4.2.5. Список рекомендуемой литературы и стандартов

1. Федеральный закон от 19 июля 2007 г. № 195-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты российской Федерации в части формирования благоприятных налоговых условий для финансирования инновационной деятельности» // Собрание законодательства РФ. – 2009. – № 31. – Ст. 3923; 2012. – № 53 (ч.1). – Ст. 7598.

2. Федеральный закон от 2 августа 2009 г. № 217-ФЗ (ред. от 29.12.2012) «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам создания бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения результатов интеллектуальной собственности» // Собрание законодательства РФ. – 2009. - № 31. – Ст. 3923; 2012. - № 53 (ч.1). – Ст. 7598.

3. ГОСТ 19.101-77 – Виды программ и программных документов.

4. ГОСТ 19.103-77 – Обозначения программ и программных документов.

5. ГОСТ 19.104-78 – Основные надписи.

6. ГОСТ 19.105-78 – Общие требования к программным документам.

7. ГОСТ 19.201-78 – Техническое задание, требования к содержанию и оформлению.

8. ГОСТ 19.401-78 – Текст программы. Требования к содержанию и оформлению.

9. ГОСТ 19.402-78 – Описание программы.

10. ГОСТ 34.201-89. – Информационная технология. Виды, комплектность и обозначение документов при создании автоматизированных систем.

11. Аверченков, В.И. Инновационный менеджмент: учеб. пособие / В.И. Аверченков, Е.Е.Вайнмаер. – Брянск: БГТУ, 2011.

12. Балабанов, И.Т. Инновационный менеджмент / И.Т.Балабанов. – СПб.: Питер, 2010.

13. Голубева, Г.Ф. Междисциплинарные связи в подготовке инженерных кадров / Г.Ф.Голубева, В.В. Спасенников // Социология образования. – 2014. - № 5. – С. 65-74.

14. Евенко, В.В. Изобретательская активность в инновационной деятельности: сравнительный анализ динамики патентования в условиях социально-экономических изменений / В.В.Евенко, М.М. Середа, В.В.Спасенников // Вестник Брянского государственного технического университета. – 2013. – №3(39). – С. 167-171.

15. Ерошкин, А.М. Механизмы государственной финансовой поддержки инноваций за рубежом / А.М.Ерошкин // Финансы и кредит. – 2011. - № 24. – С. 62-70.

16. Иванов, И.А. Инновационный менеджмент: учебник / И.А.Иванов. – Рн/Д.: Баро-Пресс, 2009.

17. Инновационный менеджмент: учебник / под ред. С.Д.Ильенковой. – М.: Юнити, 2010.

18. Инновационный менеджмент: учеб. пособие / под ред. В.М.Аньшина, А.А.Дагаева. – М.: Дело, 2013.

19. Кожухар, В.М. Инновационный менеджмент: учеб. пособие / В.М.Кожухар. – М.: Дашков и К^о, 2011.

20. Моисеева, Н.К. Основы теории и практики функционально-стоимостного анализа / Н.К.Моисеева, М.Г.Карпунин. – М.: Высш. шк., 2007.

21. Основы инновационного менеджмента: Теория и практика: учеб. пособие / под ред. П. Н. Завлина, А. К. Казанцева, Л.Э.Миндели. – М.: ОАО «НПО», Экономика, 2013.

22. Спасенников, В.В. Формирование общекультурных и профессиональных компетенций в процессе подготовки магистров по профилю инновационный менеджмент / В.В.Спасенников, Д.В.Ерохин // Менеджмент в России и за рубежом. – 2014. - №6. – С. 61-70.

23. Спасенников, В.В. Стратегии разрешения социальных дилемм с позиций экономической психологии / В.В.Спасенников // Инновационный путь развития экономики регионов: материалы Межд. науч.-практ. конф. – Брянск: БГТУ, 2014. – С. 360-371.

24. Спасенников, В.В. Экономическая психология и эргономика в обеспечении успешности инновационной деятельности / В.В.Спасенников, Г.Ф.Голубева // Экономическая психология: прошлое, настоящее, будущее: материалы II Межд науч.-практ. конф. (15-17 мая 2014 г.). – Саратов: СНЦ РАН, 2014. – С. 260-272.

25. Спасенников, В.В. Инвестиционный анализ как инструмент управления инновационной деятельностью / В.В.Спасенников, С.В.Кондратенко // Инновационный путь развития экономики регионов: материалы Межд. науч.-практ. конф. – Брянск: БГТУ, 2014. – С. 92-100.

26. Спасенников, В.В. Институциональная экономика и экономическая психология в формировании инвестиционной теории / В.В.Спасенников // Экономическая психология: прошлое, настоящее, будущее: материалы II Межд науч.-практ. конф. (15-17 мая 2014 г.). – Саратов: СНЦ РАН, 2014. – С. 66-73.

27. Спасенников, В.В. Эргономические требования и цветопредпочтения в анализе дизайна логотипов компаний / В.В.Спасенников, С.В.Кондратенко// Экономическая психология: прошлое, настоящее, будущее: материалы II Межд науч.-практ. конф. (15-17 мая 2014 г.). – Саратов: СНЦ РАН, 2014. – С. 170-177.

28. Спасенников, В.В. Экономическая психология / В.В.Спасенников. – М.: PerSe, 2012. – 448 с.

29. Спасенников, В.В. Субъектная парадигма становления и развития экономической психологии инновационного менеджмента / Д.В.Ерохин, А.В.Лагерев, В.В.Спасенников // Экономическая психология: прошлое, настоящее, будущее: материалы II Межд науч.-практ. конф.– СПб.: СПбГУЭиФ, 2011. – С. 12-21.

30. Официальный сайт Евростата http://epp.eurostat.ec.europa.eu

31. Официальный сайт Национального научного фонда США http://www.nsf.gov/statistics/srvyindustry

32. Официальный сайт Росстата http://www.gks.ru

33. Официальный сайт Центра информационной поддержки малого бизнеса http://smallbusinesses.ru

35. http://www.aspirantura.spb.ru

5. Требования, вопросы и литература для подготовки к государственному междисциплинарному экзамену магистров очной (заочной) форм обучения по направлению 080200.68 «Менеджмент», магистерская программа «Инновационный менеджмент»

Целью подготовки магистрантов является овладение общекультурными и профессиональными компетенциями для будущей профессиональной деятельности в соответствии с направленностью магистерской программы и видами профессиональной деятельности.

Основу междисциплинарного экзамена составляют базовые положения следующих учебных дисциплин: «Методы исследования в менеджменте», «Стратегическое планирование инновационного развития», «Управленческая экономика», «Экономика инновационной фирмы», «Управление интеллектуальной собственностью», «Инвестиционное проектирование в условиях модернизации экономики».

Требования к государственному междисциплинарному экзамену составлены на основе положения и методических указаний к проведению итоговой государственной аттестации.