Учебный план

ОКБ-12

ПК-1

ПК-2

уровнем В2 Общеевропейской шкалы иноязычной коммуникативной компетенции, т.е. в соответствии с академической задачей выпускник в рамках широкого спектра речевых ситуаций социокультурной и образовательной сфер общения и ограниченного набора предсказуемых ситуаций профессиональной сферы общения готов: самостоятельно написать тексты различной жанрово-стилистической принадлежности требуемого объёма (отчёт по выполненной работе, статья, рецензия, отзыв по прочитанному материалу, различные виды писем делового характера, академическое эссе, сочинение, записи по прослушанной лекции или презентации на семинаре, тезисы к докладу и т.д.); осуществлять регулярное речевое взаимодействие в рамках непредсказуемых ситуаций без особых затруднений для любой из сторон (дебаты, дискуссия, собеседование, интервью и т. д.);

сделать хорошо структурированное, понятное для восприятия сообщение (описание, повествование, рассуждение) по широкому кругу интересующих его вопросов, развивая отдельные мысли и подкрепляя их дополнительными положениями и примерами, отвечая на дополнительные вопросы (презентация на конференции, доклад на семинаре, рассказ о прочитанном или услышанном и т.д.); использовать любой тип чтения (понимание основного содержания, извлечение необходимой

информации, полное понимание) текстов различной жанрово-стилистической принадлежности (статьи, рефераты, доклады, очерки, письма, инструкции, художественные произведения и т. д.); понять устную речь как живую, так и в записи (лекции, беседы, доклады, интервью, радионовости, теленовости и т.д.), с различной степенью понимания содержания услышанного (полное понимание, понимание основного содержания, извлечение необходимой информации); выбрать необходимый стиль речи (неофициальный, нейтральный, официально-деловой, научный) и правильно использовать необходимый языковой материал;

использовать разнообразные языковые средства для обеспечения логической связности письменного и устного текста.

Выпускник может допускать:

незначительные погрешности в использовании лексического и грамматического материала; отдельные орфографические и пунктуационные ошибки в связи с влиянием родного языка. Выпускник Университета с квалификацией (степенью) «бакалавр» должен владеть русским языком в соответствии со вторым сертификационным уровнем (ТРКИ-2) Российской государственной системы тестирования иностранных граждан по русскому языку, соотнесённым с уровнем В2 Общеевропейской шкалы иноязычной коммуникативной компетенции Владеет основными теоретическими экономическими концепциями, способен выявить и провести анализ взаимосвязей, возникающих в экономических системах различного уровня

способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать

на предприятиях и организациях различных форм собственности, научно-исследовательских институтах, инновационных компаниях , в органах государственной и муниципальной власти. Умеет разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития фирмы(включая инновационные фирмы).

Способен самостоятельно принимать решение о выборе математического инструментария, адекватного природе решаемой экономической проблемы.

Имеет знания об основных финансовых операциях, принятых в российской и международной статистике, их количественном представлении, владеет практическими навыками проведения базовых финансовых расчетов с использованием информационных технологий.

Владеет основными методами управления в условиях риска и неопределенности.

Способен формировать основные статистические показатели и использовать их для анализа экономических процессов.

Владеет математическими и статистическими методами решения оптимизационных проблем в экономике.

Способен обрабатывать и анализировать статистическую информацию, обладает навыками прогнозирования тенденций изменения временных рядов.

Умеет строить теоретико-вероятностные модели принятия решений, владеет основными методами принятия решений в условиях риска и неопределенности.

Обладает знаниями основных концепций и результатов современной теории игр, а также возможностями их применения в экономической науке; умеет использовать аппарат теории игр для создания собственных моделей.

Владеет навыками работы с современным прикладным программным обеспечением, используемым для решения оптимизационных задач, обработки и эконометрического анализа статистических данных, построения и анализа имитационных моделей экономических объектов.

Умеет рассчитывать макроэкономические показатели, строить макроэкономические модели и осуществлять с их помощью анализ экономической политики.

Способен применять математические методы при управлении инвестиционными проектами (в

различных прикладных областях), в т.ч. методами управления портфельными инвестициями.

Обладает навыками осуществления актуарных расчетов.

Обладает знаниями основных этапов эволюции управленческой мысли и способен применять в своей практической деятельности опыт ведущих менеджеров.

Умеет ставить и решать задачи в области социальной политики компании, разрабатывать механизмы формирования и реализации социальной политики компании, использовать соответствующие методы и инструменты.

Обладает навыками социального проектирования и управления социальными проектами на уровне компании.

Владеет навыками разработки корпоративной политики доходов с использованием соответствующего инструментария.

Способен принимать участие в реализации организационных изменений, умеет проектировать организационную структуру, делегировать полномочия и ответственность.

Умеет применять инструментарий стратегического менеджмента в процессе реализации стратегий организации, владеет методами принятия стратегических, тактических и операционных решений в процессе управления организацией.

Владеет современными технологиями управления персоналом, владеет навыками разработки и реализации стратегии управления персоналом на основе знаний теорий мотивации, теорий лидерства и руководства, теории управления конфликтами и стрессами, принципов командообразования и других современных подходов к управлению человеческими ресурсами.

Способен оценивать взаимосвязи стратегий различного уровня с целью принятия сбалансированных управленческих решений, а также оценивать условия и последствия принятия данных решений.

Обладает знанием современных концепций управления качеством и управления конкурентоспособностью предприятий различных форм собственности.

Способен сформулировать бизнес-идею на основе оценки новых рыночных возможностей с учетом текущих экономический и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности. Владеет навыками разработки бизнес-планов создания новых организаций или направлений деятельности.

Способен анализировать влияние макроэкономической среды на деятельность организаций и органов государственного и муниципального управления. Владеет знаниями в области государственного регулирования предпринимательской деятельности, понимает основы государственной политики и механизмы принятия решений органами государственного