- •Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте российской федерации северо-западный институт управления
- •2014 Содержание рабочей программы дисциплины
- •Наименование дисциплины (модуля)
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •2.1. Цели освоения дисциплины:
- •2.2.Формируемые компетенции.
- •2.3. Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины (модуля) оп
- •Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий
- •5.1. Учебно-тематический план
- •5.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1.Предмет и задачи дисциплины «Экономические основы социальной работы»
- •Тема 2.Экономическая политика и благосостояние населения, его структура, дифференциация и динамика
- •Тема 3. Социальные гарантии, льготы и выплаты
- •Тема 4. Экономические основы деятельности организаций, учреждений и служб социального обслуживания
- •Тема 5.Нормативная база экономической деятельности в сфере социальной работы
- •Тема 6.Особенности бухгалтерского учета в социальных организациях, учреждениях и службах
- •Тема 7.Составление сметы затрат и бюджета социального проекта
- •Тема 8. Основы фандрайзинга
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), использование брс.
- •7.1. Паспорт комплекта оценочных средств
- •Описание системы оценивания
- •7.2. Комплект оценочных средств
- •7.2.1. Типовые контрольные задания и материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков
- •Формуляр заявки на предоставление гранта
- •Общая информация о проекте
- •II. Информация о соискателе
- •III. Краткая аннотация проекта
- •Смета расходов на реализацию проекта
- •Календарный план реализации проекта
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля)
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля)
- •1. Образовательные порталы и библиотеки:
- •2. Официальные сайты:
- •3. Журналы:
- •4. Специализированные порталы:
- •Сайт научной библиотеки сзиу http://nwipa.Ru
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
- •Форма проведения занятий (лекции, семинары, практические, используемые интерактивные формы и т.Д.)
- •Интерактивные формы обучения.
- •Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях.
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю)
- •11.1. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •11.2. Программные, технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов:
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), использование брс.
7.1. Паспорт комплекта оценочных средств
Таблица 2
|
Предмет(ы) оценивания |
Показатели и критерии оценки |
Тип задания |
|
ОК-9 - использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
|
Показатели: Владение основными понятиями, категориями и терминами, относящимися к дисциплине «Экономические основы социальной работы»; использование различных источников информации, в которых содержатся сведения об экономике социальной работы (включая научную литературу, статистические данные, нормативно-правовые акты и проч.)
Критерии: Активность на семинарских занятиях (качество докладов, полнота собранной информации). |
УО |
|
ОК-18 - владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического.
|
Показатели: Понимание основных направлений социальной политики РФ, включая понимание целей и задач управления социальной сферой всеми уровнями государственной власти; принципы организации социальной защиты населения, включая государственные учреждения и общественные (благотворительные) организации; основы плановой экономики государственных социальных служб
Критерии: Активность на семинарских занятиях (качество докладов, полнота собранной информации); верные ответы на вопросы теста. |
УО, Д, Т
|
|
ПК-22 - владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны;
|
Показатели: Владение навыками планирования показателей деятельности государственных учреждений социальной поддержки и социального обслуживания населения, а также некоммерческих организаций
Критерии: Активность на семинарских занятиях (качество докладов, полнота собранной информации). |
УО, Д
|
|
ПК-34 - быть готовым разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные проекты для привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг).
|
Показатели: умение разрабатывать социально-ориентированные проекты и составлять смету на их финансирование
Критерии: Разработка реалистичного социально-ориентированного проекта; составление грамотной заявки на финансирование проекта |
ПД |
Описание системы оценивания
При оценивании используется балльно-рейтинговая система. Баллы выставляются за посещаемость (максимум 20 баллов), выступления с докладами (максимум 6 баллов), результаты выполнения теста (максимум 14 баллов), выполнение задания по разработке социально-ориентированного проекта и составлению заявки на его финансирование (максимум 30 баллов), ответ на экзамене (максимум 30 баллов). Дисциплина считается освоенной, если экзаменуемый набрал не менее 51 балла в результате выполнения всех типов заданий, включая ответ на экзамене. Минимальное количество баллов для допуска к экзамену – 45.
Расчет итоговой рейтинговой оценки:
|
от 51 до 60 баллов |
«удовлетворительно» (Е) |
|
от 61 до 65 баллов |
«удовлетворительно» (D) |
|
от 66до77баллов |
«хорошо» (С) |
|
от 78 до 85 баллов |
«хорошо» (В) |
|
от 86 до 100 баллов |
«отлично» (А) |