Контрольные вопросы по курсу

1. Создание в дореволюционной России системы образовательных учреждений для профессиональной подготовки государственных служащих.

2. Как готовились кадры для государственной службы в Советской России?

3. Что представляет собой система профессиональной подготовки кадров для государственной службы в современной России?

4. Государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования по специальности «Государственное и муниципальное управление».

5. Изучение каких общепрофессиональных и специальных дисциплин предполагает освоение ГОС ВПО по специальности «Государственное и муниципальное управление»?

6. Дайте квалификационную характеристику специалиста по государственному и муниципальному управлению. Перечислите основные виды его профессиональной деятельности, необходимые ему знания и умения.

7. В каких странах и когда впервые стали активно обсуждаться проблемы организации управления обществом и государством?

8. Когда и в каких странах, благодаря чьим трудам происходило становление науки государственного и муниципального управления?

9. Предмет государственного и муниципального управления как комплекса учебных дисциплин и области научных знаний.

10. Теория государственного и муниципального управления как комплексная наука.

11. Методы изучения государственного и муниципального управления и их взаимосвязь.

12. Правовые основы новой российской государственности.

13. Место и роль Конституции Российской Федерации в создании правовых основ новой российской государственности.

14. Как и кем в России осуществляется государственная власть?

15. Форма государственного устройства России по Конституции РФ.

16. Особенности российского федерализма и их обусловленность.

17. Какие вопросы, согласно Конституции РФ, находятся исключительно в ведении Российской Федерации?

18. Что представляет собой складывающийся в настоящее время реальный российский федерализм? Какова роль региональной политики в его совершенствовании?

19. Роль Президента России в осуществлении государственной власти.

20. Становление современной системы органов государственной власти Российской Федерации.

21. Что собой представляет и как формируется законодательный орган Российской Федерации? Какие у него полномочия?

22. Кем непосредственно осуществляется исполнительная власть в Российской Федерации?

23. Как и кем осуществляется в России правосудие? Перечислите высшие органы судебной власти, имеющиеся в Российской Федерации.

24. Как реализуется в России судебная реформа, в целом реформа правоохранительных органов, каковы цели и задачи этих реформ?

25. Современный российский федерализм: характеристика, содержание, противоречия формирования, основные задачи по его совершенствованию.

26. Организация государственной власти на уровне субъекта РФ.

27. Правовые основы становления современного местного самоуправления.

28. Чем была вызвана необходимость разработки и принятия нового Федерального законаот 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

29. Обусловленность муниципальной реформы, ее задачи и основные направления.

30. Виды государственной службы в Российской Федерации.

31. Правовые основы становления и функционирования института государственной гражданской и муниципальной службы в постсоветской России.

32. Дайте определение понятиям «государственная гражданская служба» и «государственный гражданский служащий».

33. На какие категории и группы подразделяются должности государственной гражданской службы?

34. Дайте определение понятиям «муниципальная служба», «муниципальная должность», «муниципальный служащий».

35. Назовите принципы организации и функции системы государственной гражданской и муниципальной службы.

36. Перечислите права и обязанности государственных гражданских и муниципальных служащих.

37. Ограничения и запреты, связанные с прохождением государственной гражданской и муниципальной службы.

38. Требования к служебному поведению гражданских служащих, установленные федеральными законами «О государственной гражданской службе Российской Федерации» и «О муниципальной службе в Российской Федерации».

39. Динамика численности работников органов государственной власти и местного самоуправления на рубеже веков, их состав и структура по полу, возрасту и образованию.

40. Как характеризуют социологические исследования рейтинг норм и правил поведения, личные качества и внутренние установки деятельности современных чиновников?

41. Факторы эффективности функционирования государственной гражданской и муниципальной службы.

42. Критерии профессионализма государственных гражданских и муниципальных служащих.

43. Научные основы государственного и муниципального управления.

44. Порядок проведения конкурсного отбора и аттестации государственных гражданских и муниципальных служащих.

45. Что конкретно сделано в стране в последнее десятилетие по реформированию государственной власти и управления?

46. Итоги социально-экономического развития России за последнее десятилетие.

47. В чем состояла недостаточная эффективность государственной власти в России в 90-х гг. ХХ в. и в чем проявляется она в настоящее время?

48. Какая работа проводится в стране по повышению эффективности государственного и муниципального управления?

49. Обусловленность реформирования системы государственного управления в России конца ХХ – начала XXI вв.

50. Программа реформирования и развития государственной службы Российской Федерации (2009–2012): задачи, основные мероприятия и их реализация.

51. Чем была вызвана необходимость перехода к трехзвенной системе федеральных органов исполнительной власти и в чем специфика функций, осуществляемых министерствами, службами и агентствами?

52. Основные направления Концепции административной реформы Российской Федерации в 2006–2010 гг. На достижение каких показателей качества государственных институтов нацелена данная Концепция?