Персоналии
Ю.К.Бабанский
Основная идея:
Основные труды:
Высказывание:
Ценность любого инструмента определяется тем, чьи руки его держат.
Народная пословица.
Тема: Методы и средства обучения. Педагогический словарь.
Метод
(гр. Methodos)
– путь к цели, способ действия или
поведения
Метод обучения – способ совместной взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся, в ходе которого решаются дидактические задачи
Приём обучения – составной элемент метода обучения, который имеет по отношению к нему частный характер
Средства обучения – материальные и идеальные объекты, использующиеся в процессе обучения для реализации дидактических целей
Блок самоконтроля
По итогам изучения данной темы вы должны знать:
Различные подходы к определению метода обучения
Развитие методов обучения в историческом аспекте
Возможность конкретных групп методов обучения для формирования мотивов обучения и активизация познавательной деятельности учеников
Структуру и условия выбора методов обучения и средств обучения
Основные требования к применению средств обучения
По итогам изучения данной темы вы должны уметь:
Анализировать влияние конкретных методов обучения на мотивы и познавательную активность учащихся.
Выделять и анализировать приемы обучения
Соотносить применение методов и приемов обучения с возрастными и индивидуальными особенностями учеников
Список рекомендуемой литературы:
Коджаспирова Г.М. Педагогика: учебное пособие для студентов образовательного учреждения . – М.: ВЛАДОС, 2003. – 352с.
Педагогика: учебное пособие \под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Юрайт, Высшее образование, 2009. – 430 с.
Смирнов В.Н. Общая педагогика: учебное пособие – М.: Логос, 2003. – 304с.
Задания для самостоятельной работы.
Задание №1 составьте тезаурус
Рассказ
Объяснение
Беседа
Метод иллюстрации
Метод демонстрации
Упражнение
Моделирование
Дидактическая игра
Репродуктивный метод
Проблемный метод
Эвристический
Исследовательский
Объяснительно – иллюстративный
Задание №1 расставьте методы обучения по степени их влияния
|
Развитие способности выражать свои мысли |
Развитие познавательного интереса |
Развитие воли |
Развитие умения учиться |
Проявлению инициативы и самостоятельности |
|
|
|
|
|
|
Задание №2 сделайте подборку методов стимулирующих активность в
ходе занятия.
Задание №3 заполните пропуски
Практический метод имеет свою логическую цепочку. Данный метод выполняет функцию углубления знаний и умений, а также способствует решению задач контроля и коррекции, способствует стимулированию познавательной деятельности.
Этапы использования:
Объяснение
Показ
Выполнение работы