
- •Министерство Образования и Науки Российской Федерации
- •Содержание
- •Введение
- •Тесты по безопасности жизнедеятельности
- •I. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •II. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита населения от их последствий
- •III. Чрезвычайные ситуации техногенного характера
- •IV.Чрезвычайные ситуации социального характера
- •V. Проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации
- •VI. Гражданская оборона и ее задачи
- •VII. Основы военной службы
- •VIII. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности
- •IX. Тесты по безопасности общеобразовательных учреждений
- •I. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности
- •II. Чрезвычайные ситуации природного характера и защита населения от их последствий.
- •III. Чрезвычайные ситуации техногенного характера.
- •IV. Чрезвычайные ситуации социального характера.
- •V. Проблемы национальной и международной безопасности Российской Федерации
- •VI. Гражданская оборона и ее задачи.
- •VII. Основы военной службы
- •VIII. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности
- •IX. Тесты по безопасности общеобразовательных учреждений
- •Литература
- •Подписано в печать 20.02.2012.
VIII. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности
1. б) дидактические.
2. а) «Предвидеть опасность — по возможности ее избегать – при необходимости действовать».
3. г) 17.
4. г) принцип гуманизации.
5. а) принцип научности.
6. г) принцип экологизации.
7. а) концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
8. а) внутришкольная профилизация.
9. в) умениях.
10. а) со всеми образовательными предметами.
11. в) индивидуальная.
12. в) часть метода.
13.в) Б. Е. Райков.
14. б) речь идет об истории вопроса.
15. а) словесные.
16. б) наглядные.
17. а) исследовательский;
18. в) участвуют более двух человек.
19. в) интерактивные.
20. а) урок есть основная форма организации учебно - воспитательной работы учителя с классом – постоянным, однородным по возрасту и подготовке коллективом детей – по государственной программе, твердому расписанию и в школьном помещении.
21. а) вместе с учителем выполняют лабораторную работу.
22. г) урок.
23.г) урок.
24. г) внеклассная работа.
25. а) содержание.
26. б) обобщение знаний.
27. в) методы обучения.
28. б) объект изучения.
29. а) действия учителя и учащихся, при помощи которых даются задания.
30. а) форма преподавания.
31. б) массовым.
32. в) мировоззрению.
33. а) экологической культурой.
34. а) обучение, погруженное в общение, сохраняющее конечную цель и основное содержание образовательного процесса, но видоизменяющее формы с транслирующих на диалоговые.
35. б) экскурсией.
36. б) форма организации добровольной работы учащихся вне урока под руководством учителя для возбуждения и проявление у детей познавательных интересов и творческой самодеятельности в расширение и дополнение школьной программы по ОБЖ.
37. а) компьютерные методы.
38. в) метод модулей.
39. а) эвристической.
40. б) итоговый
41. а) проверка и оценка знаний, умений, навыков по ОБЖ.
42. а) базовый и профильный.
43. г) элективный курс и кружковая работа.
44. г) экономическое воспитание.
45. а) курсы по выбору учащихся.
46. а) обзорные и установочные лекции и единый государственный экзамен по ОБЖ.
47.-а,б,в,г;
48.-а,в,г,е;
49.-б,в;
50.-а,б,в,г,д;
51.-,в,г,д,е;
52.-б,ж,з,и;
53.-г,д,е;
54.-а,б,в;
55.-а,в,д;
56.-а,б,г;
57.-б,в;
58.-а,б,в;
59.-а,б,в;
60.-а,б,в;
61.-б,в,г,д;
62.-а,г;
63.-д,е,ж;
64.-а,в,г,б;
65.-а,б,в,г,д;
66.-а,б;
67.-а,б;
68.-а,в,г,д;
69.-в,г,д,е,ж;
70.-а,г,е;
71.-б,в,е,ж,к;
72.-а,г,д,з,и,л,м,н;
73.-а,б,в;
74.-а,б,в;
75.-д,а;
76.-г,д;
77.-б,г,д,е,ж;
78.-а,в;
79.-а.б,г,е,ж,и;
80.-а,б,г,д;
81.-а,б,в,д;
82.-а,б,в;
83.-а,б,в;
84.-а,б,в,г;
85.-а,б,г
86.-а,б,в;
87.-а,б,в,г,д,е;
88.-а,в;
89.-а,б;
90.-а,б,в,г,д;
91.-е,ж,з,и;
92.-б,а;
93.-а,б,в,г
IX. Тесты по безопасности общеобразовательных учреждений
1. а) директор учреждения.
2. в) деятельность по предупреждению, выявлению, пресечению, минимизации последствий террористической деятельности.
3. а) поведением преступников и их намерениями.
4. г) вызвать пожарных.
5. г) звено охраны общественного порядка, противопожарное звено, звено связи, санитарное звено, пост радиационного и химического наблюдения.
6. а) самообладание.
7. г) стараться не противоречить преступникам, выполнять их требования, если это не связано с причинением ущерба жизни и здоровью учащихся.
8. г) ужесточить пропускной режим при входе и въезде на территорию образовательного учреждения.
9. в) чрезвычайным ситуациям социального характера.
10. а) использовать запасные выходы.
11. г) Правительство Российской Федерации.
12. б) месте своего нахождения.
13. г) средствами звонковой сигнализации и местного радиоузла.
14. в) добровольная пожарная дружина.
15. г) группа общественного порядка.
16. г) выезду (выходу) на сборный эвакуационный пункт.
17. б) Федеральной службы безопасности.
18. г) лежать на полу, закрыв голову руками, и не двигаться.
19. б) техническими средствами охраны;
20. г) углекислотным огнетушителем и д) порошковым огнетушителем.
21. в) углекислотой и г) подачей инертного газа.
22. в) взвесить огнетушитель.
23. в) сохранение жизни и здоровья учащихся и работников.
24. в) штраф.
25. а) 30 минут.