Вариант 7.

1. Имеются данные о финансовых показателях фирм за два периода:

Наименование фирмы	Базисный период		Отчетный период
	прибыль на одну акцию, руб.	количество акций, шт	прибыль на одну акцию, руб	сумма прибыли, руб
А	18	3 600	16	44 800
Б	147	1 000	154	184 800

Определите среднюю прибыль на одну акцию по двум фирмам в каждом периоде.

2. Объем продукции фирмы в 2007 году по сравнению с 2006 г. возрос на 2%, в 2008 г. он составил 105% по отношению к объему 2007г., а в 2009 г. был в 1,2 раза больше объема 2008 г. В 2010 г. фирма выпустила продукции на сумму 25 млн.рублей, что на 10% больше, чем в 2009 г., в 2011 г. - 30 млн.рублей и в 2012 г. - 37 млн.рублей.

Определите: абсолютные уровни производства продукции за все годы; цепные и базисные темпы прироста по отношению к 2006 г.; среднегодовой темп роста и прироста за 2006 - 2012 гг. В целом за весь период рассчитайте среднегодовой уровень ряда динамики и среднегодовой абсолютный и относительный приросты. Спрогнозируйте Объем продукции фирмы на 2013 и 2014 годы.

Результаты расчетов оформите в таблице и сделайте выводы.

3. Данные о ценах и объемах реализации товара «Z» в двух регионах

Регион	I квартал		II квартал
	Себестоимость, тыс. руб.	Произведено, тыс. шт.	Себестоимость, тыс. руб.	Произведено, тыс. шт.
1	12	25	17	37
2	24	40	25	54

Определить:

1. Общие индексы переменного соста­ва; постоянного состава; структурных сдвигов;

2. Абсолютное изменение затрат на производство в результате изменения стоимости единицы продукции и объёма производства.

Сделайте вывод.

4. На основе 5%-ной бесповторной выборки получены следующие данные о пробеге автомобильных шин, эксплуатиру­емых в городских условиях:

Пробег шин, тыс. км	40-42	42-44	44 -46	46-48	48-50	50-52
Число шин	4	8	22	26	40	20

Определить доверительные интервалы среднего пробега шин в городских условиях, гарантируя результат с вероятностью 0,954.

5. Напишите развивающий сценарий, по которому в игровой форме родители смогут помогать дошкольникам знакомиться с миром финансов. С этой целью выберите одну из финансовых категорий: деньги, богатство, бедность, реклама, кредит, долги и др. и наполните их этическим содержанием, таким, как честность, доброта, трудолюбие, искусство пользоваться. Действующим героем в этом сценарии должны стать вы сами и ваш малыш (возраст 2-6 лет). Постарайтесь в сценарии занимательно познакомить малыша с тем, откуда появляются деньги, объяснять, как их заработать (например, за выполнение полезных заданий) и пояснять, как делать выбор на какую игру, книгу, сладость их лучше потратить, это поможет ребёнку с помощью сравнений оценивать свои финансовые возможности.

В начале сценария укажите его цель и задачи. Сценарий не должен занимать 1 страницу печатного листа формата А4 (Сценарий направьте в электронном виде на почту ftgukaf@mail.ru, файл подпишите своей фамилией) Образец выполнения сценариев смотрите в Приложениию.