- •Государственное образовательное учреждение
 - •Министерство образования Российской Федерации
 - •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
 - •3.Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности
 - •040100 - Лечебное дело
 - •4. Требования к обязательному минимуму содержания
 - •Основной образовательной программы
 - •Подготовки врача
 - •По специальности 040100 - Лечебное дело
 - •5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника по специальности 040100 - Лечебное дело
 - •6. Требования к разработке и условиям реализации
 - •6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
 - •6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
 - •6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
 - •6.5. Требования к организации практик
 - •7. Требования к уровню подготовки выпускника
 - •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
 - •7.2. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.
 - •Положение об учебно-методическом комплексе
 - •1.Общие положения.
 - •2. Структура, состав и содержание умк.
 - •4. Порядок рассмотрения и утверждения умк.
 - •Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттес тации студентов ярославской государственной медицинской академии
 - •Общие положения
 - •Текущий и рубежный контроль учебных достижений
 - •Промежуточная аттестация
 - •Положение о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов Ярославской государственной медицинской академии
 - •Положение о рейтинге
 - •По урологии и нефрологии для студентов 4 и 6 курсов
 - •Лечебного факультета и 6 курса педиатрического
 - •Факультета
 
	
		 
		
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ивановская государственная медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
О Т З Ы В
на учебно-методический комплекс по дисциплине
«Урология»
кафедры урологии с нефрологией
Государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Ярославская государственная медицинская академия
Федерального агентства по здравоохранению и социальному
развитию»
Специальность «Лечебное дело»
Рассмотрев предоставленные материалы, считаю необходимым отметить, что они вполне соответствуют современным требованиям к высшему медицинскому образованию, предусматривают значительное повышение внимания к учебно-методическому обеспечению ученого процесса, которые определены государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования. Учебно-методический комплекс (УМК) кафедры является одной из основных составляющих образовательных программ по направлениям подготовки будущих врачей.
Он состоит из трех структурных компонентов:
1) нормативных документов:
- Государственный образовательный стандарт по специальности;
- Положение об учебно-методическом комплексе «ЯГМА Минздрав-соцразвития РФ»;
- Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов «ЯГМА Минздравсоцразвития РФ»;
- Положение о рейтинговой системе оценки достижений студентов «ЯГМА Минздравсоцразвития РФ» по дисциплине;
2) учебно-методических документов:
- примерная учебная программа по дисциплине, рекомендованная «Минздравсоцразвития РФ»;
- рабочая учебная программа дисциплины;
- перечень базовой и рекомендуемой литературы;
- календарно-тематический план лекций;
- тематический план практических занятий;
- методические материалы и рекомендации для студентов по выполнению самостоятельной работы и изучению дисциплины;
- методические материалы и рекомендации для преподавателей о средствах и методах, обучения, способах учебной деятельности;
- программное и методическое обеспечение практики;
- перечень практических умений, обязательных для усвоения по дисциплине;
- рекомендации по выполнению курсовых, дипломных работ;
- прикладные компьютерные разработки по дисциплине и ее разделам;
- глоссарий (словарь терминов) по дисциплине
3) материалов, устанавливающих систему средств обучения и контроля учебных достижений студентов:
- порядок организации рейтинговой системы оценки учебных достижений студентов;
- организационные формы контроля исходного и итогового уровня знаний (контрольные вопросы, тесты, успешности, ситуационные задачи идр-)
С помощью УМК решаются задачи: учебно-методического обеспечения дисциплины, оснащение учебно-методического процесса учебно-методическими справочными и другими материалами, позволяющими улучшить качество подготовки специалистов; внедрения в учебный процесс последних достижений науки и практики.
Следует признать, что учебно-методический комплекс кафедры полностью отвечает современным требованиям, предъявляемым к высшему медицинскому образованию.
Зав. кафедрой урологии
Ивановской государственной
медицинской академии
профессор А. И. Стрельников
«29» декабря 2008 года
