
- •По технике безопасности для студентов при работе в лабораториях
- •I. Теоретическая часть.
- •II. Конспекты лекций
- •Общие биохимические процессы в живых организмах
- •Раздел I. Строение и свойства белков
- •Занятие № 1
- •II.1. Работа: высаливание белков
- •Занятие № 2
- •II.1. Работа: диализ белка
- •Занятие № 3
- •Сводные вопросы к контрольной работе по разделу "строение и свойства белков"
- •Раздел II. Ферменты Занятие № 4
- •II.1.Работа № 1.Влияние температуры на
- •Занятие № 5
- •II.1. Работа № 1. Активность - амилазы слюны.
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7 коллоквиум по разделу "ферменты" Вопросы к коллоквиуму
- •Раздел III. Витамины Занятие № 8
- •Сводные вопросы к контрольной работе по разделу "витамины"
- •II.1. Работа № 1. Качественная реакция
- •Раздел IV. Энергетический обмен Занятие № 9
- •Занятие № 10.
- •Занятие № 11.
- •II.1.Работа № 1. Качественная реакция на каталазу
- •Занятие № 12 коллоквиум по разделу: "энергетический обмен. Митохондриальная цепь переноса электронов. Общий путь катаболизма"
- •Раздел V. Биосинтез нуклеиновых кислот и белков. Молекулярные механизмы изменчивости. Занятие № 13
- •Занятие № 14
- •Сводные вопросы к контрольной работе по разделу «строение и функции нуклеиновых кислот»
- •II.1. Работа № 1. Выделение дезоксирибо-
- •Занятие № 15
- •Темы докладов к семинару
- •Занятие № 16 коллоквиум: "матричные биосинтезы.
- •Вопросы к коллоквиуму
- •Раздел VI. Б и о х и м и я к р о в и Занятие № 17
- •II.1.Работа № 1. Определение общего белка
- •Траншея с антителами
- •Занятие № 18.
Раздел II. Ферменты Занятие № 4
ТЕМА. СТРОЕНИЕ И ОСНОВНЫЕ
СВОЙСТВА ФЕРМЕНТОВ
Цель занятия: 1.Повторить материал по физико-химическим
свойствам белков.
2.Ознакомиться с современными представлениями о структу-
ре ферментов, изучить их характерные свойства.
Исходный уровень знаний:
- строение и физико-химические свойства белков;
- понятие о катализаторах.
Содержание занятия.
I.2. Понятие о катализе.
Химическая природа ферментов.
Свойства ферментов.
Строение ферментов (функциональные центры, их строение).
Факторы, определяющие активность ферментов.
Витамины как коферменты.
Понятие об изоферментах.
Мультимолекулярные ферментные системы.
II.1.Работа № 1.Влияние температуры на
АКТИВНОСТЬ АМИЛАЗЫ СЛЮНЫ
Принцип метода и химизм.
Амилаза слюны (-1,4-гликозидаза) катализирует гидролиз -1,4-гликозидной связи крахмала и гликогена до дисахарида мальтозы с промежуточным образованием декстринов различного размера. Нерасщепленный крахмал с йодом дает синее окрашивание, амилодекстрины - фиолетовое, эритродекстрины - красно-бурое, ахродекстрины и мальтоза - желтое (цвет водного раствора йода, т.е. окрашивания с йодом не дают). Конечные продукты гидролиза крахмала - мальтоза и глюкоза - имеют свободную альдегидную группу и могут быть обнаружены реакцией Троммера, в основе которой лежит окислительно-восстановительная реакция. При нагревании альдегидная группа окисляется до глюконовой кислоты, а медь гидрата окиси меди (голубого цвета) - восстанавливается в гидрат закиси меди (желтого цвета). При дальнейшем нагревании образуется красная закись меди:
HO
C=O+ 2CuSO4+ 5NaOНC–O–Na+ 2CuOH+ 2Na2SO4
+ 2H2O
RR
Одним из характерных свойств ферментов является термолабильность, т.е. чувствительность фермента к температуре. Для многих ферментов максимальная ферментативная скорость наблюдается при 38-400C. Эта температура называется температурным оптимумом. При нагревании свыше 700С они утрачивают свои свойства биологических катализаторов. Степень инактивирования зависит от длительности теплового воздействия. Замедление и прекращение ферментативной реакции происходит вследствие тепловой денатурации белковой молекулы фермента. При низких температурах ферменты не денатурируются, но скорость реакции резко снижается за счет снижения кинетической энергии молекул. О действии фермента судят по исчезновению субстрата или появлению продуктов реакции.
