Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Белгородский государственный технологический университет им. В.Г.Шухова

Институт экономики и менеджмента

Социологическое исследование

по дисциплине “Социология”

на тему “Жизненные цели студенчества”

Выполнила:

ст. гр. ЭК-16

Путивцева Карина

Руководитель:

Шамаева О.П.

Белгород 2015

СОДЕРЖАНИЕ

1. Программа исследования

1.1 Формулировка проблемы и её актуальность

1.2 Объект и предмет исследования

1.3 Цель и зада и исследования

2. Анкета

2.1 Обращение к респонденту

2.2 Непосредственно вопросы

3. Обработка результатов исследования

Вывод

1. Программа исследования 1.1 Формулировка проблемы и её актуальность

Цель - это мечта человека, которую он решил воплотить в жизнь собственными усилиями. Устанавливают себе цели, как правило, люди с волевыми качествами, стремящиеся самоутвердиться, раскрыть и реализовать свой потенциал, чего-то достичь. Постановка и достижение своей цели стимулирует интеллектуальный и духовный рост индивида, а также может изменять его положение в обществе (вертикальная социальная мобильность) и, как следствие, его материальное состояние. Всё это идёт на благо обществу. Но не все люди устанавливают себе цели и не все из поставивших цель её достигают.

Рассматривая такую социальную группу как студенчество, нетрудно понять, что от выбора цели, от правильности её постановки будут зависеть эффективность и качество обучения студента, его дальнейшее трудоустройство и карьерный рост и вообще вся жизнь.

Таким образом, проблема исследования заключается в определении елей у студентов.

1.2 Объект и предмет исследования

Объектом исследования являются студенты, а предметом исследования – необходимость понять, есть ли у студентов ели

1.3 Цель и задачи исследования

Определить зависимость между целями студентов и эффективностью получения ими высшего образования, определить наиболее эффективные способы использования целей студентов для повышения качества образования, улучшения учебного процесса в ВУЗе, а также заинтересовать в этом учащихся.

Задачи исследования:

В ходе исследования необходимо выявить:

· соотношение целеустремлённых студентов и студентов, не имеющих цели

· кто или то влияет на постановку ели

· к каким идеалам стремятся студенты, достигают ли они поставленных задач или бросают начатое не закончив

2. Анкета

2.1 Обращение к респонденту

Уважаемый студент!

Данное исследование проводится в целях изучения вашего отношения к необходимости умения выбирать себе цели в жизни и добиваться их. Результаты исследования будут использованы для разработки механизмов повышения качества образования и эффективности учебного процесса.

Ваши искренние ответы очень важны для точности определения решения проблемы. Заранее благодарим Вас и гарантируем анонимность.

В нижеприведенных вопросах отметьте галочкой тот вариант ответа, который Вы считаете наиболее правильным. Постарайтесь отвечать максимально откровенно.

2.2 Непосредственно вопросы

1. Как Вы считаете, нужно ли человеку ставить себе цели и добиваться их?

001 да, человек должен иметь цель и стараться достичь её.

002 цели нужно ставить только иногда, конечный результат не важен.

003 нет, цели не важны, нужно просто жить, удовлетворяя возникающие потребности.

2. Считаете ли Вы себя целеустремлённым человеком?

004 да.

005 в какой-то степени.

006 нет.

3. Как много у человека должно быть целей?

007 много, они изменяются, появляются новые.

008 мало, они однообразны, новые не появляются.

009 не должно быть вообще.

4. Когда Вы задаётесь целью, кто или что и как часто заставляет Вас поставить эту цель?

В каждом пункте выберете частоту.

	всегда	преимущественно	часто	иногда	очень редко	никогда
я сам	010	011	012	013	014	015
родители	016	017	018	019	020	021
друзья	022	023	024	025	026	027
мода	028	029	030	031	032	033

5. Что для Вас важнее, конечный результат ваших действий или процесс достижения цели, поставленной задачи?

034 для меня важнее процесс.

035 для меня важнее конечный результат.

036 и процесс, и результат важны.

037 абсолютно ничего не важно.