
- •1. Предмет філософії. Структура філософського знання. Функції філософії.
- •2. Світогляд, історичні типи світогляду. Філософія і світогляд.
- •3. Ідеалізм і матеріалізм як типи філософського світогляду.
- •4. Релігія. Філософія. Наука. Їх співвідношення.
- •5. Основні питання філософії та основні варіанти їх вирішення.
- •6. Виникнення матеріалізму, ідеалізму і діалектики в античній філософії.
- •7. Загальна характеристика філософії Середньовіччя.
- •8. Загальна характеристика філософії Відродження.
- •9. Загальна характеристика філософії Нового часу.
- •10. Загальна характеристика німецької класичної філософії.
- •11. Історичні різновидності агностицизму. Агностицизм і. Канта.
- •12. Філософська система і метод г. Гегеля.
- •13. Виникнення та розвиток філософії марксизму.
- •14. Основні характеристики неклассичної філософії.
- •15. Позитивізм і його різновиди. Неопозитивізм та постпозитивізм.
- •16. Екзистенціалізм як філософська течія.
- •17. Основні характеристики постнекласичної філософії.
- •18. Герменевтика як теорія та філософський метод.
- •19. Феноменологія як філософська течії та філософський метод.
- •20. Характерні риси аналітичної філософії хх ст.
- •21. Постмодерна альтернатива в філософії.
- •22. Становлення та розвиток філософської думки України (хі-хvііІст. ).
- •23. Університетська, духовно-академічна та академічна філософія в Україні (хіх-хх ст. ).
- •24. Буття як категорія онтології. Об’єктивна та суб’єктивна реальність як види буття.
- •25. Матерія як об’єктивна реальність. Формування та розвиток філософсько-наукового поняття “матерія”.
- •26. Рух як спосіб існування матерії. Основні форми руху матерії та їх взаємозв’язок. Механіцизм, енергетизм, редукціонізм.
- •27. Просторово-часовий континуум буття.
- •28. Сутність та походження свідомості. Сучасні концепції свідомості.
- •29. Співвідношення матерії та свідомості: теорія тотожності та теорія елімінації.
- •30. Проблема пізнання світу: межі та можливості пізнання.
- •31. Поняття практики. Різновиди практики. Роль практики в пізнанні.
- •32. Діалектика процесу пізнання: єдність чуттєвого і раціонального в пізнанні. Раціоналізм та сенсуалізм.
- •33. Проблема істини в філософії. Об’єктивність істини. Діалектика абсолютної і відносної істини.
- •34. Методи наукового пізнання. Їх класифікація.
- •36. Діалектика як теорія і метод. Діалектика та метафізика.
- •37. Синергетика як сучасна альтернатива діалектики. Синергетика як нове світобачення.
- •38. Поняття закону. Класифікація законів.
- •39. Закони діалектики (Закон єдності та боротьби протилежностей, закон взаємного переходу кількісних та якісних змін, закон заперечення заперечення).
- •40. Поняття суспільства. Сучасні підходи до розуміння суспільства.
- •41. Розвиток суспільства. Проблема розуміння історії: історизм та антиісторизм.
- •42. Основні концепції історичного розвитку суспільства. Формаційна та цивілізаційна концепції.
- •43. Антропосоціогенез. Єдність походження людини та виникнення суспільства.
- •44. Проблема соціалізації людини. Людина у соціальній реальності.
- •45. Значення освіти у соціалізації людини. Освіта як предмет філософського аналізу.
- •46. Проблема свободи особи. Свобода і необхідність. Свобода і відповідальність.
- •47. Суспільна і індивідуальна свідомості: їх співвідношення.
- •48. Структура суспільної свідомості, форми суспільної свідомості.
- •49. Проблема влади як філософська проблема. Державна влада. Громадянське суспільство й держава.
- •51. Політична і правова суспільна свідомість.
- •52. Поняття цінностей. Проблема цінностей у сучасному суспільстві. Аксіологічний релятивізм та загальнолюдські цінності.
- •53. Різноманітність і сутність глобальних проблем сучасності: філософський аналіз.
- •54. Науково-технічний прогрес, його соціальні та гуманітарні наслідки.
15. Позитивізм і його різновиди. Неопозитивізм та постпозитивізм.
Позитивізм), философское направление, исходящее из того, что все подлинное (позитивное) знание — совокупный результат специальных наук; наука, согласно позитивизму, не нуждается в какой-либо стоящей над ней философии. Основан в 30-х гг. 19 в. О. Контом (ввел самый термин). Различают «классический» позитивизм — Э. Литтре, И. Тэн, Э. Ренан (Франция), Дж. С. Милль, Г. Спенсер (Великобритания), В. В. Лесевич, М. М. Троицкий (Россия); эмпириокритицизм (махизм); современная форма позитивизма — неопозитивизм. Оказал влияние на методологию естественных и общественных наук (особенно 2-й пол. 19 в. ).
