- •Семья как система. Параметры семейной системы.
- •Теоретическое и методическое обеспечение процесса семейного консультирования
- •Процесс семейного консультирования
- •I. Локус жалобы, который, в свою очередь, делится на: а) субъектный (на кого жалуется клиент) и б) объектный (на что жалуется клиент).
- •Симптоматическое поведение: определение, функции в семейной системе
- •1. Носит ли симптом сигнальный характер, то есть служит ли сигналом тревоги, или он является специфической закодированной информацией?
- •2. Является ли данный симптом частью хронической модели поведения?
- •Основные положения семейной психотерапии
- •Особенности консультирования супружеской пары. Организация работы с супружеской парой
- •Организация работы с супружеской парой
- •Особенности консультирования по проблемам распределения семейных ролей и обязанностей между супругами
- •Техника конструктивных переговоров
- •Коррекция ригидных представлений и принципов
- •Консультирование супругов по поводу сексуальных проблем
- •Создание позитивного фонда в общении супругов
- •Коррекция стилей общения
- •Выбор между партнерами
- •Техники семейного консультирования
- •Психология супружеской измены
- •Понятие и виды супружеских измен
- •Причины супружеской неверности
- •Причины и мотивы мужских измен
- •Психологические типы женщин, склонных к внебрачным связям
- •Психологические типы мужчин, склонных к внебрачным связям
- •3. «Завоеватель». Весь смысл отношений для него заключается в том, чтобы добиваться любви женщины, которая его в определенный период заинтересовала.
- •Социально-психологические особенности поведения партнеров во внебрачных отношениях
- •Реакции обманутого партнера на супружескую измену
- •Терапия супружеских измен
- •Советы женщинам, которым изменяют мужья
- •Социально-психологические особенности развода
- •Основные стадии и фазы развода
- •Мотивы и причины разводов
- •Социальные последствия разводов
- •Переживание детьми ситуации развода родителей
- •Особенности повторных браков
- •Брак разведенного мужчины со свободной молодой женщиной
- •Брак с разведенной женщиной, имеющей детей от первого супружества
- •«Возвратный брак»
- •Отношение детей к повторному браку родителей
- •Психологические рекомендации супругам по организации семейной жизни в повторном браке
- •Рекомендации женщинам, вступающим в повторный брак
Симптоматическое поведение: определение, функции в семейной системе
Когда семья приходит на консультацию, она часто обращается по поводу члена семьи, носителя симптоматического поведения.
Под симптоматическим поведением понимается широкий класс нарушений, включая психические симптомы, а также поведение, удовлетворяющее следующим критериям:
1. Поведение пациента оказывает сильное влияние на других.
2. Оно непроизвольно и не поддается контролю со стороны пациента.
3. Симптоматическое поведение каким-то образом может быть выгодно пациенту и членам его семьи.
Симптоматическое поведение может играть роль скрытой, парадоксальной коммуникации между людьми. Симптом в семье может выполнять разные функции:
1. Морфостатическую функцию, то есть консервацию семейной системы как она есть. Ребенок может заболеть или его поведение становится девиантным, чтобы уменьшить напряжение в браке своих родителей.
2. Морфогенетическую функцию, целью которой является изменение семейной системы, переход на другую стадию. Так, подросток может предпринять суицидальную попытку как крайнюю меру для того, чтобы избежать чрезмерных требований родителей и получить больше свободы.
3. Симптом может быть сигналом тревоги или опасности, в том числе и насилия.
На симптоматическое поведение можно взглянуть с точки зрения его целесообразности для семейной системы. Такая позиция позволяет терапевту осуществлять переопределение существующих проблем в позитивных терминах, что уменьшает сопротивление семьи и создает «рабочую реальность» для изменений.
Один и тот же тип дисфункциональной семейной структуры может привести к самым разным видам симптоматического поведения). Верно также обратное, что разные типы семейных систем могут порождать схожие проблемы. Таким образом, одни и те же симптомы в разных системах могут иметь прямо противоположный смысл и разные функции, поэтому так важен анализ уникальной ситуации данной семьи. Поэтому одна из важнейших задач семейного психотерапевта – понять, что может означать то или иное симптоматическое поведение в контексте жизни семьи, каков его прагматический смысл для отдельных ее членов и для всей системы в целом.
оценке симптоматического поведения использовать гипотезы:
1. Носит ли симптом сигнальный характер, то есть служит ли сигналом тревоги, или он является специфической закодированной информацией?
При включении сигнала тревоги загорается красная лампочка, которая предупреждает, что ситуация стала невыносимой. Речь идет о стрессе в конкретной ситуации.
Можно рассматривать такие отклонения, как реакцию на случайные травмы или на неизбежные трудности, связанные с прохождением жизненного цикла члена семьи и всей системы (рождение, болезнь, смерть члена семьи, первый день в школе и т. д.).
Симптом превращается в закодированное послание, когда существующие взаимоотношения исключают открытое обсуждение проблем в семье. Эта информация воплощается в симптоме, который часто противоречит вербальным высказываниям. Если ребенку не нравится ходить в школу и если родители способны это понять, то ему нет необходимости проявлять свое неудовольствие в форме тайных прогулов или жалоб на боли в желудке. Такие симптомы у детей могут выражать:
• протест против родителей (когда открытый протест чересчур опасен);
• сообщение в метафорической форме (например, головная боль при наличии у ребенка трудностей в обучении).