
- •Аппаратно-программные средства тестирования и развития профессионально важных психологических качеств водителя. Методы оценки состояния работоспособности водителя.
- •Содержание
- •Аннотация
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Психологические факторы, сопутствующие дтп
- •Лабораторная работа №2 изучение восприятия пространственных величин и времени Оценка глазомера. Уровень восприятия скорости и расстояния. Чувство времени.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Оценка глазомера (ог)»
- •2.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту ог
- •3. Назначение теста «Уровень восприятия скорости и расстояния (увср)»
- •Лабораторная работа №3
- •Изучение психомоторики
- •Простая и сложная зрительно-моторная реакция.
- •Моторная согласованность действий рук.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Расшифруйте составляющие времени реакции Тр на сложный сигнал в приведенной ниже формуле:
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №4. Изучение свойств внимания. Распределение внимания. Объём внимания.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Распределение внимания (рв)»
- •2.1. Результаты измерений психофизиологических показателей
- •3. Назначение теста «Объем внимания (ов)»
- •3.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту ов
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №5
- •Методы тренировки пвк: развитие внимания.
- •Тренировка избирательности и концентрации внимания
- •Тренировка распределения и переключения внимания
- •1. Назначение психофизиологического тренажера та-2
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №6 изучение свойств внимания. Устойчивость внимания. Концентрация внимания.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Устойчивость внимания» (ув)
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №7 изучение эмоционально-волевой сферы Эмоциональная устойчивость. Склонность к риску.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Эмоциональная устойчивость (эу)»
- •2.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту эу
- •3. Назначение теста «Оценка склонности к риску (оср)»
- •3.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту оср
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №8 Методы тренировки пвк. Тренировка эмоциональной устойчивости (навыков самоконтроля действий). Повышение гибкости темпа действий.
- •1. Обратите особое внимание на вторую составляющую времени реакции Тр на сложный сигнал в приведенной ниже формуле ( tпр – время принятия решения):
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №9 Устойчивость внимания при воздействии монотонно действующих факторов. Оценка бдительности.
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Оценка бдительности (об)»
- •2.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту об
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Личностный опросник г. Айзенка. Методика определения темперамента»
- •2.1. Результаты теста «Личностный опросник г. Айзенка. Методика определения темперамента»
- •3. Назначение теста «Стрессоустойчивость (стр-м)»
- •3.1. Результаты измерений психофизиологических показателей по тесту стр-м
- •Лабораторная работа №11. Практика формирования навыков саморегуляции психоэмоционального состояния
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Результаты измерений физиологических показателей (частоты сердечных сокращений, частоты дыхания) до и после выполнения тренировочных упражнений
- •Л а б о р а т о р н а я р а б о т а №12.
- •Функциональное состояние.
- •Методы оценки состояния работоспособности водителя.
- •Психофизиологические показатели состояния работоспособности водителя
- •1. Дайте определения следующим понятиям (письменно):
- •2. Назначение теста «Критическая частота слияния световых мельканий» (кчссм)
МОСКОВСКИЙ АВТОМОБИЛЬН0-ДОРОЖНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАДИ)
Кафедра «Организации и безопасности движения»
Базовая кафедра «Организации и безопасности движения»
(в ЗАО «НЕЙРОКОМ»)
ЖУРНАЛ
лабораторных работ по курсу
«ТРАНСПОРТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»
Аппаратно-программные средства тестирования и развития профессионально важных психологических качеств водителя. Методы оценки состояния работоспособности водителя.
