Согласовано:

Председатель УМК Института права

Гимадрисламова О.Р.

Утверждено:

на заседании кафедры

(протокол № 5 от 29.01.2016 г.)

зав. кафедрой Тужилова-Орданская Е.М.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

3

Место учебной дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

8

Объем учебной дисциплины (модуля)

8

Содержание дисциплины (модуля)

4.1.

Содержание дисциплины (модуля) для очной формы обучения

10

4.2.

Содержание дисциплины (модуля) для заочной формы обучения

20

Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)

28

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю)

28

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)

42

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", необходимых для освоения дисциплины (модуля)

46

Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

47

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю)

47

Материально-техническая база, необходимая для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)

48

Методические рекомендации для преподавателя

49

Результаты обучения

Формируемая компетенция (с указанием кода)

Примечание

Знания

1. Понятия и значения семейного права, основные начала (принципы) семейного права, понятия и видов семейных правоотношений.

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

2. Понятие брака: условия и порядок его заключения, основания и порядок признания брака недействительным, понятие и основания прекращения брака.

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

3. Права и обязанности супругов, права и обязанности родителей и детей, законный режим имущества супругов, договорной режим имущества супругов.

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

4 Порядка установления происхождения детей, права несовершеннолетних детей, права и обязанности родителей.

Основания и порядок лишения родительских прав, основания и порядок ограничения родительских прав, понятие и виды алиментных обязательств, формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).

5. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства.

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

- способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).

Умения

1. Оперировать категориями и понятиями в сфере семейных правоотношений.

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7).

-

2. Анализировать признаки семейного правонарушения, анализировать и применять семейное законодательство

 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

 способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

 способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

 способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

 способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

 способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

 способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

 способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

 способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

3. Юридически правильно квалифицировать юридические факты в семейном праве и конкретные обстоятельства

 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

4. Правильно толковать семейно-правовые нормы и смежные нормы законодательства иной отраслевой принадлежности

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

способен толковать различные правовые акты (ПК-- - способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

5.Принимать правовые решения и совершать действия в строгом соответствии с семейным законодательством

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8).

6.Правильно составлять и оформлять документы семейно-правового характера, давать квалифицированные юридические заключения и консультации.

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

Владения (навыки / опыт деятельности)

1.Юридической терминологией, навыками работы с семейным законодательством и нормативно-правовыми актами иной отраслевой принадлежности

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

2. Навыками установления фактов семейных правонарушений, навыками определения мер ответственности и принятия необходимых мер к восстановлению нарушенных прав, навыками разграничения семейного правонарушения и иного правонарушения

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

3. Навыками разрешения коллизий, возникающих при разрешении спорной ситуации

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

4. Применением теоретических знаний в практической деятельности

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

№

П№ п/п

Тема и содержание

Форма изучения материалов (лекции, практические занятия, семинарские занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа)

Количество часов аудиторной работы

Основная и дополнительная литература, рекомендуемая обучающимся (номера из списка)

Задания по самостоятельной работе с указанием литературы, номеров задач

Количество часов самостоятельной работы

Формы контроля самостоятельной работы (коллоквиумы, контрольные работы, тесты и т.п.)

1

2

3

4

5

6

7

8

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

Форма промежуточной аттестации – зачет

1

Тема 1. Предмет и метод семейного права. Основные начала (принципы) семейного права

1.Понятие семьи в социологическом и юридическом смысле. Теоретические аспекты.

2.Специфика метода регулирования семейно-правовых отношений.

3.Структура и источники семейного права.

4.Цель, основные направления и принципы государственной семейной политики в РФ.

5.Действие семейного законодательства во времени, в пространстве, по кругу лиц.

лек/пз

СРС

¼

4

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п. 3-6, 9, 14, 16, 20-24, 36,37, 44, 47-51, 54

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

4

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

2

Тема 2. Семейные правоотношения: понятие, виды, субъекты и объекты

1.Личные неимущественные и имущественные семейные правоотношения.

2.Особенности семейных правоотношений.

3.Элементы семейных правоотношений.

4.Семейная правоспособность и дееспособность.

лек/пз

СРС

¼

4

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-6, 10-11, 16, 23, 24, 36, 37, 49, 51, 54.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

4

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

3

Тема 3. Осуществление и защита семейных прав. Ответственность в семейном праве.

1.Осуществление семейных прав.

2.Защита семейных прав: понятие, формы и способы защиты .

3.Сроки исковой давности в семейном праве.

4.Ответственность в семейном праве.

лек/пз

СРС

2/4

4

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п. 3-6, 9, 10, 12, 14, 36, 37, 39, 40, 54, 55.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

4

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

4

Тема 4. Понятие брака по семейному праву: условия и порядок заключения брака.

1.Понятие брака и его юридические признаки.

2.Условия заключения брака.

3.Препятствия к заключению брака.

4.Медицинское обследование лиц, вступающих в брак.

5.Порядок заключения брака.

лек/пз

СРС

2/4

4

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.1, 3-5, 22-24, 36, 37, 47-49, 51, 52, 54.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

4

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

5

Тема 5.

Недействительность брака

1.Основания и порядок признания брака недействительным

2.Лица, имеющие право требовать признания брака недействительным.

3.Обстоятельства, устраняющие недействительность брака.

лек/пз

СРС

2/2

4

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.1, 3-5, 22-25, 36, 37, 47-49, 50, 54, 55

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

4

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

6

Тема 6. Понятие и основания прекращения брака

1.Расторжение брака в органах загса по заявлению обоих супругов

2.Расторжение брака в органах загса по заявлению одного из супругов

3.Расторжение брака в судебном порядке при взаимном согласии супругов на расторжение брака

4.Расторжение брака в судебном порядке при отсутствии согласия одного из супругов на расторжение брака

5.Момент прекращения брака при его расторжении

лек/пз

СРС

2/2

4

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 23-25, 36, 37, 47-49, 52, 54, 55.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

4

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

7

Тема 7. Личные

неимущественные и

имущественные

правоотношения между

супругами

1.Понятие и значение личных неимущественных правоотношений между супругами

2.Виды личных неимущественных прав и обязанностей супругов

3.Понятие имущественных правоотношений между супругами.

