опыт итория

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №37 города Смоленска

Подготовка приложений к урокам: презентаций, тестов, проектов.

Выполнила:

Филиппенкова О.А.

2014

Подготовка приложений к урокам: презентаций, тестов, проектов.

Большая радость и подспорье для учителя, когда его кабинет оснащѐн рабочим компьютерным местом. Со своими наработками я хочу с

- с помощью ИКТ интенсифицируется информационное взаимодействие между субъектами информационно-коммуникативной предметной среды,

результатом является формирование более эффективной модели обучения;

- применение ИКТ-технологий на уроке необходимо - это требование времени, которое разнообразит урок, позволяет увеличить его плотность,

активизировать работу учащихся;

- ИКТ - средство доступа к учебной информации, обеспечивающее возможности поиска, сбора и работы с источником, в том числе в сети Интернет.

- использовать ИКТ как средства организации проектной деятельности

- проводить интерактивные лекции с использованием мультимедиа-

- организовывать самостоятельную учебно-познавательную деятельность и др.

И самое главное: используя ИКТ, нельзя забывать о здоровьесберегающих технологиях. При этом надо всегда помнить, что компьютер не заменяет учителя, а только дополняет его.

Наверное, многие используют в своей работе компьютерные презентации. Это могут быть различные уроки, тесты и игры, обобщающие пройденный материал. Любую презентацию можно анимировать, с помощью анимации объяснять материал.

Не всегда удовлетворяют имеющиеся в наличии тесты, учебные фильмы и презентации. Поэтому я создаю свои. Часто использую в них где-

то найденный материал.

В зависимости от того, какой вариант конфигурации компьютерного оборудования находится в кабинете, учитель может:

Готовить к урокам дидактический раздаточный материал

Оформлять наглядный материал

Заниматься индивидуальной проектной деятельностью с учащимися

Создавать опорные конспекты к уроку

Создавать тесты и самостоятельные работы для учащихся

Возможность подачи материала в форме презентаций

Возможность проводить тестовые работы без привлечения печатного материала

Проводить опрос (фронтальный, индивидуальный - когда 1

учащийся работает за компьютером, в то время как остальные учащиеся заняты другой работой)

Создавать фильмы по любой теме

Все учащиеся могут заниматься на тренажѐрах

Проводить индивидуальное тестирование

Заниматься групповой исследовательской работой

Создавать проекты по собственным сценариям или по сценарию учителя

Осуществлять самостоятельную поисково-

исследовательскую деятельность При данном варианте самостоятельность учащихся активизируется,

при этом они могут работать в индивидуальном темпе.

Использование компьютера в школе может осуществляться на различных этапах.

Учитель может:

Быстро найти необходимый материал

Подготовить презентацию к уроку

Можно создать фильм, использовав изображения, звукозаписи, видеозаписи компьютера

Также можно создавать таблицы, опорные конспекты, алгоритмы рассуждений

Фотографии, видео, рисунки дают возможность сделать материал наглядным

Слайды могут сопровождать лекцию учителя

С помощью заранее созданных тестов могут проводиться разные виды контроля

Учитель выступает организатором творческой поисковой и исследовательской деятельности учащихся.

Есть опыт создания различных проектов: генеалогическое дерево, база данных учащихся МБОУ СОШ №37 города Смоленска, разработка газетной полосы, создание презентаций по темам и т.д...