Экология(вопросы к зачету)
.pdf8. Примерные вопросы для подготовки к экзамену (зачету) по дисциплине
Цель - оценка качества усвоения учебного материала и сформированности компетенций в результате изучения дисциплины.
Процедура – проводится на последнем практическом занятии (зачет), во время экзаменационной сессии (экзамен). Студент получает вопрос или экзаменационный билет и 15-20 минут на подготовку. По итогам экзамена выставляется оценка. Содержание. Перечень вопросов к зачету:
1.Экология как наука. Предмет и задачи. Место экологии в системе наук.
2.Формы и виды экологического сознания.
3.Основные среды жизни.
4.Взаимодействие экологических факторов.
5.Основные законы экологии.
6.Наземно-воздушная среда и адаптации организмов к световому режиму.
7.Наземно-воздушная среда и адаптации организмов к влажности.
8.Наземно-воздушная среда и адаптации организмов к температурному фактору.
9.Водная среда и адаптации организмов к факторам среды.
10.Живые организмы как среда обитания.
11.Почва как среда обитания.
12.Адаптивные биологические ритмы организмов.
13.Принципы экологической классификации организмов. Жизненные формы.
14.Популяции. Понятие в экологии.
15.Популяционная структура вида. Классификация популяций.
16.Биологическая структура вида. Половая и возрастная структура популяции.
17.Биологическая структура популяции. Пространственная структура.
18.Биологическая структура популяции. Территориальное поведение.
19.Этологическая структура популяции.
20.Динамика популяции. Гомеостаз.
21.Понятие о биоценозе.
22.Пространственная структура биоценозов.
23.Экологическая структура биоценозов.
24.Видовая структура биоценозов.
25.Трофические, топические, форические и фабрические отношения организмов.
26.Отношения «хищник-жертва» и «паразит-хозяин».
27.Комменсализм, мутуализм, нейтрализм, аменсализм.
28.Конкуренции.
29.Экологическая ниша.
30.Понятие о экосистеме. Биогеоценоз.
31.Поток энергии в экосистемах.
32.Биологическая продуктивность. Правило пирамид.
33.Динамика экосистем.
34.Понятие о биосфере. Структура.
35.Эволюция биосферы.
36.Эволюция человека.
37.Социальная экология. Процесс отчуждения.
38.Материальная и социальная среда человека.
39.Классификация природных ресурсов.
40.Почва: использование и загрязнение.
41.Гидросфера: использование и загрязнение.
42.Атмосфера: использование и загрязнение.
43.Биоресурсы: растительность, использование, восстановление.
44.Животный мир: использование и восстановление.
45.Экологические основы рационального природопользования.
46.Экологизация промышленности.
47.Экологические поражения и экологическая безопасность.
48.Экологические стратегии и экологический кризис.
49.Техногенные аварии и катастрофы.
50.Экоразвитие и экологизация.
51.Право собственности на природные ресурсы.
52.Правовые формы использования ресурсов.
53.Правовые формы возмещения ущерба.
54.Экологические требования при проектировании, размещении и эксплуатации.
Шкала и критерии оценки |
Таблица |
|
|
|
|
отлично |
хорошо |
удовлетворительно |
|
|
|
1. полно раскрыто содержание |
ответ удовлетворяет в |
1. неполно или |
вопросов билета; |
основном требованиям на |
непоследовательно раскрыто |
2. материал изложен грамотно, в |
оценку «5», но при этом |
содержание материала, но |
определенной логической |
может иметь следующие |
показано общее понимание |
последовательности, правильно |
недостатки: |
вопроса и |
используется терминология; |
1. в изложении допущены |
продемонстрированы |
3. показано умение иллюстрировать |
небольшие пробелы, не |
умения, достаточные для |
теоретические положения |
исказившие содержание |
дальнейшего усвоения |
конкретными примерами, применять |
ответа; |
материала. |
их в новой ситуации; |
2. допущены один - два |
2. имелись затруднения |
4. продемонстрировано усвоение |
недочета при освещении |
или допущены ошибки в |
ранее изученных сопутствующих |
основного содержания |
определении понятий, |
вопросов, сформированность и |
ответа, исправленные по |
использовании |
устойчивость компетенций, умений |
замечанию экзаменатора; |
терминологии, исправленные |
и навыков; |
3. допущены ошибка или |
после нескольких наводящих |
5. ответ прозвучал самостоятельно, |
более двух недочетов при |
вопросов; |
без наводящих вопросов. |
освещении второстепенных |
3. при неполном знании |
|
вопросов, которые легко |
теоретического материала |
|
исправляются по |
выявлена недостаточная |
|
замечанию экзаменатора. |
сформированность |
|
|
компетенций, умений и |
|
|
навыков. |
В случае если ответ не удовлетворяет указанным критериям, выставляется оценка - «неудовлетворительно».
По итогам зачета выставляется «зачтено», «не зачтено».