Кафтайлова н.А. Терминологическое поле межкультурного подхода к обучению иностранным языкам

Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена№ 73-2 / 2008 – С. 78-82.

СЛЕПЦОВА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНАСоциокультурный подход в обучении иностранному языку в неязыковом вузе ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта№ 10 / том 68 / 2010 – С. 84-87

Курлыгина О.Е. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 5; http://www.science-education.ru/119-14269

Гриншпун И. Б.. Введение в психологию, 1994http://med-books.info/psiholog-professiyu-vvedenie/vvedenie-psihologiyu.html

. Абульханова К.А. Брушлинский А.В. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна. – М.: Наука, 1989.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.

ДУБОВА МАРИНА ВЕНИАМИНОВНА КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД СРЕДИ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ В СИСТЕМЕ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Интеграция образования№ 1 / том 58 / 2010 – С. 59-63

МАЛКОВА ИРИНА ЮРЬЕВНАПРОБЛЕМА ПРОЕКТИРОВАНИЯ В КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ПОДХОДЕ

Вестник Томского государственного университетаВыпуск № 298 / 2007 - С. 186-189.

• ИБРАГИМОВА Л.А.

• ПЕТРОВА Г.А.

• ТРОФИМЕНКО М.П.

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ОСНОВА СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Вестник Нижневартовского государственного университета№ 1 / 2010 – С. 1-10

Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь., 2003 г.http://www.psyoffice.ru/6-1024-teatralizacija-v-obucheni.htm

Хохлова И. Н. Межкультурная коммуникация. Понятие, уровни, стратегии [Текст] / И. Н. Хохлова // Актуальные проблемы филологии: материалы междунар. науч. конф. (г. Пермь, октябрь 2012 г.).  — Пермь: Меркурий, 2012. — С. 98-101.

Степина В. С. Новая философская энциклопедия. - М.: Мысль – 2001. - 354 с.

МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ПРИНЦИП ТОЛЕРАНТНОСТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Дронов А.Ю., Бакленева С.А. http://www.scienceforum.ru/2015/869/7532

Педагогические основы преподавания техники сценической речи // http://www.proza.ru/2010/12/19/228

Артемова Л. В. Театрализованные игры дошкольников.— М., 1990. – 96 с.

Цветкова Т.К. Пути формирования автономности обучаемого в учебном процессе по иностранному языку // Автономность в практике обучения иностранным языкам и культурам: Сб. научных трудов // Вестник МГЛУ. –М., 2001. – Вып.461. – С.62-73

Коряковцева Н.Ф.Автономия учащегося в процессе изучения иностранного языка и культуры // Автономность в практике обучения иностранным языкам и культурам: Сб. научных трудов // Вестник МГЛУ. –М., 2001. – Вып. 461. – С.12-29.

И.М. Грицан

ТЕАТРАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА

КАК ОДИН ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ СПОСОБОВ

ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

http://www.rusnauka.com/15_DNI_2008/Philologia/33630.doc.htm

Леонтьев А.Н. Психологические исследования. М., 1959. С. 215

Театрализация как средство повышения мотивации при обучении английскому языку. Сценарий сказки "Репка" на английском языке

• Любецкая Людмила Ивановна,учитель английского языка

• Шалабаева Светлана Александровна,учитель ритмики

http://festival.1september.ru/articles/567237/

1986

Автор научной работы: 

Негневицкая, Елена Иосифовна

Ученая cтепень: 

кандидат психологических наук

Место защиты диссертации: 

Москва

Код cпециальности ВАК: 

19.00.07

Специальность: 

Педагогическая психология

Количество cтраниц: 

214

Научная библиотека диссертаций и авторефератов disserCat http://www.dissercat.com/content/psikhologicheskie-usloviya-formirovaniya-u-doshkolnikov-rechevykh-navykov-i-umenii-na-vtorom#ixzz3cwvBXEw4