Тема 7 РСБН / Тема7 Занятие5 ПЗ н
.doc
Казанский национальный исследовательский технический университет им. А. Н. Туполева-КАИ
Военная кафедра
«УТВЕРЖДАЮ»
Начальник военной кафедры КНИТУ-КАИ
полковник В.Шевченко
«____» _______________________ 201__г.
подполковник Желтков С.С.
Задание и методические рекомендации
к практическому занятию по дисциплине:
«Эксплуатация и ремонт радиоэлектронного оборудования самолетов,
вертолетов и авиационных ракет»
(ВУС 461300)
Тема № 7
«Радиотехническая система ближней навигации и посадки»
Занятие №5
«Самолётная аппаратура
радиотехнической системы ближней навигации и посадки»
Практическое
Обсуждено на заседании цикла №6
Протокол № ___от «___» __________ 201_г.
Казань – 2014
Руководство к практическому занятию содержит задание и методические рекомендации по изучению конструкции, органов управления, настройки, регулировки, контроля, функциональной схемы и связи с бортовым оборудованием самолетной аппаратуры радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С.
Руководство предназначено для студентов, обучающихся по ВУС 461300.
Тема № 7 Радиотехническая система ближней навигации и посадки.
Занятие № 5 Самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации и посадки.
Цель занятия:
1. Развитие командно-методических навыков.
2. Привитие практических навыков работы с технической документацией.
Время, отводимое на занятие: 4 учебных часа.
Место проведения занятия: класс технической подготовки.
Вид занятия: практическое.
I. Задание на практическое занятие.
Изучить и оформить отчет по следующим вопросам занятия:
1. Конструкция аппаратуры РСБН-6С.
2. Органы управления, настройки, регулировки и контроля.
3. Функциональная схема и связи с бортовым оборудованием.
II. Материально - техническое обеспечение.
1. Комплект блоков аппаратуры РСБН-6С.
2. Техническая документация на аппаратуру РСБН-6С:
2.1. Самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации РСБН-6С. Техническое описание ЕУ1.247.148 ТО. Общие сведения.
2.2. Самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации РСБН-6С. Инструкция по эксплуатации ЕУ1.247.148 ИЭ. Общие сведения.
3. Учебные пособия:
3.1. Вертоградов В.И. Радиоэлектронное оборудование ЛА. М., Воениздат, 1979.
3.2. Брицин М.И. Авиационные радиоэлектронные средства. М., Воениздат, 1981г.
4. Задание и методические рекомендации к практическому занятию по Теме №7 занятие №5.
5. Алгоритм действий расчёта учебного места на практическом занятии по Теме №7 занятие №5.
6. Плакаты, схемы.
III. Подготовка к занятию.
В процессе подготовки к занятию студентам расчёта необходимо повторить и знать:
1. Назначение, решаемые задачи, основные тактико-технические данные, состав, размещение РСБН-6С на изучаемом летательном аппарате.
2. Принцип работы каналов измерения наклонной дальности, азимута, посадки РСБН-6С по структурной схеме.
В начале занятия студенты расчёта обязаны получить допуск у преподавателя на выполнение задания практического занятия. Допуск осуществляется преподавателем посредством контрольного опроса ранее изученного материала по теме.
С целью формирования командно-методических навыков по команде преподавателя студенты выполняют обязанности в составе расчёта, используя Алгоритм действий расчёта учебного места на практическом занятии.
IV. Методические рекомендации по выполнению практического занятия.
1. Предварительная подготовка к выполнению практической работы.
Студенты расчёта обязаны:
проверить согласно описи наличие комплекта блоков, технической и учебной документации, порядок на учебном месте;
ознакомиться с заданием и методическими рекомендациями к практическому занятию, уяснив цели, вопросы и регламент выполнения задания.
2. Выполнение практической работы.
Студенты расчёта в течение 1 часа занятия, руководствуясь указаниями преподавателя и старшего расчёта, изучают по первому вопросу:
назначение, состав однокабинного варианта для комплектации с блоком БВН-01, назначение блоков, конструкцию аппаратуры РСБН-6С и основные требования к размещению на самолете, конструкцию отдельных блоков ЩПК, ЩУ-01, ППД-2;
В процессе изучения студенты используют:
Техническое описание РСБН-6С ЕУ1.247.148 ТО. Общие сведения §§ 1.2.1; 1.2.4; 6.1; 6.2; 6.3; 7.1.2; 7.2.2; 7.4.3;
Инструкцию по эксплуатации РСБН-6С ЕУ1.247.148 ИЭ. Общие сведения §§ 3.1; 3.2; 3.3.
приложение к заданию и методическим рекомендациям на практическое занятие;
образцы комплекта блоков РСБН-6С.