МОСКВА 2015
Содержание
Аннотация ……………………………….…………………….. |
4 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1. Профессионально важные психологические качества (ПВК) водителей. Психофизиологическое тестирование водителей с помощью универсального психодиагностического комплекса УПДК-МК. |
6 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2. Изучение восприятия пространственных величин и времени. Тесты: «Оценка глазомера» (ОГ), «Уровень восприятия скорости и расстояния» (УВСВ), «Чувство времени» (ЧВ) |
10 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3. Изучение психомоторики. Тест: «Сложная двигательная реакция» (СДР-М), «Моторная согласованность действий рук» (МС) |
15 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4. Изучение свойств внимания. Тесты: «Распределение внимания» (РВ), «Объем внимания» (ОБ) |
19 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5. Методы развития ПВК. Развитие внимания. Тренировка избирательности и концентрации внимания. Тренировка распределения и переключения внимания |
23 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6. Изучение свойств внимания. Тесты: «Устойчивость внимания» (УВ), «Концентрация внимания» (КВ) |
26 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7. Изучение эмоционально-волевой сферы. Тесты: «Эмоциональная устойчивость» (ЭУ), «Оценка склонности к риску» (ОСР) |
29 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №8. Методы развития ПВК. Тренировка навыков самоконтроля действий. Повышение гибкости темпа действий |
32 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №9. Изучение устойчивости внимания к воздействию монотонно действующих факторов. Тест «Оценка бдительности» (ОБ) |
35 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №10.Личностные особенности водителя и безопасность движения (конфликтность, свойства темперамента, стрессоустойчивость). Тесты: «Личностный опросник Г. Айзенка. Методика определения темперамента», «Стрессоустойчивость» (СТР-М) |
38 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №11. Практика формирования навыков саморегуляции психоэмоционального состояния |
42 |
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №12. Методы и средства оценки состояния работоспособности водителя. Тесты: «Критическая частота слияния световых мельканий», «Экспресс-проба функционального состояния». Система поддержания бодрствования водителя СПРВ |
45 |
Аннотация
Данный цикл лабораторных работ в рамках курса «Транспортная психология» предназначен для практических занятий студентов по использованию современных методов и средств проведения психофизиологического тестирования и развития профессионально важных психологических качеств водителей, методов и средств оценки состояния работоспособности водителей. В соответствии с учебной программой каждый студент выполняет полный цикл лабораторных работ.
Журнал лабораторных работ предназначен для студентов специальности 190702 - "Организация и безопасность движения", а также для студентов других специальностей, изучающих курс «Транспортная психология».
Целью лабораторных работ является углубленное изучение курса “Транспортная психология”. В ходе выполнения лабораторных занятий осуществляется закрепление теоретических основ лекционного курса «Транспортная психология», изучение современных методов и средств, используемых при психофизиологическом отборе и подборе водителей, методов и технических средств оценки состояния работоспособности водителей, а также методов развития профессионально важных психологических качеств водителей.
Порядок выполнения лабораторных работ. Перед каждым лабораторным занятием студенты знакомятся с правилами и инструкцией по технике безопасности при проведении данной работы и расписываются в журнале инструктажа (ответственный за ведение журнала - руководитель занятия).
Перед выполнением каждой лабораторной работы необходимо ознакомиться с соответствующими разделами методических указаний по выполнению лабораторных работ.
На каждой лабораторной работе студент должен оформить соответствующий раздел журнала лабораторных работ, в который им заносятся результаты испытаний, необходимые формулы и производятся необходимые вычисления. Работа производится под контролем преподавателя или ассистента, проводящего занятие. В отчёте по выполненной работе должны содержаться:
цель работы;
краткое описание используемой аппаратуры и методик;
необходимые определения, формулы и расчёты;
результаты тестирования и выполнения тренировочных упражнений;
выводы по результатам выполненной работы.
После полного оформления работы студент представляет отчёт преподавателю (ассистенту), проводящему занятие, для защиты.
Зачёт по циклу лабораторных работ производится подписанием представленного материала после проверки всех отчётов и контрольного опроса по выполненным работам.
Л А Б О Р А Т О Р Н А Я Р А Б О Т А №1.
Тема: «ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА (ПВК). Психофизиологическое тестирование водителей с помощью универсального психодиагностического комплекса УПДК-МК».
Цель работы: ознакомление с принципами, методами и аппаратурными средствами для проведения тестирования профессионально важных психологических качеств и оценки состояния работоспособности водителя.
Аппаратура: универсальный психодиагностический комплекс УПДК-МК.