In der Stunde

Wir haben Deutsch. Die Lehrerin kommt und grüßt uns. Wir grüßen sie auch. Die Lehrerin fragt einen Schüler: „Der wievielte ist heute?“ der Schüler antwortet: „Heute ist der 10. Oktober.“ Die Stunde beginnt. Zuerst üben wir Phonetik. Dann üben wir Grammatik. Wir öffnen unsere Bücher, übersetzen einen Text und machen viele Übungen. Eine Übung ist sehr schwierig, und wir machen viele Fehler. Um halb 12 ist die Stunde zu Ende.

12. Lesen Sie das Gedicht:

Der Schneider macht die Kleider …

Der Schneider macht die Kleider,

der Schuster macht die Schuh,

der Bäcker bäckt die Brote,

der Bauer melkt die Kuh,

der Schlosser feilt den Schlüssel,

der Tischler macht den Tisch,

der Müller mahlt die Körner,

der Fischer fängt den Fisch.

Wer aber gar nichts tun will

Und immer bummeln möcht,

Der kriegt, auch nichts zu essen,

Und das geschieht ihm recht.

Eva Strittmatter

13. Lesen die Texte:

1. Ein Junge fragt ein Mädchen: „Wie alt bist du?“ Das Mädchen antwortet% „Ich bin nicht alt, ich bin jung.“

2. Es ist Abend. Die Kleine Elke liegt schon im Bett. Sie bittet ihre Mutter: „Mutti, gib mir, bitte, einen Apfel. „“Es ist schon spät, Kind, die Äpfel schlafen schon.“ „Die kleinen vielleicht, aber die großen noch nicht.“

3. Die kleine Helga schreibt einen Brief. Sie beginnt so: „Liebe Anna, ich schreibe ganz langsam. Ich weiß, du kannst doch nicht schnell lesen.“

14. Fragen Sie die Studenten Ihrer Studiengruppe, wen sie kennen; was sie brauchen; was sie kaufen!

Zum Schreiben

1. Schreiben Sie. Ordnen Sie die Wörter je nachdem ein, wie in ihnen das [i:] = i; 2) [i:] = ie; 3) [i] = ieh; 4) [i:] = ih:

lieben, das Lied, studieren, liegen, die Gardine, siehst, gibt, liest, ihn, wir, liebt, der Pionier, ihr, der Offizier, die Mone, die Liege.

2. Schreiben Sie. Gebrauchen Sie das Substantiv in richtiger Form:

Das Kind singt (ein Lied). Die Mutter strickt (ein Kleid). Das Mädchen näht (eine Bluse). Die Schülerin lüftet (die Klasxxe). Die Kinder zählen (Tixhe und Stühle). Der Sourtler öffnet (der Saal). Der Student lernt (die Wörter). Das Mädchen braucht (eine Puppe).

3. Schreiben Sie. Gebrauchen Sie das passende Personalpronomen:

Ich sehe … . Er malt … . Wir rufen … . Sie kennen … . Sie zählt … . Wir brauchen … . Er grüßt … . Du fragst … . Sie brauchen … .

Fünfzehnte lektion

PHONETIK: Der Vokaleinsatz. Die Betonung in zusammengesetztn Substantiven.

LEXIK: die Wohnung, die Küche, das Bett, das Auditorium, der Bleistift, der Kugelschreiber, die Farbe, welcher Farbe, weiß, schwarz, gelb, grün, blau, rot, braun, bunt, grau, hell, einige.

GRAMMATIK: Zusammengesetzte Substantive.

Gibt es … ? Welcher Farbe … ?

1. Gibt es im Zimmer eine Lampe/ein Bild/einen Tisch/Tische?

• Ja, im Zimmer gibt es eine Lampe/ein Bild/einen Tisch/Tische.

• Nein, im Zimmer gibt es keine Lampr/kein Tisch/keine Tische.

2. Welcher Farbe ist die Vase? Welcher Farbe sind die Vasen?

- Die Vase ist rot. - Die Vasen sind rot.

Zum Lesen

1. Lesen Sie. Beachten Sie den Vokaleinsatz:

1. ein Ei, eine Aufgabe, einige Aufgaben, elf Abende, 81, 111, ich und er, er und uhr, ein Eis esse, im April, am Abend, unser Onkel, der 18. August, der 1. Oktober.