Индивидуально каждый студент в отчете отмечает:
состав однокабинного варианта РСБН-6С для комплектации с блоком БВН-01, назначение блоков, конструкцию аппаратуры РСБН-6С и основные требования к размещению на самолете, конструкцию отдельных её блоков ЩПК, ЩУ-01, ППД-2.
Студенты расчёта в течение 2 часа занятия, руководствуясь указаниями преподавателя и старшего расчёта, изучают по второму вопросу:
расположение, назначение основных органов управления, настройки, регулировки и контроля на блоках аппаратуры РСБН-6С: ЩУ, БВП, БВН, ЩПК, ППД-2;
место включения органов управления, настройки, регулировки и физический смысл действия при изучении функциональной схемы РСБН-6С;
порядок отсчёта угловых величин по НПП (θ, Ψзад, Ψтек).
В процессе изучения студенты используют:
Техническое описание РСБН-6С ЕУ1.247.148 ТО. Общие сведения §§ 7.1.1;7.2.1;7.4.1;
Инструкция по эксплуатации РСБН-6С ЕУ1.247.148 ИЭ. Общие сведения §§ 3.4, 5.1-5.5, (рис.29);
приложение к заданию и методическим рекомендациям на практическое занятие;
образцы блоков ЩУ, БВП, БВН, ЩПК, ППД-2 из состава комплекта РСБН-6С, НПП из состава САУ.
Индивидуально каждый студент в отчете отмечает:
расположение, назначение основных органов управления, настройки, регулировки и контроля на блоках аппаратуры РСБН-6С: ЩУ, БВП, БВН, ЩПК, ППД-2.
порядок отсчёта навигационных параметров по НПП (θ, Ψзад, Ψтек).
Студенты расчёта в течение 3-4 часа занятия, руководствуясь указаниями преподавателя и старшего расчёта, изучают по третьему вопросу:
работу РСБН-6С по каналам измерения дальности, азимута, инструментальной посадки;
взаимодействие со смежными системами самолёта.
В процессе изучения студенты используют:
Техническое описание РСБН-6С ЕУ1.247.148 ТО. Общие сведения §§ 4.1-4.3, 1.2.2;
Схема электрическая структурная и функциональная рис. 20,21,28,30. ЕУ1.247.148 ТО;
приложение к заданию и методическим рекомендациям на практическое занятие.
Рекомендуется следующий порядок работы:
найти по схеме все блоки и субблоки, входящие в состав каналов измерения дальности, азимута, посадки;
изучить принцип работы каждого блока и функциональное взаимодействие между ними;
уяснить функциональное назначение отдельных схем и узлов, входящих в состав блоков.
Особое внимание обратить на принцип работы блока измерения азимута и дальности БИАД, блока сопряжения БС и блока отработки БО.
Канал посадки рассматривается по отдельной схеме, приведенной на рис.30 в техническом описании.
Индивидуально каждый студент в отчете отмечает:
работу РСБН-6С по каналам измерения дальности, азимута, инструментальной посадки;
схему взаимодействие со смежными системами самолёта.
3. Отчёт по практическому занятию.
Индивидуально каждый студент расчёта обязан представить преподавателю отчёт по практическому занятию и ответить положительно на контрольные вопросы.
Содержание отчёта:
1). Название темы, занятия, цель, вопросы.
2). Назначение, состав однокабинного варианта аппаратуры РСБН-6С, назначение блоков, конструкция аппаратуры, основные требования к размещению и монтажу на самолете, конструкция отдельных блоков ЩПК, ЩУ-01, ППД-2.
3). Расположение, назначение органов управления, настройки, регулировки и контроля на блоках аппаратуры РСБН-6С: ЩПК, ЩУ, БВН, БВП, ППД-2.
4). Отсчёт угловых величин по НПП (азимут самолёта, заданного курса, истинного текущего курса).
5). Краткое описание и пояснение принципа работы каналов аппаратуры РСБН-6С.
6). Схема взаимодействия аппаратуры РСБН-6С с бортовым оборудованием на самолёте.
Примерный перечень контрольных вопросов:
1). Состав, назначение, конструкция аппаратуры РСБН-6С (А-321, А-324) и отдельных блоков?
2). Назначение основных органов управления на блоках аппаратуры РСБН-6С: ЩУ, БВП, БВН, ЩПК, ППД-2
3). Порядок отсчёта угловых величин по НПП (θ, Ψзад, Ψтек).
4). Порядок работы каналов измерения дальности, азимута и инструментальной посадки аппаратуры РСБН-6С?
5). Взаимодействие аппаратуры РСБН-6С с бортовым оборудованием на самолёте?
После завершения контрольного опроса по команде преподавателя студенты под руководством старшего расчёта проверяют согласно описи наличие комплекта блоков, технической и учебной документации, наводят порядок на учебном месте.
