- •Государственное образовательное учреждение
- •Министерство образования Российской Федерации
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •3.Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности
- •040100 - Лечебное дело
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания
- •Основной образовательной программы
- •Подготовки врача
- •По специальности 040100 - Лечебное дело
- •5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника по специальности 040100 - Лечебное дело
- •6. Требования к разработке и условиям реализации
- •6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
- •6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
- •6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
- •6.5. Требования к организации практик
- •7. Требования к уровню подготовки выпускника
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
- •7.2. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.
- •Положение об учебно-методическом комплексе
- •1.Общие положения.
- •2. Структура, состав и содержание умк.
- •4. Порядок рассмотрения и утверждения умк.
- •Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттес тации студентов ярославской государственной медицинской академии
- •Общие положения
- •Текущий и рубежный контроль учебных достижений
- •Промежуточная аттестация
- •Положение о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов Ярославской государственной медицинской академии
- •Положение о рейтинге
- •По урологии и нефрологии для студентов 4 и 6 курсов
- •Лечебного факультета и 6 курса педиатрического
- •Факультета
Положение о рейтинге
По урологии и нефрологии для студентов 4 и 6 курсов
Лечебного факультета и 6 курса педиатрического
Факультета
Цель рейтинговой системы: усиление мотивации и активной самостоятельной работы при изучении дисциплин "урология" и "нефрология".
Рейтинг складывается из трех компонентов: теоретическая подготовка (ответы на занятиях, тесты), практические навыки (пальцевое ректальное исследование, интерпретация анализа мочи и данных урофлоуметрии, трактовка данных рентгенологического и ультразвукового исследования, оценка функционального состояния почек: проба Реберга, расчет скорости клубочковой фильтрации по Кокрофту, проба по Зимницкому), оценка, полученная за историю болезни у студентов 4 курса лечебного факультета или фрагмент истории болезни: обоснование клинического диагнозам дифференциальный диагноз у студентов 6 курса лечебного факультета.
Оценка теоретической подготовки проводится преподавателем по традиционной системе ("удовлетворительно", "хорошо", "отлично").
В зачет рейтингового балла засчитываются три лучшие отметки. За неудовлетворительные отметки начисляются штрафные баллы (т.е. вычитается по два балла из индивидуальной суммы). Например: оценки: 5,3,4,2,3; баллы: 5+4+3+2=9 баллов.
Оценка практических навыков проводится аналогично.
В зачетный рейтинг обязательно засчитываются баллы за написание истории болезни или фрагмента истории болезни (до 5 баллов).
По желанию студенты могут набрать "призовые" баллы путем выполнения дополнительных видов работ: оформление реферата на заданную преподавателем тему (от 1 до 3 баллов), выполнение мини-НИР (от 5 до 10 баллов), составление клинической задачи (или описание— конкретного клинического случая) (от 3 до 5 баллов).
Таким образом, максимальная сумма баллов (без призовых баллов) может составить:
15 + 15 + 5 =35 баллов
(теоретич. подготовка) (практические навыки) (история /фрагмент)
По итогам обучения вычисляется коэффициент успешности по уравнению:
Кусп = сумма баллов за учебную работу / максимальная сумма баллов
К > 0,85 - оценка отлично
К = 0,75 - 0,84 - хорошо
К = 0,60 - 0,74 - удовлетворительно
К < 0,60 - неудовлетворительно
Зав. кафедрой урологии с нефрологией доцент А.П. Иванов