- •1.Предмет психологии спорта и физического воспитания.
- •2 Задачи психологии физической культуры и спорта
- •3.Методы психологии спорта и физ воспитания.
- •4.История становления психологии спорта как самостоятельной науки.
- •5. Психологический анализ спортивной деятельности, ее специфика
- •6. Мотивы спортивной деятельности. Динамика спортивных мотивов.
- •7. Психологическая характеристика средств и результатов спорт деятельности.
- •8. Психологическая структура действия и её изменения при переходе действия в навык.
- •9. Психологическая систематика видов спорта в отечественной психологии.
- •10. Американские и европейские психологические систематики видов спорта.
- •11.Психологическая структура тренерской деятельности.
- •12. Профессионально важные качества (пвк) тренера и учителя фк.
- •13. Психическое "выгорание" тренеров.
- •14. Стили управления в деятельности тренера и учителя физкультуры.
- •15 Психологические особенности тренировочного процесса и соревнований.
- •16.Психическое перенапряжение в тренировочном процессе факторы стадии развития и профилактика.
- •17. Причины и динамика предстартового психического напряжения.
- •18. Психологические особенности формирования личности в спорте.
- •19. Индивидуальные свойства нервной системы спортсмена.
- •20.Эмоциональная сфера личности спортсмена.
- •21.Агрессивность в спорте.
- •22.Волевая сфера личности спортсмена.
- •23.Характер и акцентуация характера спортсмена.
- •24.Особенности потребностей и мотивов спортсмена.
- •25. Индивидуальный стиль деятельности тренера и учителя физкультуры.
- •26.Психологические особенности обучения и совершенствования в спорте.
- •27. Психологические особенности физической подготовки спортсмена.
- •28.Идеомоторная тренировка.Функции двигательных представлений.
- •29. Роль сенсорно-перцептивных процессов в технической подготовке спортсмена.
- •30.Психологические особенности технической подготовкиспортсмена.
- •31.Тактическая подготовка спортсмена.
- •32. Психологическая структура тактического действия. Особенности индив. И командныхтактических действий.
- •33. Тактические способности спортсмена.
- •34.Понятие тактического мышления. Особенности и качества тактич мышления…способыразвития…
- •35. Понятие и структура психологического обеспечения спортивной деятельности (посд)
- •36. Психолого педагогические методы воздействия на спортсмена. Психотерапия в спорте.
- •37. Аутогенная тренировка. Её структура, достоинства и недостатки.
- •38. Психофармакология в спорте
- •39. Психологическая подготовка тренера и учителя физкультуры.
- •40.Спортивная команда как малая социальная группа.
- •41. Конфликты в спортивной команде и методы их устранения.
- •42. Психологическая подготовка спортсмена. Методы психической саморегуляции в спорте.
33. Тактические способности спортсмена.
Тактика— это совокупность способов применения технических приемов в соответствии с задачами соревнования.Под тактическими знаниями спортсмена подразумеваются сведения о принципах и рациональных формах тактики, выработанных в избранном виде спорта. Тактические знания находят практическое применение в виде тактических умений и навыков. В единстве с формированием тактических знаний, умений и навыков развивается тактическое мышление. Оно характеризуется способностью спортсмена быстро воспринимать, оценивать, выделять и перерабатывать информацию, существенную для решения тактических задач в состязании, предвидеть действия соперника и исход соревновательных ситуаций, а главное — кратчайшим путем находить среди нескольких возможных вариантов решений такое, какое с наибольшей вероятностью вело бы успеху.
34.Понятие тактического мышления. Особенности и качества тактич мышления…способыразвития…
Тактическое мышление – это мышление, совершающееся в процессе спортивной деятельности в экстремальных условиях состязания и непосредственно направленное на решение конкретных тактических задач. Для тактического мышления спортсмена характерно, что оно протекает неотрывно от моторных действий и непосредственного восприятия наглядных образов и явлений в условиях жесткого лимита времени, в процессе интенсивных физических напряжений, на фоне разнообразных переживаний и с учетом степени вероятности ожидаемых событий.Особенности тактического мышления: 1)наглядно-образный характер мышления - мышление спортсмена основано на наглядных чувственных образах и явлениях. Оно носит конкретный характер и связано с восприятием действий соперников и партнеров и всей ситуации спортивной борьбы. 2)Действенный характер мышления – мышление протекает неотрывно от его моторных действий. Правильное решение приходит в ходе самого действия. 3)ситуационный характер мышления - мышление спортсмена протекает на фоне постоянно меняющихся ситуаций и требует принятия только адекватных решений, ибо неверное решение исправить уже невозможно. 4)быстрота мышления - обусловлена жестким лимитом времени для выполнения тактических действий. 5)гибкость мышления - спортсмен должен уметь перестраивать намеченный план тактических действий: подметив изменения в сложившейся обстановке, вносить поправки в принятое решение. 6)целеустремленность мышления - означает умение спортсмена концентрироваться, не отвлекаясь и не прекращая поиски новых решений. 7)самостоятельность мышления - самостоятельно: принимать решения и действовать в соответствии со сложившимися обстоятельствами, не поддаваясь постороннему влиянию. 8)глубина мышления - проявляется в умении выделять главное, существенное. 9)широта мышления - умение постоянно держать под контролем большое число связей и отношений, влияющих на ход тактических действий. 10)критичность мышления - одно из проявлений мыслительной деятельности, без которого невозможно творческое решение задач, это всесторонняя проверка на прочность различных вариантов собственных тактических действий. Во время соревнований опытные спортсмены нередко решают тактические задачи и выполняют действия мгновенно и правильно без достаточно ясного их осознания. Осмысливание (выражение в словесной форме) наступает уже после совершения действия.