3. Гражданско-патриотическое воспитание («Моя Родина – Ульяновская область»)

Цель: Формирование у учащихся такие качества, как долг, ответственность,

честь, достоинство, личность.

Воспитание любви и уважения к традициям Отечества, школы, семьи.

В школе реализуется программа гражданско-патриотического воспитания.

В рамках программы, в целях патриотического воспитания обучающихся, формирования активной  гражданской  позиции, раскрытия творческого потенциала детей и подростков, повышения качества и эффективности воспитания патриотизма среди обучающихся проведены традиционные мероприятия: Уроки гражданина, День Памяти жертв терроризма, месячник оборонно – массовой и героико – патриотической работы,

За 2013 –2014 учебный год в школе прошли следующие акции гражданско-патриотической направленности:

« Мы вместе» (к Дню народного единства);

«Обелиск»;

« Как живёшь, ветеран?», «Цветы Победы», «Письмо ветерану»,

«Салют Победы»; (к Дню Победы),

«Сделаем планету чистой»,

«Молодёжь против наркотиков»;

В школьной историко-креведческой музейной комнате под руководством руководителя кружка «Краеведение. Музейное дело» Тимоненковой Н.А. систематически проходят экскурсии для обучающихся.

В школе традиционно проходят встречи учащихся с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла, ветеранами труда.

Ежегодно в школе проходит месячник оборонно – массовой и героико-патриотической работы, в ходе которого ребята принимают участие в лыжных гонках, соревновании по баскетболу, посвященному памяти А.Матросова, «Зарнице» (3 место в районной игре «Зарница»), конкурсе патриотической песни, акции «Письмо солдату».

На высоком уровне находится работа тимуровского отряда «Снегирь». Ребята не оставляют без внимания одиноких пожилых людей. Регулярно посещают их на дому, оказывают посильную помощь, беседуют.

В ходе подготовки к празднованию 69-й годовщины Великой Победы, были проведены:

праздничный концерт в школе;

участие обучающихся и педагогического коллектива в митинге памяти;

поздравление ветеранов Великой Отечественной войны, вдов, детей

войны, тружеников тыла с праздником Победы.

Запоминающимся событием стала акция «Аллея Славы», в ходе которой учащиеся школы искали фотографии погибших на фронте односельчан, записывали рассказы о них. А 9 мая в день празднования Победы ученики школы организовали Аллею Славы, состоящую из портретов погибших односельчан. Жители села благодарили школу за проведенную работу, за память о героическом прошлом нашего села.

По результатам патриотического районного марафона «Никто не забыт, ничто не забыто» наша школа заняла 3 место.

4. Спортивно - оздоровительная работа («Моё здоровье – моё будущее»)

Цель: Формирование у учащихся понимания значимости здоровья для собственного самоутверждения.

При всей значимости урока как основы процесса физического воспитания в школе главенствующую роль в приобщении к ежедневным занятиям физическими упражнениями учащихся, безусловно принадлежит внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе

В целях профилактики нарушения осанки на уроках физкультуры разучивались комплексы специальных упражнений, на классных часах проводились беседы на тему личной гигиены. В школе ежедневно проводится утренняя физзарядка перед первым уроком, ее проведение контролируют классные руководители, а проводят учителя физической культуры. Для школьников с 1 по 7 класс физзарядка организуется в спортивном зале, для обучающихся 8-11 классов в рекреации 3 этажа школы ввиду их возрастных особенностей.

Важными составляющими физического воспитания в школе являются физкультминутки. Они проводятся в классе, во время уроков, когда появляются признаки утомления детей (невнимательность, беспокойное поведение). Каждый учитель проводит физкультминутки на своих уроках, учитывая специфику своего предмета. Физкультминутки проводятся в основном для активного отдыха.

Основным показателем результативности спортивно – оздоровительной работы является массовость. Поэтому, главное внимание уделяется занятости школьников, активному участию всех их в запланированных видах программы. Временно освобожденные врачом от занятий физической культурой обучающиеся также находятся в составе класса на местах проведения спортивных мероприятий, что положительно скажется и найдет достойное применение полученных знаний и навыков в дальнейшей жизнедеятельности обучающихся, повышения уровня учебной и внеклассной физкультурно-оздоровительной работы в школе.

Важным аспектом в сохранении здоровья обучающихся является формирование у них навыков здорового образа жизни и привлечения к занятиям физкультурой и спортом. Эта задача решается через систему внеурочной воспитательной деятельности школы, который утверждается в начале учебного года и позволяет вести системную работу по здоровьесбереженью. В школе запланированы и проводятся тематические месячники «Профилактика вредных привычек» (ноябрь), «Борьба с пьянством» (март), «Экологической безопасности» (апрель), Турнир по туристско - спортивному многоборью, посвящённому герою России Н.Джорджадзе (март). В рамках месячников проводятся различные акции («Патруль трезвости», «День без табака», «В здоровом теле – здоровый дух»), дни здоровья (ежегодно планируется 4), спортивные праздники («Мама, папа, я - спортивная семья», «Веселые старты»). Традиционным в школе стали также внутришкольные соревнования по видам спорта (баскетбол, футбол).

В преддверии Сочинской олимпиады был разработан план проведения спортивных мероприятий в рамках программы «Спортивная суббота».

Уже третий раз был проведен спортивный Турнир памяти В.В.Никонова, в котором активное участие приняли команды Тетюшской СОШ, Зеленорощинской СОШ, Ивановской СОШ, Ишеевского ОМЛ, Охотничьевская СОШ.

Проводимые воспитательные мероприятия способствуют улучшению эмоционального фона, укреплению иммунной системы, повышению двигательной активности и как следствие снижению уровня заболеваемости среди обучающихся школы.

В начале учебного года было составлено и утверждено расписание работы спортивных секций «Баскетбол» (м) (Ефимов Ю.Н.), «Баскетбол» (д), «Юный баскетболист» (Овчинникова Н.Ю.), «ОФП» (Ишуткин И.Г., Ефимов Ю.Н.). Занятия в секциях проводились регулярно и по расписанию.

В течение учебного года учащиеся школы принимали участие в районных спортивных соревнованиях и занимали призовые места.

Организация внеклассной физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в школе свидетельствуют о многогранности форм и методов этой работы.

Безусловно, данная работа требует большого труда педагогического коллектива школы, особенно учителей физического воспитания.

Поэтому, главным направлением в проведении любых физкультурно-спортивных и других мероприятий должно быть живое, заинтересованное участие, прежде всего самих школьников. Данная работа по организации физкультурно-оздоровительных мероприятий не должна быть стихийной, бесконтрольной.