- •Аудиовизуальные технологии обучения
- •План лекции:
- •Выписка из стандарта специальности
- ••Аудиовизуальные технологии: фотография и фотографирование; оптическая проекция (статическая и динамическая), звукозапись (аналоговая и
- •Литература
- •Аудиовизуальные технологии обучения
- •Технологии обучения на каждом этапе развития человеческого общества зависят от развития средств обучения.
- •Средства обучения
- •Вопрос:
- •Средствами обучения нужно считать все,
- •Выберете из этих объектов школьное оборудование:
- •{по составу объектов} Средства обучения
- •{по отношению к источникам появления}
- •{по сложности }
- •{по способу использования}
- •{по отношению к участникам процесса обучения}
- •{по особенностям строения}
- •{по характеру воздействия}
- •{по носителю информации}
- •{по уровням содержания образования}
- •{по отношению к технологическому прогрессу} Средства обучения
- •Дидактические функции средств обучения:
- •Дидактические требования по подготовке урока с использованием средств обучения:
- •?Контрольные вопросы:
- •Литература к лекции:
Выберете из этих объектов школьное оборудование:
{по составу объектов} 
Средства обучения 

материальные
(помещения, оборудование, мебель, компьютеры, расписание занятий)
идеальные
(образные
представления, знаковые модели, мысленные эксперименты)
{по отношению к источникам появления}
Средства обучения
искусственные естественные
(приборы, картины, |
(натуральные |
объекты, препараты, |
|
учебники) |
гербарии) |
|
{по сложности }
Средства обучения
простые
сложные
(образцы, модели, карты) (видеомагнитофоны,
компьютерные сети)
{по способу использования}
Средства обучения







динамичные
(видеофильм)
статичные |
(кодопозитив)
{по отношению к участникам процесса обучения}
Средства обучения
Используемые учителем Используемые учащимися
(классный журнал) |
(рабочая тетрадь) |
{по особенностям строения}
Средства обучения
плоские объемные виртуальные
(схемы) |
(глобус) |
( |
|
|
мультимедийные п |
|
|
резентации |
|
|
) |
{по характеру воздействия}
Средства обучения
визуальные |
аудиальные |
аудио- |
|
|
визуальные |
(диаграммы, |
(магнитофон) |
(видео, компьютер) |
измерительные |
|
|
приборы) |
|
|
{по носителю информации}
Средства обучения
бумажные
лазерные
магнито- |
электронные |
оптические |
|
|
(CD-ROM, |
(учебник) |
DVD) |
(фильмы) |
( |
|
компьютерные |
|
программы |
|
) |
{по уровням содержания образования}
Средства обучения
|
|
|
|
|
|
на уровне урока |
на уровне |
||||
|
|
всего |
|||
|
|
|
|
|
|
на уровне предмета |
процесса |
|
обучения |
(раздаточный |
(учебник, |
|
материал) |
(учебные |
|
|
дидактические мате |
|
|
риалы |
кабинеты) |
