Методическая разработка
практического занятия
для студентов 5 курса (элективный курс)
Тема занятия: Синдром мальабсорбции у детей.
Актуальность темы: За последние годы отмечается рост гастроэнтерологической патологии среди детского населения, особенно у детей раннего возраста в виде различных ферметопатий. Очень важно дифференцировать данную группу заболеваний от бактериальных нарушений тонкого кишечника.
Цель занятия: Углубление знаний по функциональным и органическим нарушениям кишечника у детей, знаний по проблемам нарушения процесса пищеварения у детей: пищевой непереносимости, энтеропатий. Знакомство с принципами групповой диспансеризации больных с хроническими заболеваниями ЖКТ. Выработка практических навыков по дифференциальной диагностике ферментопатий у детей. Составление плана обследования, диетотерапии и лечения.
Общее время занятия: б часов
Оснащение занятия:
Стенд «Актуальные вопросы детской гастроэнтерологии»
Альбомы «Клинико-лабораторные и функциональные методы диагностики в детской гастроэнтерологии»,
«Основные клинические симптомы при заболеваниях органов пищеварения», «Хронические заболевания
ЖКТ», «Синдром мальабсорбации», «Характеристика стула у детей»
Набор рентгенограмм с патологией кишечника
Место проведения занятия: Специализированное гастроэнтерологическое отделение ДКБ №1, ОДКБ
Задание на дом:
- Морфологические и функциональные особенности кишечника у детей.
- Критерии диагностики заболеваний, сопровождающихся синдромом мальабсорбации. дифференциальный
диагноз синдрома мальабсорбации. диетотерапия ферментопатий. Лечение синдрома мальабсорбации.
Реабилитация детей с синдромом мальабсорбации.
- Воспалительные заболевания кишечника у детей и их лечение.
План самостоятельной работы на практическом занятии:
Курация детей с патологией тонкого и толстого кишечника, синдромом мальабсорбации и др. Курация проводится согласно схеме истории болезни с анализом факторов риска, выделению ведущих клинических синдромов заболевания, интерпретацией дополнительных методов исследования, обоснованием клинического диагноза, коррекцией диетотерапии и медикаментозного лечения. Составление плана дальнейшей реабилитации больного ребенка на поликлиническом этапе. Отработка практических навыков по целенаправленному обследованию больного.
Список литературы:
Обязательная:
• Шабалов Н.П. (ред.) Педиатрия, Учебник для медицинских ВУЗов, 2002
Дополнительная:
• Исаева Л.А. (ред.) Детские болезни. Учебник для студентов медицинских вузов. М., Медицина 2002 г.
• Бельмер С.В. «Детская гастроэнтерология» Руководство на компакт-диске, 2003 г.
• Денисов М.Ю. «Практическая гастроэнтерология для педиатра: справочное руководство» М., изд. Молеева, 1999 г.
• Ивашкин В.Т. Питание при болезнях органов пищеварения» - М., Ботар – Медиа, 2005 г.
• Бондаренко В.М. «Дисбактериоз кишечника как клинико-лабораторный синдром: совершенное состояние проблемы» - М., Ботар – Медиа, 2007 г.
• Григорьев П.Я., Яковенко А.В. «Клиническая гастроэнтерология» - М., Медиа, Информ. Агенство 2001 г.
Методическая разработка
практического занятия
со студентами 5 курса
для преподавателей (элективный курс)