МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ БЛАГОВЕЩЕНСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ

(ГБПОУ БМПК)

Рассмотрено на заседании ПЦК Утверждаю»________

СГ и ППД педагогического отделения Зам. директора УР

от 29.08.2015 г. Протокол №_____ Харламова Р.Р.

Председатель ПЦК ____Дубровина И.А. «____»_______2015 г.

«Согласовано»_______________

Зав. педагогическим отделением

Шарифуллина М.Ф.

29.08.2015 г

Комплект

контрольно-оценочных средств по

ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования

Мдк.01.01. Теоретические основы организации обучения в начальных классах

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО 050146 Преподавание в начальных классах

углубленной подготовки

Разработчик:

зав. педагогическим отделением,

ГБПОУ БМПК преподаватель психологии М.Ф.Шарифуллина_

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

г. Благовещенск 2014 г.

Оглавление

Оглавление 2

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 2

1.1. Результаты освоения программы учебной дисциплины, подлежащие проверке 2

В результате освоения программы МДК 01.01. обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы. 2

II. Оценка освоения учебной дисциплины 3

2.1. Формы и методы оценивания 3

2.2. Перечень заданий для оценки освоения учебной дисциплины 3

III. Контрольно-оценочные материалы для дифференцированного зачета (2 курс) 4

4

3.3.1 КИМы – тестовые задания 5

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Результаты освоения программы учебной дисциплины, подлежащие проверке

по МДК 01.01. Теоретические основы организации обучения в начальных классах

В результате освоения программы мдк 01.01. Обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.

Уметь:

У.1 планировать и проводить работу с одаренными детьми в соответствии с их индивидуальными особенностями;

У.2 планировать и проводить коррекционно-развивающую работу с обучающимися, имеющими трудности в обучении;

У.3 осуществлять отбор контрольно-измерительных материалов, форм и методов диагностики результатов обучения.

Знать:

- особенности психических познавательных процессов и учебной деятельности младших школьников;

- требования образовательного стандарта начального общего образования и примерные программы начального общего образования, включая все вариативные системы обучения и УМК;

- программы и учебно-методические комплекты для начальной школы;

- вопросы преемственности образовательных программ дошкольного и начального общего образования;

- методы и приемы развития мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках по всем предметам;

- особенности одаренных детей младшего школьного возраста и детей с проблемами в развитии и трудностями в обучении;

- основы построения коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими трудности в обучении;

- основы обучения и воспитания одаренных детей

- методы и методики педагогического контроля результатов учебной деятельности младших школьников;

- методику составления педагогической характеристики ребенка;

- основы оценочной деятельности учителя начальных классов, критерии выставления отметок и виды учета успеваемости обучающихся;

- педагогические и гигиенические требования к организации обучения на уроках;

- виды учебной документации, требования к ее ведению и оформлению.

II. Оценка освоения учебной дисциплины

2.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки освоения учебной дисциплины являются умения и знания.

Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов:

текущий контроль: устный опрос, тестирование, практические работы;

промежуточная аттестация: дифференцированный зачет (4семестр) по вопросам теоретического и практического характера: 1-й вопрос - устный ответ (или тестирование -по выбору обучающегося), 2-й - анализ выполнение практического задан

итоговый контроль – экзамен – (7 семестр).

Оценка освоения умений и усвоения знаний учебной дисциплины осуществляется в соответствии с п. 4.5. ОПОП по данной специальности, Положением о текущем контроле и Положением о промежуточной аттестации обучающихся.