Неопозитивізм - один з основних напрямків філософії 20 ст. , Сучасна форма позитивізму. Неопозитивізм виник і розвивався як філософська течія, що претендує на аналіз та вирішення актуальних проблем, висунутих у ході розвитку сучасної науки, зокрема, ставлення філософії і науки в умовах дискредитації традиційної філософії, ролі знаково-символічних засобів наукового мислення, відносини теоретичного апарату й емпіричного базису науки, природи і функції математизації і формалізації знання тощо Ця орієнтація на філософсько-методологічні проблеми науки зробила неопозитивізм найбільш впливовою течією сучас. зап. філософії наки, хоча в 30-40 рр. 20 ст. , і особливо пізніше, починаючи з 50-х років, починає чітко усвідомлювати неспроможність його вихідних ідейних настанов.
Вперше, ідеї неопозитивізму отримали чітке вираження в діяльності Віденського гуртка, на основі якого склалося протягом логічного позитивізму. Саме в логічному позитивізмі з найбільшою послідовністю та чіткістю були сформульовані осн. ідеї неопозитивистской філософії науки, що завоювали значну популярність у колах зап. наукової інтелігенції. Однак, у 50-ті роки виявилося, що неопозитивізм не виправдовує тих надій, які на нього покладалися. І з'являються антипозитивистского течії в зап. філософії (екзистенціалізм, філософська антропологія, неотомізм). У 60-70 рр. в зх. філосіфіі науки розвивається протягом постпозитивізму.
Постпозитивістська традиція в філософії науки.
У 50-ті роки виявилося, що «революція у філософії», проголошена неопозитивізм, не виправдовує тих надій, які на неї покладалися. Класичні проблеми, подолання і зняття яких обіцяв неопозитивізм, відтворювалися в новій формі в ході його власної еволюції. Саме поняття неопозитивізму все більше витісняється поняттям «аналітична філософія». У 60-70 роки в зап. філософії науки розвивається протягом постпозитивізму.
Постпозітівістов (Поппер, Мун, Лакатоса, Фейрабенб, Полані) піддали критиці позитивістський ідеал факту, ввівши в аналіз науки історичне, соціологічне і культурологічне вимірювання. Основна теза постпозитивізму - наука це історичний феномен, наука розвивається. Змінюються не тільки її теорії і знання, але критерії та принципи і навіть механізми її функціонування.
Постпозитивізм - загальна назва, що використовується у філософії науки для позначення безлічі методологічних концепцій, що прийшли на зміну тим, які були притаманні методології логічного позитивізму. Постпозітівізм не є особливим філософського напряму, течії або школи, він суть етап у розвитку філософії науки. Його настання було ознаменовано виходом у 1959 році англ. варіанту основний методологічної роботи Поппера - «Логіка наукового відкриття», а також у 1963 книги Куна - «Структура наукових революцій». Характерна риса постпозитивістську етапу - значне розмаїття методологічних концепцій та їх взаємна критика. Це фальсіфікаціонізм Поппера та концепція наукових революцій Куна, і методологія науково-дослідних програм Лакатоса, і концепція неявного знання Полані. Автори і захисники цих концепцій створюють дуже різні образи науки та її розвитку. Разом з тим, можна говорити про загальні риси, властивих постпозитивізму.
1). Постпозітівізм відходить від орієнтації на символічну логіку і звертається до історії науки. Тобто мова йде про відповідність наукових побудов реального наукового знання та його історії.
2). У постпозитивізм відбувається суттєва зміна проблематики методологічних досліджень. У логічному позитивізмі відбувається аналіз структури наукового знання, в постпозитивізм - розуміння розвитку нучного знання.
3). Для постпозитивізму характерний відмови від жорстких розмежувальних ліній, на відміну від позитивізму. Постпозітівізм говорить про взаємопроникнення емпіричного і теоретичного, про плавний перехід.
4). Постпозітівізм поступово відходить від ідеології демаркаціонізма, сповідуваної логічним позитивізмом. Останні вважали, що можна і потрібно встановити чітку демаркаційну лінію між наукою ненаукой.
5). Поширеною особливістю постпозітівісткіх концепцій є їхнє прагнення спертися на історію науки.
6). Особливістю більшості постпозитивістську концепцій є відмова від кумулятівізма в розумінні розвитку знання. Постпозітівізм визнав, що в історії науки неминучі суттєві, революційні перетворення, коли відбувається перегляд значної частини раніше визнаного і обгрунтованого знання - не тільки теорій, а й фактів, методів, фундаментальних світоглядних уявлень.
Серед найважливіших проблем, що розглядаються постпозитивізмом, можна відзначити:
а) проблема фальсифікації (Поппер) - факт, що суперечить науковій теорії, фальсифікує її і змушує вчених від неї відмовитися, але процес фальсифікації не такий простий;
б) проблема правдоподібності наукових теорій (Поппер);
в) проблема сумірності наукових теорій (Кун і Фейрабенд) - несумісність конкуруючих наукових теорій;
г) проблема раціональності - вузьке розуміння раціональності було замінено більш розпливчастим;
д) проблема розуміння;
е) проблема соціології знання.