Классификация следов основного фактора выстрела (пробивного действия снаряда)

1.

Проникающие повреждения Поверхностные повреждения

- сквозные > касательные

> следы рикошета

- «слепые» > вмятины (следы удара снаряда па излете)

КЛАССИФИКАЦИЯ СЛЕДОВ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ФАКТОРОВ ВЫСТРЕЛА

ФАКТОРЫ						СЛЕДЫ
Удар дульным срезом ствола						Отпечаток (штанцмарка)
(передним торцом затвора)
Механическое воздействие					Надрывы краев повреждения
на преграду
							Зона опаления
Термическое воздействие
на преграду							Зона обугливания
								Зона отложения копоти
Отложение не преграде компонентов смеси								Зона отложения или внедрения не полностью сгоревших порошинок
								Пятна смазки
								Поясок обтирания
								(металлизации)
Воздействие поверхности
Снаряда на края повреждения								Термическое воздействие на некоторые систематические
								ткани

Классификация холодного оружия

1.По назначению

1. боевое

2. служебное

3. гражданское

спортивное

4. охотничье

5. принадлежности казачьей формы и национального костюма

2.Но способу изготовления

- заводское (промышленное)

- кустарное

- самодельное

3. По месту изготовления

- отечественное

- иностранное

4.По принципу действия

- рукопашное

- Метательное

- Комбинированное

5.По источнику энергии

- мускульная сила человека (клинки, сурикены, копье, бумеранг и др.)

- энергия сжатой пружины, натянутой резины и др. (метательные устройства клинков, сурикенов, лук, арбалет и др.)

6. По способу действия

- колющее (шпаги, стилеты, кортики, штыки игольчатые, пики)

- колюще-режущее (ножи, кинжалы, штыки ножевые)

- рубяще-режущее (сабли, боевые топоры)

- колющее и рубяще-режущее (шашки, тесаки, ятаганы, палаши (мечи), штыки-тесаки, крупные кинжалы)

- ударно-раздробляющее (наладонники, булавы, дубинки, кастеты, кистени, битки, нунчаку)

7.По конструктивному устройству

- клинковое

- неклинковое

- комбинированное

Тема 5. Криминалистическое взрывоведение

КЛАССИФИКАЦИЯ ВЗРЫВЧАТЫХ УСТРОЙСТВ И ВЗРЫВЧАТЫХ ВЕЩЕСТВ (ВВ)

1.По сфере использования

- боевые (штатные)

- гражданские (в промышленности, строительстве и др.)

2.По конструкции

- оболочки (металлические, пластиковые и др.)

- без оболочки

- имитированные под бытовые предметы

- начиненные металлом

3.По изготовлению

• заводские

• кустарные

• самодельные

4.По способу инициирования взрыва

- механические

- тепловые

- электрические

- химические

- взрывом другого заряда ВВ

5.По способу установки времени взрыва

- бикфордов шнур

- часовые

- радиоуправляем ые

- химические

- электроимпульс

- комбинированные

ПОВРЕЖДАЮЩИЕ ФАКТОРЫ ВЗРЫВА

- Бризантное действие

- Фугасное действие (ударная волна)

- Осколочное действие (осколки оболочки ВУ)

- Поражающее действие специальных элементов (шарики, стрелки и т.д.)

- Поражение вторичными осколками (разрушенные преграды, предметы)

Тема №6 Криминалистическое исследование документов,

его практическое использование в раскрытии и расследовании

преступлений (криминалистическое документоведение)

СИСТЕМА КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОГО ДОКУМЕНТАВЕДЕНИЯ

АВТОРОВЕДЕНИЕ ПОЧЕРКОВЕДЕНИЕ ТЕХНИКО –

КРИМИНАЛИСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ДОКУМЕНТОВ

ОБЪЕКТЫ

Письменная речь почерк реквизиты письменных

документов

ВИДЫ ДОКУМЕНТОВ

1.По способу фиксации

- письменное

- графическое

- фото-, видео-, аудио-, кино-, документы

2. по способу и последовательности изготовления

- оригиналы

- копии

3. по процессуальному значению

- вещественные доказательства

- письменные доказательства

4. по форме составления документа

5. по содержанию реквизитов

подлинные

- действительные

- недествительные

Подложные

- интеллектуальный подлог

- материальный подлог

КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ПИСЬМА

1.ПРИЗНАКИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

2.ПРИЗНАКИ ПОЧЕРКА

ПРИЗНАКИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ

ОБЩИЕ

1. Степень развития грамматических навыков (орфографические, пунктуационные, синтаксические ошибки - общий уровень грамотности)

2. Степень развития лексических навыков (словарный запас)

3. Степень развития стилистических навыков (различные стили изложения, архитектоника)

4. Уровень владения письменной речью (зависит от степени развития грамматических,лексических, стилистических навыков)

ЧАСТНЫЕ

1.грамматические:

- орфографические

- пунктуационные

- синтаксические

2. Авторская лексика

3. Использование символов, сокращений, аббревиатур, исправлений, вставок, правок

4. Акцентирование определенных слов,словосочетаний,

предложений