
- •Методические рекомендации к самостоятельной подготовке по анатомии человека для студентов I курса по специальности «стоматология профилактическая»
- •Предисловие
- •Цели изучения:
- •Темы, выносимые на самостоятельное изучение анатомии для студентов Iкурса, направление подготовки специальность (060205) «Стоматология профилактическая»
- •Содержание темы.
- •Вены головы и шеи.
- •Различают внутричерепные и внечерепные притоки внутренней ярёмной вены.
- •I Внутричерепные притоки:
- •Ситуационные задачи.
- •Контрольные вопросы (темы реферативных докладов)
- •Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •Задание – «покажите и назовите».
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Содержание темы.
- •Ситуационные задачи.
- •Контрольные задания (темы реферативных докладов).
- •Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •Задание – «покажите и назовите».
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Содержание темы.
- •Функции лимфоидной системы:
- •1 2 3 4 5 6
- •Лимфоидные образования органов головы и шеи.
- •Регионарные лимфатические узлы головы и шеи:
- •Лимфоотток от органов головы и шеи.
- •Ситуационные задачи.
- •Контрольные задания (темы реферативных докладов).
- •Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •Задание – «покажите и назовите».
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Содержание темы.
- •Ситуационные задачи.
- •Контрольные задания (темы реферативных докладов).
- •Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •Задание – «покажите и назовите».
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методическое пособие для самостоятельной работы по анатомии человека (модулю) для студентов I курса, обучающихся по специальности «Стоматология профилактическая»
- •2. Глубокие мышцы:
- •II Мышцы груди (названия, функциональная характеристика).
- •1. Мышцы груди, относящиеся к верхней конечности:
- •2. Аутохтонные (собственные) мышцы груди:
- •3. Диафрагма.
- •III Мышцы живота (названия, функциональная характеристика).
- •1. Боковые мышцы:
- •Мышцы плеча:
- •1.Передняя группа мышц (сгибатели):
- •2.Задняя группа мышц (разгибатели):
- •Мышцы предплечья:
- •1.Передняя группа мышц (сгибатели и пронаторы):
- •2.Задняя группа мышц (разгибатели и супинаторы):
- •Мышцы кисти:
- •V Топография верхней конечности.
- •VII Топография нижней конечности. Бедренный треугольник.
- •Подколенная ямка.
- •VIII Ситуационные задачи.
- •IX Контрольные задания.
- •План ответа на примере мышц, производящих движение в локтевом суставе.
- •X Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •Содержание темы.
- •Семенной канатик и яичко имеют следующие оболочки:
- •(Сагиттальный разрез).
- •(Горизонтальный разрез).
- •Ситуационные задачи.
- •Контрольные задания (темы реферативных докладов).
- •Тестовые задания Выберите один или несколько правильных ответов.
- •Ответы на тестовые задания
- •Задание – «покажите и назовите».
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Задние ветви спинномозговых нервов.
- •Передние ветви спинномозговых нервов.
- •Шейное сплетение.
- •1. Кожные ветви:
- •2. Мышечные ветви:
- •3. Смешанные ветви:
- •Плечевое сплетение.
- •В сплетении по отношению к ключице выделяют две части:
- •Короткие ветви плечевого сплетения:
- •Длинные ветви плечевого сплетения:
- •Межрёберные нервы
- •Поясничное сплетение
- •Крестцовое сплетение
- •Ситуационные задачи.
- •Контрольные задания (темы реферативных докладов).
- •Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •Задание – «покажите и назовите».
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методическое пособие для самостоятельной работы по анатомии человека (модулю) для студентов I курса, обучающиеся по специальности
- •Контрольные вопросы.
- •Содержание ответа на примере строения плечевого сустава:
- •Тестовые задания
- •Ответы на тестовые задания
- •Методическое пособие для самостоятельной работы по анатомии человека (модулю) для студентов I курса, обучающихся по специальности «Стоматология профилактическая»
- •Анатомия эндокринных желёз.
- •Ситуационные задачи.
