Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ”

Федерального агентства

по здравоохранению и социальному развитию

Факультет последипломного образования

Кафедра клинической фармакологии с курсом ФПДО

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Декан ФПДО Председатель Центрального

координационно-методического

совета, проректор по учебной

работе ЯГМА профессор

профессор В.И.Горохов А.Н.Шкребко

_____________________ ____________________________

“____” __________2008г. “____” ______________2008г.

Учебно-методический комплекс

по дисциплине

дополнительного профессионального образования

“Клиническая фармакология”

Форма обучения: ОЧНАЯ/заочная

Ярославль

2008

Авторы – составители учебно-методического комплекса:

Якусевич В.В. – д.м.н, профессор кафедры клинической фармакологии, зав. курсом ФПДО

Палютин Ш.Х. – к.м.н., доцент кафедры клинической фармакологии

Рекомендовано кафедрой “__” __________________2008 года, протокол №7.

Зав. кафедрой клинической фармакологии

профессор _________________ А.Л.Хохлов

Внутренняя рецензия дана 02 сентября 2008 года д.м.н., профессором кафедры терапии ФПДО О.А.Хрусталевым

Внешняя рецензия дана 01 сентября 2008 года д.м.н., заведующим кафедрой клинической фармакологии СГМА, профессором С.Н.Козловым

Рекомендовано Цикловой методической комиссией (советом) 25 ноября 2008 года, протокол №2.

Председатель Цикловой методической комиссии (совета) ______________ Л.В.Кайкова

Утверждена Центральным координационно-методическим советом

“__” _____________________2008 года, протокол №4

Учебно-методический комплекс (УМК) по дисциплине «Клиническая фармакология» составлен в соответствии с требованиями Государственного стандарта послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим медицинским образованием по специальности № 040122.06 «Клиническая фармакология» (УМОМиФВ МЗ РФ, ММА им. И.М.Сеченова, Москва, 2000) и Унифицированной программой последипломного обучения врачей по клинической фармакологии (ГОУ ВУНМЦНМиФО МЗ РФ, РМАПО, Москва, 2002).

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла медико-профилактических дисциплин и является обязательной для обучения.

Состав учебно-методического комплекса

1. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ:

- Государственный образовательный стандарт по специальности «Клиническая фармакология», 2000г.;

- положение об учебно-методическом комплексе ГОУ ВПО «ЯГМА Росздрава», 2008г.;

- положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации курсантов ГОУ ВПО «ЯГМА Росздрава», 2008г.;

2. Учебно-методические документы

- примерная учебная программа по циклу «Клиническая фармакология» (первичная специализация);

- примерная учебная программа по циклу «Клиническая фармакология» (подтверждение сертификата);

- рабочая учебная программа по циклу «Рациональная фармакотерапия внутренних болезней с основами клинической фармакологии»;

- рабочая учебная программа по циклу «Рациональная фармакотерапия в хирургии с основами клинической фармакологии»;

- рабочая учебная программа по циклу «Актуальные вопросы фармакотерапии для провизоров»;

- перечень основной и дополнительной литературы;

- тематический план практических занятий;

- методические материалы и указания для курсантов по выполнению самостоятельной работы и изучению дисциплины;

- методические материалы и указания для преподавателя о средствах и методах обучения, способах учебной деятельности;

- перечень практических умений, обязательных для усвоения по дисциплине;

- прикладные компьютерные разработки по дисциплине и ее разделам;

- глоссарий (словарь терминов) по дисциплине;

3. кОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА НА ПОСЛЕДИПЛОМНОИМ УРОВНЕ:

А) Текущий контроль

1) перечень вопросов для подготовки курсантов к предстоящему практическому занятию;

2) тестовый контроль знаний курсантов по теме занятия;

3) ситуационные задачи;

4)муляжи, приборы, тренажеры

Б) Итоговый контроль

1) экзаменационные вопросы;

2) перечень практических навыков для курсантов;

3) экзаменационные билеты в объеме всей дисциплины;

4) экзаменационные вопросы по практической подготовке;

5) тест для итогового контроля знания курсантов;

6) инструменты, приборы;

7) ситуационные задачи;

8) коэффициент успешности курсанта по данной дисциплине.