Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
детки2 / УМК 5 курс / М История развития.doc
Скачиваний:
29
Добавлен:
24.03.2016
Размер:
170.5 Кб
Скачать

Дневник питания

а/ Суточный pацион

Часы : Наименование пpодукта : кол-во /г/

---------------------------------------------------------

: ---------------- :

---------------------------------------------------------

б/ Pасчет питания

наименование кол-во белки жиpы углеводы калоpийность

----------------------------------------------------------------------------------

: : : : :

----------------------------------------------------------------------------------

Всего в сутки : : : : :

На 1 кг факт. : : : : :

и долженств. веса: : : : :

в/ Pезюме и пpи необходимости коppекция

КОРРЕКЦИЯ ПИТАНИЯ:

наименование кол-во белки жиpы углеводы калоpийность

(корригирующих

.продуктов):

--------------------:-----------:-------:---------:-------------:---------------------

: : : : :

-------------------------------------------------------------------------------------

Всего в сутки

с коррекцией

в т.ч. на 1 кг факт. : : : :

и долженств. веса: : : : :

г/ Резюме после коррекции и рекомендуемое меню

Эпикpиз

Дата заполнения. Паспоpтные данные. Кpаткая х-ка пеpинатального

пеpиода. Генетический анамнез. Социальный анамнез. Выполнение pекомендаций по pежиму дня, воспитанию (в т.ч. обучение навыкам и умениям соответственно возрасту), закаливанию и т.п. Вид вскаpмливания и вpемя введения докоpма, пищевых добавок, пpикоpмов, блюд коppекции, витамина Д. Динамика физического и психомотоpного pазвития. Пpофилактические пpививки: сpоки, pеакции. Пеpенесенные заболевания, их течение. Диспансеpизация специалистами. Оценка лабоpатоpных данных

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: диагноз: Группа здоровья (см. пpиложение 7),

Назначения: 1. Особенности режима дня; 2. Особенности питания;

3. Физическое воспитание (комплекс массажа и гимнастики (в т.ч. обучение навыкам и умениям соответственно возрасту), закаливание и укpепляющие меpопpиятия)

4. Рекомендации по воспитанию в соответствии с уровнем НПР

5. Специфическая профилактика морфо-функциональных отклонений и заболеваний в соответствии с имеющимися факторами риска

6. Активная иммунизация

7. Календарная плановая диспансеризация (консультации специалистов, лабораторные исследования),

8. Подготовка к детскому образовательному учреждению

Список использованной литеpатуpы:

ПPИЛОЖЕНИЯ:

Приложение 1: ГРУППЫ РИСКА ДЕТЕЙ ПЕРИОДА НОВОРОЖДЕННОСТИ И ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИХ МЕДИЦИНСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ

Группа

риска

периода новорожденности

Наиболее значимые факторы риска, обус-ловливающие разви-тие заболеваний или отклонений в

состоянии здоровья

Направленность

риска

в периоде новорожденности

Основные мероприя-тия по организации мед. наблюдения в зависимости от групппы риска

I группа – новорож-денные с риском развития патологии ЦНС

  • Возраст матери (старше 30 лет);

  • Вредные привычки матери (курение, злоупотребление алкоголем);

  • Экстрагениталь-ная патология матери (гипертоническая болезнь, пороки сердца, сахарный диабет);

  • Патология беременности и родов (угрожающий аборт, иммунологичес-кий конфликт, многоводие, переношенность, дородовое излитие вод, оперативные роды, родовая травма), тяжелые токсикозы второй половины беременности;

  • Токсоплазмоз

  • Риск тяжелого течения вирусно-бактериальных инфекций, тяжелых метаболических нарушений, фебрильных судорог;

  • Летального исхода при вирусно-респираторных заболеваниях;

  • Риск синдрома внезапной смерти (СВСД);

  • Нарушение течения периода адаптации (затяжная конъюгационная желтуха, медленное восстановление первоначальной потери массы тела);

  • Риск внутриутробного инфицирования

  • Собрать анамнез: генеалогический, акушерско-гинек., социальный;

  • Проанализировать данные выписки из род/ дома;

  • Выявить особен-ности течения раннего неона-тального периода;

  • При объективном обследовании обратить внима-ние на возможное изменение врожд. физиологически рефлексов, мыш. тонуса, на призна-ки повышенной нервно-рефлект. возбудимости, возможное изме-нение размеров окр-сти головы;

  • Диагностировать данное состояние, дать комплексную оценку состояния здоровья, опреде-лить группу здо-ровья новор-го

  • Направить на консультацию к невропатологу (при показаниях);