Задание на практическое занятие индивидуально каждым студентом считается выполненным при оформленном в полном объёме отчете и положительном ответе на контрольные вопросы с записью общей оценки в журнале учёта занятий.
Старший преподаватель - начальник цикла
подполковник С.Желтков
Учебное место РСБН-6С
ОПИСЬ
учебное место самолётная аппаратура
радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С
№ п/п |
Наименование блока, документа |
Количество по состоянию на (дата) шт. |
|||
|
|
|
|
||
I |
Комплект блоков |
|
|
|
|
1 |
СПАД-2И – приёмник на амортизационной раме |
|
|
|
|
2 |
СЗД-ПМ – передатчик на амортизационной раме |
|
|
|
|
3 |
БСиО - блок сигнализации и ограничения на амортизационной раме с СЗД-ПМ |
|
|
|
|
4 |
БИО-01 - моноблок измерения и отработки на амортизационной раме в составе: БИАД-04 - блок измерения азимута и дальности; БС-М - блок сопряжения БС-М; БО-01М - блок отработки. |
|
|
|
|
5 |
БВП - блок вычисления посадки на амортизационной раме |
|
|
|
|
6 |
БВН (БВН-01) - блок вычисления навигации на амортизационной раме |
|
|
|
|
7 |
ЩПК - щиток переключения каналов |
|
|
|
|
8 |
ЩУ (ЩУ-01) - щиток управления |
|
|
|
|
9 |
ЩКП - щиток контроля посадки ЩКП |
|
|
|
|
10 |
ППД-2 - показывающий прибор дальности |
|
|
|
|
11 |
БСАД-М - блок связи с автономными датчиками на амортизационной раме |
|
|
|
|
12 |
БПАД-01 - блок питания автономных датчиков |
|
|
|
|
13 |
УБ - усилитель бланкирования |
|
|
|
|
14 |
блок ВТ-012 – фильтр нижних частот |
|
|
|
|
II |
Комплект документов |
|
|
|
|
1 |
Задание и методические рекомендации, приложение к практическому занятию по Теме№7 Занятие №5 |
|
|
|
|
2 |
Алгоритм действий расчёта учебного места на практическом занятии по Теме №7 занятие №5 |
|
|
|
|
3 |
Самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации РСБН-6С. Техническое описание ЕУ1.247.148 ТО. Общие сведения |
|
|
|
|
4 |
Самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации РСБН-6С. Инструкция по эксплуатации ЕУ1.247.148 ИЭ. Общие сведения. |
|
|
|
|
Старший преподаватель - начальник цикла №6
подполковник С.Желтков
АЛГОРИТМ действий расчёта учебного места РСБН-6С (А-321, А-324)
на практическом занятии по Теме№ 7 Занятие № 5
АЛГОРИТМ действий преподавателя и расчёта учебного места РСБН-6С (А-321, А-324) при проведении практического занятия по формированию командно-методических навыков.
Преподаватель |
Старший расчёта |
Номер расчёта |
I. Предварительная подготовка к выполнению практической работы |
||
Подать команду: «Расчёт №1, учебное место самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С (А-321, А-324)– ПРИНЯТЬ, о готовности к выполнению задания на практическое занятие - ДОЛОЖИТЬ».
Принять доклад старшего расчёта. |
Доложить: «ЕСТЬ». Распределить обязанности номерам расчёта: «Номер 1, наличие комплекта блоков; Номер 2, наличие документации; Номер 3, порядок на учебном месте - ПРОВЕРИТЬ». Контроль выполнения обязанностей номерами расчёта. Принять доклад номеров расчёта.
Подать команду: «Номерам 1,2,3. С заданием и методическими рекомендациями на практическое занятие – ОЗНАКОМИТЬСЯ». Принять доклад номеров расчёта. Доложить: «Товарищ подполковник. Расчёт №1, учебное место самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации РСБН-6С (А-321, А-324), комплект блоков и документация на практическое занятие согласно описи - В НАЛИЧИИ, к выполнению задания – ГОТОВ» |
Докладывают: «ЕСТЬ». Проверяют и принимают по описи: Номер 1, наличие комплекта блоков; Номер 2, наличие документации; Номер 3, порядок на учебном месте.
Докладывают старшему расчёта. Номер 1: «Товарищ старший расчёта. Комплект блоков самолётной аппаратуры радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С (А-321, А-324) согласно описи – В НАЛИЧИИ»; Номер 2. «Товарищ старший расчёта. Документация учебного места самолётной аппаратуры радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С (А-321, А-324) согласно описи – В НАЛИЧИИ» Номер 3: «Товарищ старший расчёта. На учебном месте самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С (А-321, А-324) - ПОРЯДОК». Номера расчёта знакомятся с заданием и методическими рекомендациями на практическое занятие. По готовности докладывают: «Товарищ старший расчёта. Номер 1(2,3). С заданием – ОЗНАКОМИЛСЯ, к выполнения задания - ГОТОВ». |
II. Изучение вопросов практического занятия |
||
Подать команду: «Расчёт №1. К выполнению задания на практическое занятие – ПРИСТУПИТЬ».
