Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ярославская государственная медицинская академия
Министерства здравоохранения Российской Федерации»
Доц. А.Г.Козлов
Основы ухода за больными
после хирургической операции
(методические рекомендации
для студентов)
Утверждено на заседании кафедры
7 марта 2013 года
Заведующий кафедрой
проф. А.Б.Ларичев
Ярославль
1. актуальность темы
В послеоперационном периоде пациент хирургического отделения наиболее уязвим для развития осложнений, и в то же время он наименее способен к самообслуживанию, выполнению норм личной гигиены. Все это накладывает большую ответственность на врача за организацию и осуществление ухода за пациентом в этот решающий для успеха всего хирургического лечения момент.
2. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
Научить студентов ухаживать за больными с постельным режимом после операции
ПОСЛЕ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
основы патофизиологии послеоперационного периода;
разновидности положений больного с постельным режимом;
способы смены постельного и нательного белья у тяжелых больных;
правила ухода за кожей больных о постельным режимом;
возможные осложнения, связанные с недостаточным уходом за полостями рта и носа, глазами, ушами, способы их профилактики и лечения;
правила гигиены выделений больных с постельным режимом;
понятие раны, основы раневого процесса;
возможные осложнения со стороны раны и методы их профилактики.
После изучения темы студент должен уметь:
придать больному в постели функционально выгодное положение;
менять постельное и нательное белье у тяжелого больного;
ухаживать за кожей больного и осуществлять профилактику пролежней;
производить уход за полостью рта, носа, глазами и ушами у тяжелого больного;
подать судно больному в кровать;
вести наблюдение и уход за послеоперационной раной;
ухаживать за дренажами раны.
3. Оснащение
Принадлежности для ухода за больными, ситуационные задачи, тест.
4. План-хронокарта занятия
|
Этап занятия |
Время (мин) |
Место отработки этапа |
Содержание самостоятельной работы |
|
1. Организационный |
5 |
Учебная комната |
|
|
2. Контроль исходного уровня знаний |
25 |
Учебная комната |
Тест |
|
3. Семинар |
30 |
Учебная комната |
Ответы на вопросы, решение ситуационных задач. |
|
4. Промежуточный итог |
5 |
Учебная комната |
Выяснение возникающих вопросов. |
|
5. Практическая часть |
60 |
Учебная комната, помещения хирургического отделения |
Освоение практических навыков по уходу за больными после операции. |
|
6. Заключительный контроль |
20 |
Учебная комната |
Ситуационные задачи, тест |
|
7. Общий итог |
5 |
Учебная комната |
Самооценка |
5. Контрольные вопросы
1. Понятие о хирургической операции и о послеоперационном периоде.
2. Что такое функционально выгодное положение?
3. Что такое пролежни? Как осуществляется их профилактика?
4. Какие существуют способы смены постельного белья у тяжелых больных? Как часто она производится?
5. Какие правила соблюдают при смене нательного белья?
6. Как правильно обрабатывать полость рта у тяжелого больного?
7. Как осуществляется уход за глазами больного?
8. Как удалить серу, скопившуюся в наружном слуховом проходе?
9. Как подать больному судно?
10. Как производится подмывание больного в постели?
11. Какие осложнения возможны со стороны послеоперационной раны?
12. Как производится уход за чистой раной?
13. Правила ухода за гнойной раной.
14. Правила ухода за дренажами.
15. Как осуществляется уход за больными при вакуум-терапии?
16. Как осуществляется борьба с болью в послеоперационном периоде?
17. Какое положение конечности называется средне-физиологическим?