2. Ich esse Eis. Er kommt um Uhr. Er übersetzt einen Absatz. Die Arbeit ist buneressant. Anna arbeitet am Text. Er übt das A. Ich auch einen Apfel.

2. Lesen Sie. Übersetzen Sie:

a) der Tisch + die Lampe = die Tischlampe

der Abend + das Kleid = das Abendkleid

die Arbeit + der Tag = der Arbeitstag

b) der Wandschrank - die Schrankwand

der Tennistisch - der Tischtennis

das Wandfoto - die Fotowand

3. Lesen Sie:

der Arbeitstisch, der Nachttisch, der Küchentisch, der Schreibtisch; das Arbeitszimmer, das Kinderzimmer, das Schlafzimmer; der Klassenlehrer, das Klassenbuch, das Klassenzimmer.

4. Lesen Sie:

In der Küche steht ein Küchentisch.	- Im Arbeitszimmer steht ein Schreibtisch.
Im Sommer haben wir Sommerferien	- Im Winter … .
Die Wäsche liegt im Kleiderschrank.	- Die Bücher … .
Russisch ist meine Muttersprache.	- Deutsch … .
An der Wand hängt eine Wandlampe.	- Auf dem Tisch steht … .
Die Schüler arbeiten im Klassenzimmer.	- Die Lehrer … .

5. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen:

Gibt es in dieser Wohnung eine Küche? - Natürlich, … .

Gibt es im Arbeitszimmer einen Schrebtisch? - … .

Gibt es im Klassenzimmer eine tafel? - … .

Gibt es Schlafzimmer ein Bett? - … .

Gibt es in der Wohnung einen Wandschrank? - … .

6. Lesen Sie. Wie heißen die Fragen?

Gibt es hier nur einen – Aber nein! Hier gibt es einige Bleistifte.

Bleistift?

? - Aber nein! Hier gibt es einige Kugelschreiber.

? - Aber nein! Hier gibt es einige Betten.

? - Aber nein! Hier gibt es einige Umbungen.

? - Aber nein! Hier gibt es einige Wohnungen.

? - Aber nein! Hier gibt es einige Auditorien.

7. Lesen Sie:

Hier gibt es nur Bücher. – Du irrst dich. Hier gibt es Bücher und Helfte.

Hier gibt es nur Tische. - … .

Hier gibt es nur Betten. - … .

Hier gibt es nur Bleistifte. - … .

Hier gibt es nur Übungen. - … .

8. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen:

Was gibt es in der Wohnung? - (die Küche, das Schlafzimmer)

Was gibt es im Schlafzimmer? - (das Bett, der Schrank)

Was gibt es in der Küche? - (der Tisch, die Stühle)

Was gibt es in der Küche? - (der Tisch, die Stühle)

Was gibt es im Schrank - (der Mantel, die Kleider)

9. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen:

Das ist eine Wohnung. In dieser Wohnung gibt es ein Wohnzimmer, ein Arbeitszimmer, ein Schlafzimmer und ein Kinderzimmer. In der Wohnung gibt es auch einige Tische: einen Schreibtisch, zwei Nachttische und einen Küchentisch. Im Arbeitzimmer gibt es einen Bücherschrank, im Schlafzimmer einen Kleiderschrank und einen Wäscheschrank, in der Küche gibt es Küchenschränke. In der Wohnung gibt es auch viele Lampen. Auf dem Schreibtisch steht eine Tischlampe. Zwei Nachtlampen stehen auf den Nachttischen im Schlafzimmer. Im Wohnzimmer steht eine Stehlamps. In den Zimmer gibt es auch ainige Hängelampen.

Wieviel Zimmer gibt es in dieser Wohnung? Wie heißen die Zimmer? Wieviel Schränke gibt es in der Wohnung? Wie heißen sie? Gib es in den Zimmern einige Tische? Welche?

11. Lesen Sie. Stellen Sie Fragen:

Stimmt das? - Dein Abendkleid ist schwarz.

- Dein Herbstmantel ist grün.

