- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •- способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
- •- умением применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3);
- •- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-14);
- •- способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности (ПК-18);
- •- способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-19);
- •- владением технологиями, приемами, обеспечивающими оказание государственных и муниципальных услуг физическим и юридическим лицам (ПК-24);
- •- владением навыками сбора, обработки информации и участия в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций (ПК-26);
- •13. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
|
экономических |
|
проекты |
экономических |
работы, кейс- |
|
|
проектов |
|
|
(программы |
проектов |
задания №№ |
|
(программы |
|
развития), |
(программы |
…, |
|
|
развития), |
|
оценивать |
развития), |
коллоквиум, |
|
|
способы |
|
|
экономические, |
приемы |
экзамен |
|
оценивания |
|
социальные и |
оценивания |
|
|
|
экономических, |
|
политические |
экономических, |
|
|
|
социальных |
и |
условия |
социальных и |
|
|
|
политических |
|
|
политических |
|
|
|
условий |
|
|
|
условий |
|
Продвинут |
Все |
способы |
разрабатывать на |
всеми навыками |
Тесты: №№ |
|
ый |
разработки |
|
профессионально |
разработки |
…, кейс- |
|
уровень |
социально- |
|
м уровне |
социально- |
задания №№ |
|
|
экономических |
|
социально- |
экономических |
…, |
|
|
проектов |
|
|
экономические |
проектов |
практические |
|
(программы |
|
проекты |
(программы |
работы, |
|
|
развития), |
|
(программы |
развития), |
коллоквиум, |
|
|
способы |
|
|
развития), |
приемы |
экзамен. |
|
оценивания |
|
оценивать |
оценивания |
|
|
|
экономических, |
|
экономические, |
экономических, |
|
|
|
социальных |
и |
социальные и |
социальных и |
|
|
|
политических |
|
политические |
политических |
|
|
|
условий |
|
и |
условия и |
условий и |
|
|
последствий |
|
последствия |
последствий |
|
|
|
реализации |
|
реализации |
реализации |
|
|
|
государственных |
|
государственных |
государственных |
|
|
|
и муниципальных |
и муниципальных |
и муниципальных |
|
||
|
программ |
|
|
программ |
программ |
|
- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-14);
Компоненты компетенции
Знает
основы проектирования организационных структур, основы управленческой деятельности, основы психологии личности
Умеет
проектировать организационные структуры, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования
Формы и средства формирования
Лекция.
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
13
Владеет
навыками проектирования организационных структур, навыками управленческой деятельности, навыками распределения полномочий и ответственности на основе их делегирования
Оценка уровней освоения компетенций
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Частично основы |
Частично |
Частично |
Тесты: №№ |
уровень |
проектирования |
проектировать |
навыками |
…, |
|
организационны |
организационны |
проектирования |
практические |
|
х структур |
е структуры |
организационны |
работы, кейс- |
|
|
|
х структур |
задания №№ |
|
|
|
|
…, экзамен |
Средний |
основы |
проектировать |
навыками |
Тесты: №№ |
уровень |
проектирования |
организационны |
проектирования |
…, |
|
организационны |
е структуры, |
организационны |
практические |
|
х структур, |
осуществлять |
х структур, |
работы, кейс- |
|
основы |
распределение |
навыками |
задания №№ |
|
управленческой |
полномочий |
управленческой |
…, |
|
деятельности |
|
деятельности, |
коллоквиум, |
|
|
|
навыками |
экзамен |
|
|
|
распределения |
|
|
|
|
полномочий |
|
Продвинуты |
все основы |
проектировать |
навыками |
Тесты: №№ |
й уровень |
проектирования |
организационны |
проектирования |
…, кейс- |
|
организационны |
е структуры, |
организационны |
задания №№ |
|
х структур, |
осуществлять |
х структур, |
…, |
|
основы |
распределение |
навыками |
практические |
|
управленческой |
полномочий и |
управленческой |
работы, |
|
деятельности, |
ответственности |
деятельности, |
коллоквиум, |
|
основы |
на основе их |
навыками |
экзамен. |
|
психологии |
делегирования |
распределения |
|
|
личности |
|
полномочий и |
|
|
|
|
ответственности |
|
|
|
|
на основе их |
|
|
|
|
делегирования |
|
- способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять служебные (трудовые) обязанности (ПК-18);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
14
основы проектирования организационных действий, |
Самостоятельная работа, |
виды служебных (трудовых) обязанностей |
лабораторные работы, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
Умеет |
Лабораторные работы, |
принимать участие в проектировании организационных |
практические работы с |
использованием |
|
действий, умением эффективно исполнять служебные |
интерактивных форм работы. |
(трудовые) обязанности |
Самостоятельная работа, |
|
|
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
Владеет |
Лабораторные работы, |
способами участия в проектировании организационных |
практические работы. |
Самостоятельная работа, |
|
действий, способностями эффективно исполнять |
решение тестовых и кейс- |
служебные (трудовые) обязанности |
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично основы |
Частично |
Частично |
Тесты: №№ |
уровень |
проектирования |
принимать |
способами |
…, |
|
организационны |
участие в |
участия в |
практические |
|
х действий |
проектировании |
проектировании |
работы, кейс- |
|
|
организационны |
организационны |
задания №№ |
|
|
х действий |
х действий |
…, экзамен |
Средний |
основы |
принимать |
способами |
Тесты: №№ |
уровень |
проектирования |
участие в |
участия в |
…, |
|
организационны |
проектировании |
проектировании |
практические |
|
х действий |
организационны |
организационны |
работы, кейс- |
|
|
х действий |
х действий |
задания №№ |
|
|
|
|
…, |
|
|
|
|
коллоквиум, |
|
|
|
|
экзамен |
Продвинуты |
все основы |
принимать |
Всеми |
Тесты: №№ |
й уровень |
проектирования |
участие в |
способами |
…, кейс- |
|
организационны |
проектировании |
участия в |
задания №№ |
|
х действий, виды |
всех |
проектировании |
…, |
|
служебных |
организационны |
организационны |
практические |
|
(трудовых) |
х действий, |
х действий, |
работы, |
|
обязанностей |
умением |
способностями |
коллоквиум, |
|
|
эффективно |
эффективно |
экзамен. |
|
|
исполнять |
исполнять |
|
|
|
служебные |
служебные |
|
|
|
(трудовые) |
(трудовые) |
|
15
обязанности обязанности
- способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-19);
Компоненты компетенции
Знает
особенности работы в группе, процессы групповой динамики и принципы формирования команды
Умеет
Эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды
Владеет
способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды
Оценка уровней освоения компетенций
Формы и средства формирования
Лекция.
Самостоятельная работа, лабораторные работы, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы с использованием интерактивных форм работы.
Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейсзаданий.
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Частично |
Частично |
Частично |
Тесты: №№ |
уровень |
особенности |
участвовать в |
способностью |
…, |
|
работы в группе |
групповой |
участвовать в |
практические |
|
|
работе |
групповой |
работы, кейс- |
|
|
|
работе |
задания №№ |
|
|
|
|
…, экзамен |
Средний |
особенности |
участвовать в |
способностью |
Тесты: №№ |
уровень |
работы в группе, |
групповой |
участвовать в |
…, |
|
процессы |
работе на основе |
групповой |
практические |
|
групповой |
знания |
работе на основе |
работы, кейс- |
|
динамики |
процессов |
знания |
задания №№ |
|
|
групповой |
процессов |
…, |
|
|
динамики |
групповой |
коллоквиум, |
|
|
|
динамики |
экзамен |
Продвинуты |
все особенности |
Эффективно |
способностью |
Тесты: №№ |
16