- •Вопрос 4.Исторические типа мировоззрения: мифология.
- •Вопрос 9.Предмет теоретической философии. Понятие о философском методе.
- •Сознание, --познавательн---- объект
- •Вопрос 2.Марксистское понимание сущности человека.
- •Вопрос 7Проблема антропогенеза
- •Вопрос 8Марксистское учение о возникновении и сущности сознания
- •Вопрос 10Проблема бытия (понятие бытия) в античной философии
- •Вопрос 11.Иррационалистические концепции бытия
- •Вопрос 13.Проблема антропогенеза.
- •Вопрос 6.Соотношение части и целого принцип системности.
- •Вопрос 20.Философский смысл понятия бытия
- •Вопрос 24.Диалектическая логика
- •Вопрос 22.Диалектика необходимости и случайности
- •Вопрос 26.Отражение как объективное основание сознания.
- •Вопрос25.Человек и природа: сущность и тенденция взаимодействия
- •Вопрос 18.Понятие человечества.
- •Вопрос 3.Проблема индивидуального бытия в социальной философии
- •Вопрос 19.Средневековая философия понимает Бога как несотворённое бытие и как источник любого конечного сотворённого бытия.
- •Вопрос 12.Диалектика сущности и явления
- •Вопрос 14.Возможность и действительность.
- •Вопрос 16.Учение о причинности.
- •Вопрос 17.Знак и символ как предмет философского осмысления.
- •Вопрос 15.Законы материалистической диалектики.
- •Вопрос 12.Диалектика сущности и явления.
Вопрос 15.Законы материалистической диалектики.
1)Закон единства и борьбы противоположностей. Тождество- категория, выражающая равенство, совпадение.
-абстрактное (формально-логическое)
-конкретное, которое обязательно и всегда предполагает различие.
Различие-категория выражающая неравенство, несовпадение.
-существенные(дифференцирование внутри себя)Пример-человечество внутри себя делится на различные соц.общности.Именно существенное различие порождают возможность противоречий.
-несущественные(разлчия между единичными, отличительными признаками вещей) оттенки цвета глаз.
-отдаленные (разлчия между сущностями)Пример-между живыми и неживыми.
Противоположности:
-существенные различия в рамках субстанционального единства
-взаимосвязь и взаимодействие стороны противоречия
Диалектические противоречия:
Объективное, всеобщее, характеризующее сущность и являющаяся движущим началом всякого развития, взаимодействие неравноценных противоположностей, познаваемые научным мышлением в его возникновении, нарастании и разрешении.
Виды противоречий:
-внутренние и внешние
-основные и производные
-антагонические и неантагонические
-по структурным уровням организации материи: социальные и биологические
Противоречие динамично, оно носит характер процесса.
Этапы в развитии противоречия:
1)гармония-каждое из противоположностей содействует реализации возможностей системы в целом.
2) дисгармония- одна из противоположностей начинает доминировать и развиваться за счет другой стороны
3) конфликт- взаимоотрицание противоположностей
4) разрешение- связано с качественными преобразованиями системы в целом.
Содержание закона:
-любой объект содержит противоположности, находящиеся во взаимодействии(любой объект внутреннее противоречив)
-источник развития любого объекта- отношение единства и борьбы противоположностей(противоречие проходящее ступени возникновения, нарастания, разрешения)
-в результате борьбы противоположностей объект переходит в новокачественное состояние
-единство противоположностей всегда относительно, а их борьбы абсолютна.
2)Закон перехода количественных изменений в качественные.Количество и качество- это соотносительные категории, т к они выражают взаимоопределяемые категории. Качество- тождественная с бытием непосредственная определенность вещи -Гегель .Качество- философская категория для обозначения внутренней структуры определенности вещи, тождественной с её бытием. Количество-совокупность характеристик объекта,образующая нетождественную с бытием данного объекта, а безразличную по отношению к нему определенность. Мера- философская категория для обозначения интервала, в пределах кот. количественное изменение сохранят качественную определенность вещи. Скачок-момент перехода от одного качества к другому.
Положение Закона2:
1)каждый объект обладает характерной только для него качественной и количественной предметностью
2)количественное изменение происходит постепенно, непрерывно ,до определенной границы, меры. В пределах данной меры эти количественные изменения не вызывают изменения данного качества. Количественные изменения характеризуются степенью, интенсивностью. Они м.б. измерены и выражены опред. числом при помощи соответсвующих единиц измерения.
3) при переходе меры, свойственной данному объекту ,количественные изменения приводят к образованию нового качества
4) качеств.изменения осуществляются в форме скачка(перерыва постепенности) При этом скачок необязательно происходит в форме мгновенного взрыва.
5)новое качество возникшее в результате скачка ,характеризуется новыми количественными параметрами, а также новой мерой единства количества и качества.
3)Закон отрицания отрицания. В действительности отрицание носит диалектический характер. Это означает:
-отрицание выступает как момент связи этапов развития
- отрицание предполагает обязательную преемственность между старым и новым. Преемственность- частичное сокращение содержания предыдущего этапа развития и включения его(т.е. содержания)в преобразованном виде в новое качество
Диалектическое отрицание- процесс замены старого новым при одновременном сохранении некоторых сторон старого, необходимых для дальнейшего развития системы.
Типы отрицания-
1)по формам движения материи: физическое, биологическое, социальное
2)по характеру:
-деструктивное(гибель организма)это прекращение развития системы ввиду гибели, уничтожения её.
-конструктивное: прогрессивное, регрессивное, нейтральное.
Содержание Закона 3:
в процессе развития каждая ступень, являющаяся результатом двойного отрицания, воспроизводит на более высокой основе характерные черты и структуру исходной ступени развития, а само развитие имеет при этом спиралевидную форму. Согласно информационной теории антропогонеза, развитие способов передачи и хранения информации проходит 3 этапа:
1) имеет место у низших животных, здесь информация материальна по способу хранения и передачи, т к это генетическая информация. пример- безусловные рефлексы.
2)имеет место у высших животных, прежде всего, у антропоидов (ближайщих к чел-ку) информация здесь психическая. пример- условный рефлекс
3)у человека существует соц.наследование(соц.информация) Материальное отрицается психическим, а психическое снова отрицается высшим материальным(то есть соц.информацией),включающим в себя психическое(у Ч.оно тоже есть)но уже в преобразованном виде- в форме идеального.