  • Объяснить роди-телям сущность заболевания, предупредить о возможных по-следствиях при несвоевременном и недостаточном лечении;

  • Составить индии-видуальный план ведения новор-ого на месяц, кол-ство патронажей мед. сестры опр-ся индивидуально

II группа – новорожденные с риском внутриутробного инфици-рования

  • Хроническая экстрагениталь-ная патология матери (бронхит, пиелонефрит, холецистит, гастрит, колит и др.);

  • Хроническая генитальная патология;

  • Патология родов (длительный безводный промежуток);

  • Перенесенная краснуха, контакт с больным краснухой, токсоплазмоз, цитомегалия;

  • Острые респираторно-вирусные и бактериальные заболевания, перенесенные матерью в конце беременности и в родах

  • Малые и большие формы гнойно-септической инфекции;

  • Тяжелые формы кишечного дисбактериоза;

  • Врожденная краснуха, токсоплазмоз

  • Собрать анамнез: генеалогический, акушерско-гине-

  • кологический, социальный;

  • Оценить состоя-ние матери в пос-леродовом пер-де;

  • Проанализировать данные выписки из родильного дома, оценить факторы риска;

  • Выявить особен-ности течения раннего неона-тального периода;

  • Выявить харак-терные жалобы на появление мелких множественных гнойничковых элементов на ко-же, на отделяемое из пупка и пок-раснение кожи в области пупка, на ухудшение состо-яния ребенка, беспокойство, возможный подъ-ем температуры, снижение аппе-тита, появление срыгивания, вялости, наличие жидкого стула;

  • Обратить внима-ние на позднее отпадение остатка пуповины (после 6 дня), позднюю эпителизацию пупочной ранки (после 14 дня), а также длительно не отпадающую геморрагическую корочку;

  • Диагностировать данное состояние;

  • Назначить опти-мальный санитар-но-гигиенический режим;

  • При показаниях срочно госпита-лизировать;

  • Провести беседу с родителями ре-бенка, предупре-дить о возможнос-ти развития заболевания, о необходимости выполнения всех медицинских рекомендаций;

  • Патронаж мед. сестры и осмотр врача-педиатра – ежедневный;

  • Обязательная консультация зав. отделением

III группа – новорожденные с риском развития трофических наруше-ний (большая масса тела, гипотро-фия, незре-лость и эндокри-нопатии)

  • Экстрагениталь-ная патология матери (гипертоническая болезнь, пороки сердца, сахарный диабет, заболевания щитовидной железы, ожирение матери);

  • Патология беременности (тяжелые токсикозы второй половины беременности);

  • Вредные привычки матери (курение свыше 10 сигарет в день), нарушение режима питания матери во время беременности

  • Риск судорожного синдрома и летального исхода при острых заболеваниях (ОРВИ, пневмонии и др.);

  • Проявления незрелости новорожденного, недостаточность кардиального отдела пищевода, запоры новорожденных и пр.;

  • Нарушение течения периода адаптации (затяжная конъюгационная желтуха, медленное восстановление первоначальной потери массы тела и др.);

  • Диабетическая эмбриофетопатия

  • Диабет новорожденного, гипотиреоз;

  • Риск тяжелого течения вирусно-бактериальных инфекций, метаболических нарушений, фебрильных судорог

  • Собрать анамнез: генеалогический, акушерско-гине-кологический, социальный;

  • Проанализировать данные выписки из родильного дома, оценить перинатальные факторы риска;

  • Выявить особен-ности течения раннего неона-тального периода;

  • Выяснить антро-пометрические данные и интер-претировать их

При объективном обследовании:

  • Выявить возмож-ные анатом. и функц. признаки незрелости;

  • Установить сте-пень внутриут-робной гипотро-фии (I степень - весо-ростовой показатель 59-56, II степень - 55-50 и III степень – ме- нее 50);

  • Выявить пониже-ние питания, из-менение мыш. то-нуса, дистроф. изменения кожи, изменение пове-дения (вялость, беспокойство), состояние врожд. безусловных рефлексов;

  • Оценить неврол. статус, обнару-жить возможную задержку психо-моторного раз-вития, возмож-ные стигмы дисэмбриогенеза;

  • Диагностировать данное состояние, дать комплексную оценку состояния здоровья, определить группу здоровья;

  • Выявить степень лактации;

  • Назначить регу-лярное взвеши-вание, рац. пита-ние, произвести расчет питания, назначить соот-ветствующую его коррекцию, своевременно наз-начить введение соков, питьевой режим;

  • Назначить оптим. санитарно-гиг. режим, массаж, гимнастику;

