что-то неясно, после рассказа необходимо уточнить. Использовать в глубинном интервью хронологические записи данных, фото, видео, делать заметки. 

16. Телефонный опрос - специфический синтез анкетирования и интервьюирования, используемый, как правило, в рамках одного города или иного населенного пункта. Популярность использования этого метода в современных российских условиях повышается, особенно, в периоды избирательных кампаний. Основные преимущества: оперативность, краткосрочность и экономичность. Главный недостаток: обусловлен невозможностью соблюдения правила репрезентативности выборки. Это обстоятельство обусловленно отсутствием телефонов у определенных социальных групп населения; большим количеством отказов абонентов от опроса по разнообразным причинам и поводам; многими другими факторами. Обязательные требования к методу:  предварительное изучение карты города, мест контактного проживания представителей разных социальных групп, расположения АТС;  разработка специального инструмента, включающего картограмму опроса, опросных бланков и кодировочных листов, дневника и протокола опроса, обстоятельной инструкции интервьюерам;  наличие телефонных справочников;  соблюдение заранее установленного шага (интервала) при наборе номера телефонов одной АТС;  особая подготовка, в том числе, специальный тренинг телефонных интервьюеров;  повышенная требовательность к их честности;  обязательность контроля за их деятельностью;  перепроверка полученных данных путем выборочных контрольных опросов опрошенных абонентов.

17. Семья — это малая социальная группа, члены которой связаны браком, родительст­вом и родством, общностью быта, общим бюджетом и взаимной моральной ответственно­стью. Она принадлежит к важнейшим общественным ценностям.Семья образует базовые предусловия функционирования социума путем физи­ческого и социокультурного замещения поколений благодаря рождению детей и поддер­жанию существования всех членов семьи.

Сущность семьи рассматривается, прежде всего, через ее функции. Понятие “функ­ции семьи” отражает систему взаимодействия семьи и общества, а также семьи и лично­сти.

Рассмотрим некоторые функции семьи.

1) репродуктивная - биологическое воспроиз­водство населения в общественном плане и удовлетворение потребности в детях – в личностном плане;

2) воспитательная – социализация молодого поколения, поддержание культурного воспроизводства общества;

3) хозяйственно-бытовая – поддержание физического здоровья членов общества, уход за детьми и престарелыми членами семьи;

4) экономическая – экономическая поддержка несовершеннолетних и нетрудоспособных членов обще­ства;

5) первичный социальный контроль – моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответствен­ности и обязательств в отношениях между супругами, родителями и детьми, представите­лями старшего и среднего поколений;

6) функция духовного общения – развитие личности членов семьи, духовное взаимообо­гащение;

7) социально-статусная – предоставление определенного социального статуса чле­нам семьи, воспроизводство социальной структуры;

8) эмоциональная – психологическая защита, эмоциональная под­держка, эмоциональная стабилизация индивидов и их психологическая терапия.

В современном обществе наблюдается процесс ослабления семьи как социального института, изменение ее социальных функций, семейных отношений. Семья ут­рачивает свои ведущие позиции в социализации индивидов, в организации досуга и в дру­гих важнейших функциях. Традиционные роли, при которых женщина вела домашнее хо­зяйство, рожала и воспитывала детей, а муж был хозяином, часто единоличным собствен­ником имущества, и обеспечивал экономическую самостоятельность семьи, заменились ролевыми, при которых подавляющее большинство женщин в странах с христианской и буддийской культурами стали участвовать в производственной, политической деятельности, экономическом обеспечении семьи и принимать равное, а иногда, ведущее участие в принятии семейных решений. Это существенно изменило характер функционирования семьи и повлекло за собой ряд позитивных и негативных для общества последствий.

18. Проблемы современной семьи относятся к числу наиболее важных и актуальных. Ее значимость определяется тем, что во-первых семья - один из основных социальных институтов общества, краеугольный камень человеческой жизни, во-вторых, что этот институт в настоящее время переживает глубокий кризис.

Семья действительно находится в кризисе. И причиной этого кризиса, если рассматривать в широком плане являются общие глобальные социальные изменения, рост мобильности населения, урбанизация, секуляризация и другие, которые ведут за собой расшатывание «семейных устоев»  Эти и ряд других факторов обусловили падение семьи, как социального института общества, изменение ее места в ценностных ориентациях.

  Причины, вызывающие дисфункцию семейных отношений, весьма разнообразны.

Экономические: низкий уровень заработной платы или ее невыплата; безработица; семьи пенсионеров, последние даже при максимальном размере пенсии остаются за чертой бедности.

Асоциальные: алкоголизм семьи или одного из ее членов, наркомания, проституция.

Психологически-этические: жестокость, агрессивность, грубость, конфликность, ревность, супружеская неверность, эгоизм, жадность, неуравновешенность характеров.

Медицинские: хронические инфекционные, психические и сексуальные отклонения.

Неуклонно усиливается нестабильность семейного образа жизни. Она выражается, прежде всего, в возрастании числа разводов. Проявляется также в постоянном сокращении числа детей на каждую семейную пару.