4.История становления психологии спорта как самостоятельной науки.

Психология спорта — молодая отрасль научного знания, но она имеет свою историю. Первое исследование 1887г Норман Триплет изучал велосипедистов шоссейников и установил наличие соц фальсификации (влияние присутствия др людей на результаты деят-ти). Первая книга по спорт псих написана Пьером де Кубертеном. В отечественной псих становление псих спорта началось в 20гг 20в и связано и именем и трудами Петра Франсовича Лесгафта. Он сформулировал научную концепцию о ФВ ребенка, принципы ФВ, подчеркнул значение детской психологии для ФВ. До войны сложились две школы спорт псих. Московская шк основоположник профессор П.А.Рудик и ленинградская шк основалеть А.Ц.Пуни. В военные годы спорт псих работали в госпиталях, занимались восстановлением движения после ранений. Наиболее интенсивное развитие спорт псих прих-ся на 60-70гг 20в как в россии так и за рубежом. 1 конгресс состоялся в риме в 1965г и был посвящен психологии среди спортсменов. В наст вр наука развивается очень вяло.

5. Психологический анализ спортивной деятельности, ее специфика

Спецификой спортивной деятельности является, социальный характер, который постоянно объективизируется спортивными результатами, координирующими цели субъекта и объекта этой деятельности. Спортсмен часто вынужден в процессе своей спортивной карьеры концентрировать психофизические усилия и проявлять максимальные психомоторные возможности. А это чревато эмоционально-волевыми перенапряжениями и угрозой здоровью. Суммируя особенности спортивной деятельности можно согласиться с мнением Е.В. Боченковой, что «спорт в целом и физические упражнения в частности, оказывают существенное влияние на формирование психологических свойств личности». Специфической особенностью спортивной деятельности является формирование личности спортсмена как субъекта этого вида деятельности. Так, А.Ц. Пуни отмечает, что одной из особенностей личности спортсмена является развитие спортивного характера, этого важного элемента успешного выступления в соревновании, где он по-настоящему проявляется и закрепляется. К таким же важным свойствам личности относится самооценка, которая является основой и в то же время результатом самоутверждения. У людей с высокой самооценкой наблюдается большая выраженность мотива достижения социального успеха, независимо от их пола и возраста.

6. Мотивы спортивной деятельности. Динамика спортивных мотивов.

Мотив – сложное психологическое образование, являющееся с содержательной стороны основанием действия и поступка, деятельности и поведения, а с энергетической стороны – побуждением к достижению выбранной цели. Осознанный полностью мотив должен дать ответ, почему (осознание потребности), для чего или ради чего (осознание цели) и почему именно таким способом человек будет или уже удовлетворяет возникшую у него потребность (нужду). Мотивация спортивной деятельности определяется как внутренними, так и внешними факторами, меняющими свое значение на протяжении спортивной карьеры. На начальном этапе мотивами прихода в спорт могут быть: 1.Стремление к самосовершенствованию (укрепление здоровья, улучшение телосложения, развитие физических и волевых качеств). 2.Стремление к самовыражению и самоутверждению. 3.Социальные установки (мода на спорт, стремление сохранить спортивные семейные традиции, желание быть готовым к труду и службе в армии). 4.Удовлетворение духовных потребностей (стремление чувствовать себя спортивной школы, общаться с товарищами, получать новые впечатления от поездок по городам и странам). На стадии специализации у спортсмена возникает устойчивый интерес к данному виду спорта, чему способствуют как физическое развитие и формирование навыков, так и осознание того, что выбранный вид спорта отвечает его наклонностям. Целью занятий спортом становится не только удовольствие от самого процесса, но и получение высоких результатов как следствие тяжелого и кропотливого труда. Физические нагрузки становятся привычными, появляется потребность в них, а их отсутствие (по болезни) вызывает ощущение физического дискомфорта. На стадии спортивного мастерства основными мотивационными факторами являются стремление поддержать и развить насколько это возможно свои достижения, умножить престиж и славу в спортивном мире, содействовать своими успехами прославлению города, страны, способствовать развитию данного вида спорта, а также обеспечение своего материального благополучия. Стадия завершения активного выступления на соревнованиях характеризуется снижением спортивных результатов, пресыщением спортивной деятельностью, «эмоциональным сгоранием» спортсменов. Возникает не столько физическая, сколько психическая усталость от бесконечных тренировок и напряжения соревнований, от переездов с места на место и проживания вдали от дома и семьи.