1. Какие 2 подхода предполагает зоогеографические районирование:

А) флорогенетический и ландшафтно-зональный

Б) зоогенетический и флорогенетический

В) фауногенетический и ландшафтно-зональный

2) Царство Нотогея включает:

А) Остр.Н.Гвинея Сулавеси, Тимор

Б) Австралию

В) Центральную и Южную Америку

3) Австралийская обл. включает 5 подобластей:

А) Паруасская, Австралийская, Новозеландская, Полинезийская, Гавайская.

Б) Австралийская, Карибская, Гавайская, Альпийская, Африканская

В) Африканская, Евразийская, Американская, Австралийская, Новозеландская

4) Царство Ногея охватывает:

А) Центральную и Южную Америку

Б) Северную Америку

В) Австралию

5) Неотропическая обл. делится на:

А) Мексиканскую, Чукотскую, Альпийскую, Мадагаскарскую.

Б) Центральноамериканскую, Антильскую, Бразильскую, Чилийскую.

В) Гриланскую, Антильскую, Бразильскую, Центральноафриканскую.

6) Царство Арктогея включает:

А) Новую Гвинею

Б) Центральную и Южную Америку

В) Северную Америку, Евразию, Африку и остр.Мадагаскар.

7) Эфиопская обл. занимает:

А) Африканский материк и Мадагаскар

Б) Индонезию и Мадагаскар

В) Центральную и Южную америку

8) Эфиопская обл. разделяется на :

А) Западно – Африканскую , Восточно – Африканскую, Южно – Африканскую, Мадагаскарскую.

Б) Северо – Африканскую, Южно – Африканскую, Западно – Азиатскую, Австралийскую.

В) Западно – Африканскую, Восточно – Африканскую, Южно – Африканскую, Австралийскую.

9) Какая область разделяется на Индийскую подоблость и Малайскую:

А) Неотропическая

Б) Эфиопская

В) Австралийская

10) Антарктическая, Голарктическая, Эфиопские обл. входят:

А) Царству Артогея

Б) Царству Неогея

В) Царству Нотогея.

Содержание

ВВЕДЕНИЕ ЛЕКЦИЯ 1. Предмет и история развития биогеографии ЛЕКЦИЯ 2.Ареалогия ЛЕКЦИЯ 3. Учение Н.И.Вавилова о происхождении культурных растений ЛЕКЦИЯ 4. Флористические регионы суши ЛЕКЦИЯ 5. Фаунистические регионы суши ЛЕКЦИЯ 6. Биотические регионы суши Лекция7. Типы биомов суши: тундра ЛЕКЦИЯ 8. Типы биомов суши: хвойные и широколиственные леса ЛЕКЦИЯ 9. Типы биомов суши: степи и пустыни ЛЕКЦИЯ 10. Типы биомов суши: саванны и субтропические леса ЛЕКЦИЯ 11. Типы биомов суши: влажные тропические и экваториальные леса ЛЕКЦИЯ 12. Биогеография океанов и морей ЛЕКЦИЯ 13. Биомы островов ЛИТЕРАТУРА

4 5 11 17 24 31 39 45 52 59 65 70 75 83 89

Введение

Биогеография – это наука о географическом распространении и размещении на Земле организмов и их сообществ. Она опирается на целый ряд биологических и географических дисциплин. В последние годы происходит обобщение биогеографического материала в сфере экологических знаний, что является общей тенденцией эпохи технического прогресса. Возникает необходимость не только оценивать ареалы распространения отдельных таксонов флоры и фауны, но и учитывать тесную взаимосвязь и взаимозависимость процессов и явлений окружающей среды. Многоплановость вопросов, решаемых биогеографией расширяется в связи с усилением антропогенного воздействия на природные зоны, необходимостью рассматривать все процессы на планете в динамике.

Основными задачами курса «Основы биогеографии» является познание этапов развития жизни на Земле, ее организации, географических закономерностей распространения организмов и их сообществ, строения и функционирования биосферы, основных положений экологии и современных проблем изменения среды и охраны природы.

Курс лекций «Основы биогеографии» предлагается для студентов третьего курса специальности 1-02 04 05 -01 «География. Биология» и включает два раздела, позволяющих получить полное представление о размещении организмов на территории суши и океана.

Первый раздел знакомит студентов с основными терминами и понятиями биогеографии, историей становления данной науки, развитием органического мира, проблемами ареалогии и учением Н.И.Вавилова.

Во втором разделе дается биогеографическое районирование суши и Мирового океана, характеризуются биотические регионы суши. В данном разделе рассматриваются также основные биомы суши: леса умеренного пояса, степи, пустыни, саванны, вечнозеленые жестколистные леса и кустарники, тропические редколесья, колючие кустарники и листопадные сезонно-влажные леса, влажные тропические и экваториальные леса.

Предлагаемый курс состоит из 26 часов лекционного материала, вопросов для повторения, а также списка литературы по данной дисциплине. Изложенный теоретический материал дополняется лабораторными занятиями, позволяющими закрепить полученную информацию самостоятельной работой студентов.