Рекомендовать расчёту параллельное или последовательное изучение вопросов практического занятия, в пределах отведённого регламента времени: параллельным способом - 1,3 вопрос последовательным способом - 2 вопрос.
Подать команду, согласно регламента времени: «Расчёт №1. Изучение 1(2) вопроса – ЗАВЕРШИТЬ, к изучению 2(3) вопроса – ПРИСТУПИТЬ».
Подать команду, согласно регламента времени: «Расчёт №1. Изучение вопросов занятия – ЗАВЕРШИТЬ, о готовности к отчёту – ДОЛОЖИТЬ». Принять доклад старшего расчёта.
|
Доложить: «ЕСТЬ». Руководит порядком использования технической документации и комплекта блоков учебного места самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С (А-321, А-324) при изучении вопросов практического занятия. Организует параллельное или последовательное изучение, в пределах отведённого регламента времени, вопросов занятия: при параллельном способе каждому номеру расчёта определяет объём изучения в пределах одного вопроса задания, с последующим доведением до всего расчёта сути изученного; при последовательном способе каждый номер расчёта изучает вопросы занятия в полном объёме самостоятельно. Доложить: «ЕСТЬ». Руководит изучением очередного вопроса занятия. Принять доклады номеров расчёта о результатах изучения вопросов задания.
Доложить: «ЕСТЬ». Контроль и приём докладов номеров расчёта о готовности к отчёту (теоретически и практически в рабочих тетрадях). Доложить: «Товарищ подполковник. Расчёт №1, учебное место самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации РСБН-6С (А-321, А-324), вопросы занятия - ИЗУЧИЛ, к отчёту – ГОТОВ». |
По указанию старшего расчёта согласовывают порядок использования технической документации и комплекта блоков учебного места при изучении вопросов практического занятия.
Изучают вопросы занятия: при параллельном способе по указанию старшего расчёта часть вопроса задания с рассказом и показом расчёту сути изученного;
при последовательном способе вопрос занятия в полном объёме самостоятельно.
Докладывают старшему расчёта. Номер 1(2,3): «Товарищ старший расчёта. 1(2,3) вопрос – ИЗУЧИЛ».
Завершить изучение вопросов занятия и подготовку отчётов в рабочих тетрадях.
Номер 1(2,3): «Товарищ старший расчёта. К отчёту – ГОТОВ»
|
III. Отчёт по практическому занятию |
||
Подать команду: «Расчёт №1. Отчёты по практическому занятию – ПРЕДСТАВИТЬ».
После контрольного опроса номеров расчёта подать команду: «Расчёт №1. Учебное место самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С (А-321, А-324)– УБРАТЬ, комплект блоков и документацию согласно описи – ПРОВЕРИТЬ, о готовности к завершению занятия – ДОЛОЖИТЬ».
Принять доклад старшего расчёта.
|
Доложить: «ЕСТЬ». Руководит порядком представления номерами расчёта отчётов по практическому занятию.
Доложить: «ЕСТЬ». Распределить обязанности номерам расчёта: «Номер 1, наличие комплекта блоков; Номер 2, наличие документации - ПРОВЕРИТЬ; Номер 3, порядок на учебном месте - НАВЕСТИ». Контроль выполнения обязанностей номерами расчёта. Принять доклад номеров расчёта.
Доложить: «Товарищ подполковник. Расчёт №1, учебное место самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С (А-321, А-324) – УБРАНО, комплект блоков и документация согласно описи - В НАЛИЧИИ, к завершению занятия – ГОТОВ». |
Представляют отчёты по практическому занятию. Отвечают на контрольные вопросы, используя комплект блоков, техническую документацию, стенды, плакаты, индивидуальный отчёт по занятию.
Докладывают: «ЕСТЬ». Проверяют по описи и наводят порядок: Номер 1, наличие комплекта блоков; Номер 2, наличие документации; Номер 3, порядок на учебном месте.
Докладывают старшему расчёта. Номер 1: «Товарищ старший расчёта. Комплект блоков учебного места самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С (А-321, А-324) согласно описи – В НАЛИЧИИ»; Номер 2: «Товарищ старший расчёта. Документация самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации и поасадки РСБН-6С (А-321, А-324) согласно описи – В НАЛИЧИИ» Номер 3 «Товарищ старший расчёта. На учебном месте самолётная аппаратура радиотехнической системы ближней навигации и посадки РСБН-6С (А-321, А-324) – ПОРЯДОК НАВЕДЁН». |