4.Виды имущественных правоотношений

лек/пз

СРС

2/2

4

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 9-11, 14, 23, 24, 28, 36, 37, 49, 51, 54.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

4

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

8

Тема 8. Законный режим имущества супругов. Договорной режим имущества супругов

1.Совместная собственность супругов как законный режим их имущества

2.Владение, пользование и распоряжение общим имуществом

3.Имущество каждого из супругов (раздельное имущество)

4.Понятие, форма и содержание брачного договора

5.Признание брачного договора недействительным

лек/пз

СРС

½

4

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 10, 20, 26, 49, 51- 55, 59.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

4

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

9

Тема 9. Установление

происхождения детей

1.Основания возникновения прав и обязанностей родителей и детей

2.Установление происхождения ребенка

3.Добровольное установление отцовства

4.Установление отцовства в судебном порядке

лек/пз

СРС

½

4

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 9-12, 23, 24, 28, 36, 37, 49, 51, 54.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

4

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

10

Тема 10. Права несовершеннолетних детей.

Права и обязанности родителей

1.Личные неимущественные права несовершеннолетних детей

2.Имущественные права несовершеннолетних детей

3.Общая характеристика родительских прав и обязанностей

4.Осуществление родительских прав родителем, проживающим отдельно от ребенка

лек/пз

СРС

½

3

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 8-12, 14-16, 21, 23, 24, 28, 29, 36, 37, 39, 40, 43, 45, 46, 49, 51, 54.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

3

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

11

Тема 11.Лишение

родительских прав

и их восстановление.

Ограничение родительских

прав и его отмена

1.Основания и порядок лишения родительских прав

2.Восстановление в родительских правах

3.Основания и порядок ограничения родительских прав

4.Отмена ограничения родительских прав

5.Немедленное (досудебное) отобрание ребенка у родителей

лек/пз

СРС

-/2

3

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 8-14, 17, 21, 23, 24, 36, 37, 39, 43, 49, 51, 54.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

3

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

12

Тема 12. Общая

Характеристика

Алиментных

обязательств.

Алиментные обязательства

родителей и детей

1.Обязанности родителей по содержанию несовершеннолетних детей

2.Обязанности родителей по содержанию нетрудоспособных совершеннолетних детей

3.Участие родителей в дополнительных расходах на детей

4.Обязанности совершеннолетних детей по содержанию родителей

5.Участие совершеннолетних детей в дополнительных расходах на родителей

лек/пз

СРС

-/2

3

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 7, 17, 19, 23-25, 27, 29, 31-38, 49, 51, 54, 55, 58.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

3

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

13

Тема 13. Алиментные

обязательства супругов

и бывших супругов.

Алиментные

обязательства

других членов семьи

1.Алиментные обязательства супругов

2.Алиментные обязательства бывших супругов

3.Освобождение супруга от обязанности по содержанию другого супруга или ограничение этой обязанности сроком

4.Алиментные обязательства других членов семьи.

лек/пз

СРС

-/2

3

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 7, 17, 19, 23-25, 27, 29, 31-38, 49, 51, 54, 55, 58.

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

3

Текущий контроль:

1) опрос

2) проверка конспектов научной и учебной литературы

3) решение и обсуждение задач

4) проверка заданий в рабочей тетради

14

Тема 14. Выявление и устройство детей оставшихся без попечения родителей.

1.Выявление и учет детей, оставшихся без попечения родителей

2.Формы устройства (воспитания) детей, оставшихся без попечения родителей

3. Понятие, условия и порядок усыновления (удочерения) детей

4.Основания и порядок усыновления (удочерения)

5. Основания и порядок установления опеки и попечительства над детьми

6.Опека и попечительство над детьми, находящимися в организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

7.Понятие и порядок образования приемной семьи. Содержание договора о приемной семье

8.Права и обязанности приемных родителей. Права ребенка (детей), переданных на воспитание в приемную семью

9.Прекращение договора о приемной семье

лек/пз

СРС

-/2

3

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 9, 12, 14, 21, 23, 24, 28, 36, 37, 39, 42, 43, 46, 49, 51, 54

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

3

Текущий контроль:

1) опрос

2) решение и обсуждение задач

3) проверка заданий в рабочей тетради

115

Тема 15. Применение семейного законодательства к семейным отношениям с участием иностранных лиц и лиц без гражданства

1.Правовое регулирование брака и развода с участием

иностранных граждан и лиц

без гражданства,

личных неимущественных и имущественных отношений супругов, родителей

и детей и других членов

семьи при наличии

иностранного элемента

2. Правовое регулирование

усыновления (удочерения)

при наличии иностранного

элемента. Установление

содержания и ограничение применения норм иностранного семейного права

лек/пз

СРС

-/2

3

Основная литература: 1, 2, 3.

Дополнительная литература: п.п.3-5, 9, 14, 21, 23, 24, 28, 36, 37, 49, 51, 54

1. изучение вопросов содержания темы;

2. конспектирование основной и дополнительной литературы по указанию преподавателя;

3. проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, учебно-методической литературы, включая информационные образовательные ресурсы

(электронные учебники, электронные библиотеки и др.) и использование ресурсов Интернет;

4. Выполнение заданий в рабочей тетради

3

Текущий контроль:

1) опрос

2) решение и обсуждение задач

3) проверка заданий в рабочей тетради