1. Синтез

2. Анализ

3. аналогия

4. наблюдение

К общелогическим методам познания не относится…

1. дедукция

2. эксперимент

3. индукция

4. абстрагирование

Способом бытия человека как сознательного существа, обладающего сознанием, является…

1. государство

2. Искусство

3. жизнь

4. общество

Признание независимого существования биологического и социального в человеке характеризуется как…

1. субстанциализм

2. трансцендентализм

3. кентавризм

4. психофизический параллелизм

Процесс формирования человека от исходного предкового вида к человеку разумному носит название…

1. антропогенеза

2. социализации

3. цефализации

4. хомогенеза

Бунт как утверждение свободы человека, выбирающего собственную сущность, обосновывал…

1. К. Маркс

2. Ф. Ницше

3. А. Камю

4. З. Фрейд

Под коэволюцией понимается...

1. взаимодействие индивида и общества

2. современная теория эволюции

3. совместное развитие Востока и Запада

4. совместное взаимосогласованное развитие природы и человека

«Вне природы и человека нет ничего, и высшие существа – это лишь фантастические отражения нашей собственной сущности», – заявляли...

1. материалисты

2. идеалисты

3. дуалисты

4. интуитивисты

В христианской антропологии происхождение человека объясняется принципом…

1. креационизма

2. провиденциализма

3. фатализма

4. эсхатологизма

Ядром культуры современного общества большинство представителей постмодернизма считают …

1. моду

2. религию

3. науку

4. политику

С точки зрения представителей психоанализа, основой человеческой культуры является …

1. процесс превращения сексуального инстинкта человека в социально приемлемые формы деятельности

2. конфликт между биологической природой человека и требованиями общества

3. духовная сущность человека, проявляющаяся в творчестве

4. сознательные формы преобразующей деятельности человека

Систематическое применение насилия в истории, с точки зрения представителей марксизма, связано, прежде всего, с …

1. существованием социальных антагонизмов

2. стремлением к власти отдельных людей

3. недостаточным уровнем образованности в обществе

4. отсутствием идеала справедливого общества

Оправдание насилия характерно для взглядов …

1. А. Швейцера, М. Бубера

2. М. Ганди, М.Л. Кинга

3. Л.Н. Толстого, Н.Ф. Федорова

4. Ф. Ницше, Е. Дюринга, Ж. Сореля

Тест I

1-4; 2-1; 3-2; 4-1; 5-1; 6-4; 7-1; 8-3; 9-3; 10-4; 11-1; 12-4; 13-2; 14-1; 15-2; 16-1; 17-1; 18-1; 19-2; 20-1; 21-2; 22-2; 23-2; 24-4; 25-2; 26-2; 27-3; 28-2; 29-4; 30-1;

Тест II

1-2; 2-1; 3-2; 4-4; 5-1; 6-4; 7-3; 8-3; 9-2; 10-2; 11-1; 12-1; 13-3; 14-2; 15-3; 16-1;17-1;18-3; 19-2; 20-1; 21-1; 22-2; 23-2; 24-1; 25-1; 26-1; 27-4; 28-2; 29-1; 30-2;

Тест III

1-1; 2-4;3-3;4-1; 5-4; 6-2; 7-1; 8-4; 9-1; 10-2; 11-1; 12-3; 13-3; 14-4; 15-4; 16-3; 17-2; 18-3; 19-2; 20-1; 21-2; 22-4; 23-3; 24-3; 25-1; 26-4; 27-3; 28-2; 29-1; 30-2;

Тест IV

1-1; 2-3; 3-4; 4-3; 5-1; 6-3; 7-3; 8-2; 9-3; 10-1; 11-1; 12-3; 13-1; 14-4; 15-4; 16-1; 17-2; 18-2; 19-4; 20-3; 21-1; 22-2; 23-4; 24-1; 25-4; 26-3; 27-3; 28-2; 29-1; 30-2;

Тест V

1-2; 2-4; 3-3; 4-4; 5-1; 6-3; 7-2; 8-2; 9-3; 10-2; 11-3; 12-1; 13-2; 14-2; 15-3; 16-1; 17-2; 18-1; 19-2; 20-2; 21-1; 22-3; 23-3; 24-1; 25-4; 26-2; 27-1; 28-3; 29-3; 30-2;

Тест VI

1-3; 2-4; 3-3; 4-3; 5-3; 6-4; 7-1; 8-1; 9-3; 10-4; 11-4; 12-4; 13-3; 14-1; 15-3; 16-2; 17-3; 18-4; 19-4; 20-3; 21-1; 22-4; 23-2; 24-1; 25-4; 26-2; 27-1; 28-2; 29-3; 30-1;

Тест VII

1-4; 2-3; 3-2; 4-1; 5-2; 6-3; 7-2; 8-1; 9-1; 10-3; 11-2; 12-2; 13-2; 14-3; 15-2; 16-1; 17-1; 18-2; 19-4; 20-2; 21-4; 22-1; 23-4; 24-3; 25-3; 26-3; 27-4; 28-3; 29-1; 30-4;

Тест VIII

1-3; 2-2; 3-3; 4-1; 5-3; 6-1; 7-1; 8-1; 9-1; 10-2; 11-3; 12-1; 13-1; 14-3; 15-4; 16-2; 17-2; 18-1; 19-2; 20-4; 21-2; 22-1; 23-3; 24-4; 25-3; 26-3; 27-1; 28-3; 29-4; 30-1;

Тест IX

1-1; 2-4; 3-4; 4-2; 5-4; 6-3; 7-2; 8-1; 9-2; 10-1; 11-1; 12-2; 13-4; 14-3; 15-2; 16-4; 17-1; 18-4; 19-2; 20-4; 21-4; 22-4; 23-4; 24-4; 25-3; 26-1; 27-3; 28-2; 29-2; 30-1;

Тест X

1-2; 2-3; 3-4; 4-2; 5-4; 6-2; 7-3; 8-3; 9-4; 10-1; 11-3; 12-1; 13-1; 14-4; 15-4; 16-2; 17-1; 18-1; 19-2; 20-2; 21-3; 22-4; 23-4; 24-2; 25-1; 26-3; 27-4; 28-4; 29-3; 30-4.