- Deine Gardinen sind weiß.

- Dein Kugelschreiber ist rot.

- Deine Hefte sind grau.

12. Lesen Sie. Setzen Sie passende Adjektive ein:

Auf dem Bild ist ein Zimmer. Das Zimmer ist … . Die Wände sind … , die Gardinen … . Auf dem Tisch steht eine Vase. Die Vase ist … ,die Blumen in der Vase sind … . auf dem Tisch liegen Bücher, Hefte, Kugelschreiber und Bleistifte. Die Bleistifte sind … , und … .

13. Lesen Sie:

Das ist unsere Hochschule für Fremdsprachen. An der Hochschule studieren viele Studenten. Sie studieren Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch und andere Fremdsprachen. Die Hochschule ist groß. Hier gibt es eine Bibliothek, einen Sportsaal, viele Kabinette und Auditorien.

Heute ist Dienstag. Wir haben Unterricht im Auditorium 305. Im Auditorium sind einige Fenster. An den Fenstern hängen Gardinen. Sie sind weiß. An der Wand rechts hängt eine Tafel. Sie ist schwarz. Im Auditorium gibt es viele Bänke. Hier sitzen Studenten. Es gibt auch einen Lehrertisch und einen Stuhl. Die Wände in enserem Auditorium sind gelb. Das Auditorium ist hell.

14. Fragen Sie die Studenten Ihrer Studiengruppe, was es im Auditorium gibt und welcher Farbe das ist:

Zum Schreiben

1. Schreiben Sie:

es gibt, welcher Farbe, die Wohnung, die Küche, der Bleistift, der Kugelschreiber; weiß, schwarz, rot, grün, gelb, braun, grau, blau, hell.

2. Schreiben Sie:

Im Zimmer gibt es einen Bücherschrank, einen Schreibtisch und einen Stuhl. Gibt es hier such eine Lampe? Ja, hier gibt es eine Lampe.

3. Screiben Sie. Gebrauchen Sie die passende erste Komponente: Im Schlafzimmer steht ein –schrank. Im Arbeutzimmer steht ein –tisch. Auf dem Tisch steht eine –lampe. In der Wohnung gibt es 3 Zimmer: ein –zimmer, ein –zimmer und ein –zimmer.

4. Schreiben Sie:

Mein Wintermantel ist … . Die Blume in der Vase ist … . Die Wände im Zimmer sind … . Dieser Bleistift ist … .

SECHZEHNTE LEKTION

PHONETIK: Der Akzent in Präfixverben.

LEXIK: legen, setzen, hängen, aprechen, lesen, gehen, sehen, stellen, nehmen, englisch, französisch, spanisch.

GRAMMATIK: Die Konjugation der starken Verben mit dem Stammvokal „e“. Die Konjugation der Verben mit den trennbaren Präfixen. Der verbale viergiedrige Satz.

Wohin … ?

1. Wogin legen Sie das Buch?

- Ich lege das Buch auf die Bank/auf das Sofa/auf den Tisch.

2. Wohin stellen Sie die Stühle?

- Ich stelle die Stühle in die Küche/ins Zimmer/in den Saal.

3. Wohin setzen Sie den Schüler?

- Ich setze den Schüler an die Wand/ans Fenster/an den Tisch.

Zum Lesen

1. Lesen Sie. Sorechen Sie bei Doppelschreibung nur einen Konsonanten aus:

essen Appell Herr Treppe

Suppe sammeln Öffnen Kaffee

Kollege können alle Zimmer

Stimme bitte kennen fallen

2. Lesen Sie:

ich spreche, gebe, nehme, sehe, lese

du sprichst, gibst, nimmst, siehst, liest

er spricht, gibt, nimmt, sieht, liest

wir sprechen, geben, nehmen, sehen, lesen

ihr sprecht, gebt, nehmt, seht, lest

sie sprechen, geben, nehmen, sehen, lesen

3. Lesen Sie. Antworten Sie auf die Fragen:

Ich spreche Deutsch. Welche Sprache spricht dieser Student?

Ich spreche zwei Sprachen. Wieviel Sprachen spricht sie?

Ich spreche richtig, aber langsam. Wie spricht der Schüler?