- •Контрольные задания (темы реферативных докладов).
- •Тестовые задания
- •Ответы по теме «Эндокринные железы»
- •Задание – «покажите и назовите».
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Методическое пособие для самостоятельной работы по анатомии человека (модулю) для студентов I курса, обучающихся по специальности «Стоматология профилактическая»
- •Тема: Черепные нервы: преддверно-улитковый нерв, языкоглоточный, нерв, блуждающий нерв, добавочный нерв, подъязычный нерв.
- •Цели изучения:
- •Содержание темы.
- •0 Пара – концевой нерв.
- •Ситуационные задачи.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тестовые задания
- •Задание – «покажите и назовите».
Методическое пособие для самостоятельной работы по анатомии человека (модулю) для студентов I курса, обучающихся по специальности «Стоматология профилактическая»
Тема: Эндокринные железы.
Цели изучения:
Должен знать: анатомическое строение и топографию эндокринных желёз, их функцию.
Должен усвоить: 1) морфологические отличия желёз внутренней секреции от желёз внешней секреции; 2) классификацию и функцию эндокринных желёз.
Должен уметь: показать на трупе, препаратах, таблицах, муляжах эндокринные железы.
Содержание темы.
Общие анатомо-функциональные особенности эндокринных желёз.
1. Функция – обеспечивают регулирующее воздействие на процессы роста и развития клеток, тканей, органов и целого организма.
2. Не имеют выводных протоков.
3. Продукт жизнедеятельности эндокринных желёз – гормоны, которые выделяются в кровь или лимфу.
4. Количество выделяемых гормонов немного, но влияние их на жизнедеятельность организма велико.
5. Анатомически эндокринные железы разобщены (обособлены), но оказывают друг на друга существенное влияние.
Классификация эндокринных органов.
1. Железы энтодермального происхождения, развивающиеся из эпителия глоточной кишки – бранхиогенная группа: щитовидная и паращитовидные железы, тимус (вилочковая железа).
2. Железы энтодермального происхождения, развивающиеся из эпителия кишечной трубки – эндокринная часть поджелудочной железы (панкреатические островки).
3. Железы мезодермального происхождения – корковое вещество надпочечников, интерстициальные клетки половых желёз.
4. Железы эктодермального происхождения – неврогенная группа: гипофиз, шишковидная железа (эпифиз).
5. Железы эктодермального происхождения – производные симпатического отдела нервной системы: мозговое вещество надпочечников.
Анатомия эндокринных желёз.
Топография эндокринных органов, анатомическая характеристика (форма, поверхности, доли, размеры), гормоны, функция, кровоснабжение, иннервация желёз).
Ситуационные задачи.
Задача 1. При удалении опухоли щитовидной железы возникла необходимость перевязки одной из её артерий для остановки кровотечения.
Вопрос: Какие артерии кровоснабжают щитовидную железу?
Ответ: Щитовидная железа получает кровоснабжение от правой и левой верхних щитовидных артерий (ветви наружной сонной артерии), а также правой и левой нижних щитовидных артерий (ветви из системы подключичной артерии).
Собеседование по задаче: Эндокринные железы (щитовидная, паращитовидные, тимус): топография, строение, функции, кровоснабжение, иннервация, лимфоотток.
Задача 2. Больной проживает с недостатком йода в окружающей среде.
Вопрос: Какая эндокринная железа чувствительна к недостатку йода?
Ответ: Щитовидная железа.
Собеседование по задаче: Классификация эндокринных желёз (внутренней секреции). Бранхиогенные железы внутренней секреции: щитовидная, паращитовидные железы: топография, строение, функции, кровоснабжение, иннервация.
Задача 3. У больного с опухолью надпочечников определяется повышенный уровень адреналина в крови.
Вопрос: Какие структуры надпочечника вырабатывают адреналин?
Ответ: Адреналин вырабатывают клетки мозгового вещества надпочечника.
Собеседование по задаче: Надпочечники: топография, строение, функции, кровоснабжение, иннервация.