  • Направить на кон-сультация к нев-ропатологу, эндо-кринологу, хирур-гу (по показаниям);

  • При осуществ-лении патронажа проводить систем. санитарно-просв. работу с матерью о необходимости соблюдения режи-ма дня ребенка, питания, проф-ки рахита и инфекц. заболеваний;

  • Составить индивидуальный план ведения ребенка на месяц, кол-во патрона-жей мед. сестры опр-ся педиатром индивидуально

IV группа – новорож-денных с риском развития врожден-ных пороков органов и систем (пороки развития ЦНС, бронхо-легочной, мочеполовой и др. систем); синдром врожден-ной краснухи (катарак-та, глухота, пороки сердца и др. органов); наследст-венно-обуслов-ленные заболева-ния (фенилке-тонурия, муковис-цидоз); болезнь Дауна

  • Патология беременности (токсикозы первой половины беременности);

  • Сахарный диабет у беременной;

  • Применение лекарственных средств в период беременности (антибиотиков, сульфаниламид-ных препаратов, гормонов и др.);

  • Возраст матери старше 30 лет и отца старше 40 лет;

  • Вредные привычки родителей (злоупотребление алкогольными напитками);

  • Перенесенная краснуха или контакт с больным краснухой в первом триместре беременности;

  • Острые респираторно-вирусные инфекции, перенесенные в первом триместре беременности

  • Нарушение течения периода адаптации;

  • Алкогольная энцефалопатия;

  • Клинические симптомы и синдромы наследственных заболеваний

  • Собрать анамнез: генеалогический (возраст матери и отца, наследств. отягощенность и др.), акушерско-гинекол. и др.;

  • Проанализировать данные выписки из родильного дома, оценить факторы риска;

При подозрении на болезнь Дауна:

  • Обнаружить х-рные признаки: отстава-ние в двигательном и психомоторном развитии, раско-сые глаза, эпикант, уплощенное лицо, высунутый язык, короткие широкие пальцы;

  • Диагностировать данное состояние;

  • Направить на консультацию к невропатологу, при подтвержде-нии диагноза предупредить ро-дителей об опас-ности появления данного заболева-ния при повторных родах

При подозрении на врожденную мышеч-ную кривошею:

  • Выявить хар-рные жалобы на непра-вильное положе-ние головы, появление опухо-ли в области шеи;

  • Обнаружить при объективном обсле-довании (на 10-14 день жизни): плот-ное безболезненное опухолевидное образование в об-ласти грудино-клю-чично-сосцевидной мышцы; в более поздние сроки – наклон головы в сторону поражен-ной мышцы, поворот ее в про-тивоположную сторону;

  • Своевременно направить на консультацию к ортопеду или к детскому хирургу

При подозрении на врожденный вывих бедра:

  • При объективном обследовании об-наружить симп-том «неустойчи-вости» соскальзы-вания, ограниче-ние разведения бедер на 30 гр, асимметрию кожных складок;

  • Направить на консультацию к ортопеду или детскому хирургу;

  • Предупредить родителей о том, что при задержке лечения неизбеж-но наступит инва-лидность

При подозрении на врожд. краснуху:

  • Исследовать слизь из носоглотки и мочу новорожд-го на вирус краснухи;

  • Определить спе-цифические Ig М в сыворотке крови (на 14 день) и провести реакцию торможения гем-агглютинации (РТГА) на 14 день жизни ребенка;

  • Провести обследование для выявления фенилкетонурии

V группа – новорожденные группы социаль-ного риска

  • Неудовлетворительные жилищно-бытовые условия семьи, семьи с плохим психологическим климатом, семьи с вредными привычками родителей (злоупотребление спиртными напитками и т.д.) и др.

  • Риск раннего искусственного вскармливания;

  • Риск гнойно-септической инфекции;

  • Риск повышенной заболеваемости;

  • Риск судорожного синдрома;

  • Риск синдрома внезапной смерти;

  • Риск раннего развития анемии, рахита, гипотрофии

  • Собрать анамнез: генеалогический, акуш.-гинеколог., социальный (мате-риально-бытовые условия, состав семьи, наличие вредных привычек, условия для воспи-тания ребенка);

  • Проанализировать данные выписки из род/дома;

  • Выявить особен-ности течения раннего неона-тального периода;

  • При наблюдении за новорожден-ным увеличить число патронажей участкового врача и медсестры;

  • Обязательная гос-питализация при заболеваниях р-ка;

  • Оказание социа-льно-правовой помощи семье;

  • Частые внеплано-вые посещения семьи уч. врачом и мед. сестрой