WinRAR ZIP archive / Лаб раб / отчет_лабораторная_работа№4
.docФИЛИАЛ УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
Челябинский институт путей сообщения
О Т Ч Е Т
по лабораторной работе №
Наименование работы: ____________________________________________________________________________________________________________________________________ студента факультета ВПО курса учебный шифр _______________
фамилия, имя, отчество _____________________________________________
-
Цель работы: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
Приборы и оборудование:
№ п/п |
Наименование |
Кол. |
Технические параметры |
Дополнительные данные |
|
Тип. Марка |
Пределы измерений |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Основные теоретические положения:________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Экспериментальная часть
Задание
Для цепи с последовательным соединением резистора и конденсатора, а также резистора и индуктивности измерьте потребляемую активную мощность, действующие значения напряжений на резисторе UR и реактивном элементе UC, UL и ток I. Рассчитайте угол сдвига фаз , полное сопротивление цепи Z, реактивное сопротивление X и активное сопротивление R, постройте векторную диаграмму.
Порядок выполнения работы
-
С оберите цепь согласно схеме (рис. 4.), подсоедините регулируемый источник синусоидального напряжения и установите максимальную амплитуду синусоидального напряжения с частотой f = 1 кГц.
Рис. 4.
-
Выполните измерения активной мощности, действующих значений тока и напряжений, указанных в табл. 1. При измерениях напряжений подключайте мультиметр к различным зажимам цепи.
Таблица 1.
|
Р, Вт |
U, B |
UR, B |
UC, UL, B |
I, мА |
, град |
R, Ом |
X, Ом |
Z, Ом |
Цепь с конденсатором |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Цепь с катушкой
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-
Вычислите: фазовый угол = arctg (PUI), полное сопротивление цепи Z = UI, активное сопротивление цепи R = Zcos и ёмкостное сопротивление XC = Zsin .
-
Выберите масштаб и постройте векторную диаграмму напряжений (рис. 5.).
Рис.5.
-
Замените в схеме конденсатор на катушку индуктивности с малым активным сопротивлением (рис.6.). В качестве такой катушки используйте обмотку 300 витков разборного трансформатора. Чтобы создать немагнитный зазор в магнитопроводе, вставьте между двумя частями сердечника квадратики обычной писчей бумаги в один или два слоя.
-
Убавьте частоту до 200 Гц и повторите измерения, расчёт и построение векторной диаграммы.
Выводы по работе:
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа выполнена «____» _____20 год Принята «___»________20 год
___________________________ ___________________________
(подпись студента) (подпись преподавателя)