Порядок выполнения работы:
В чистую пробирку собрать примерно 2 мл нативной (неразведенной) слюны и кипятить в течение 5 минут, охладить.
Реагенты (кап.) |
Пробирки | ||
1-я |
2-я |
3-я | |
1% раствор крахмала |
10 |
10 |
10 |
Нативная слюна, разведенная в 10 раз |
10 |
- |
- |
Прокипяченная неразведенная слюна |
- |
10 |
- |
Дистиллированная вода |
- |
- |
10 |
Поместить в термостат при 380С на 10 мин. Из содержимого каждой пробирки отлить по 5 капель в дополнительные пробирки. а) йодная проба (на крахмал) | |||
Реагенты (кап.) |
Пробирки | ||
1-а |
2-а |
3-а | |
Исследуемый раствор |
5 |
5 |
5 |
Раствор йода в йодистом калии |
1 |
1 |
1 |
РЕЗУЛЬТАТЫ:
|
|
|
|
б) реакция Троммера (на глюкозу и мальтозу) | |||
Реагенты (кап.) |
1-б |
2-б |
3-б |
Исследуемый раствор |
5 |
5 |
5 |
10% раствор NаОН |
5 |
5 |
5 |
1% раствор CuSO4 |
3 |
3 |
3 |
РЕЗУЛЬТАТЫ:
|
|
|
|
ВЫВОД:
Работа № 2. ВЛИЯНИЕ РЕАКЦИИ СРЕДЫ НА АКТИВ-
НОСТЬ ФЕРМЕНТОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ
ОПТИМУМА рН
Принцип метода и химизм.
Для разных ферментов существует свой оптимум рН среды, когда фермент наиболее активен. Например, оптимум рН пепсина (фермент желудочного сока) - 1,5-2,0; аргиназы (фермент печени) - 9,5. Для амилазы слюны оптимум рН - 6,8-7.2; в кислой и щелочной среде активность ее снижается за счет взаимодействия белковой молекулы с ионами раствора.
Химизм реакции см. выше (раб. N1).
Порядок выполнения работы:
Слюну развести в 10 раз. Взять 5 пробирок и приготовить смеси в соответствии с таблицей (все растворы берутся в каплях).
Реактивы |
Пробирки | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | |
раствор 1 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
раствор 2 |
8 |
6 |
5 |
3 |
1 |
1% раствор NaCl |
7 |
9 |
10 |
12 |
14 |
рН |
5,8 |
6,9 |
7,4 |
7,9 |
8,5 |
0,5% раствор крахмала |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
Слюна разведенная |
7 |
7 |
7 |
7 |
7 |
Перемешать, поместить в термостат при температуре 380С на 10 минут | |||||
раствор йода |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Окраска
|
|
|
|
|
|
Продукты гидролиза крахмала
|
|
|
|
|
|
ВЫВОД:
Работа № 3. СПЕЦИФИЧНОСТЬ ДЕЙСТВИЯ
АМИЛАЗЫ СЛЮНЫ
Принцип метода.
Ферменты обладают специфичностью, т.к. способны катализировать только определённые химические реакции. Специфичность действия ферментов бывает абсолютная, относительная и стереохимическая. Она определяется тем, что только некоторые строго определённые функциональные группы, входящие в состав ферментов, могут участвовать в образовании фермент-субстратных комплексов.
Амилаза слюны ускоряет гидролиз только полисахаридов, не оказывая действия на дисахариды. Мальтаза слюны ускоряет гидролиз образующегося дисахарида мальтозы и не оказывает действия на сахарозу.
Химизм реакции см. в работе N 1.
Порядок выполнения работы:
Реактивы (кап.) |
1-я пробирка |
2-я пробирка |
Слюна, разведенная 1:5 |
5 |
5 |
1% раствор крахмала |
10 |
- |
1% раствор сахарозы |
- |
10 |
Поместить в термостат при температуре 380С на 10 минут | ||
Реактив Фелинга |
9 |
9 |
Нагреть до кипения и кипятить 1 мин | ||
РЕЗУЛЬТАТЫ:
|
|
|
ВЫВОД:
III.2. Контрольные вопросы.
Как и почему активность ферментов зависит от температуры?
Что такое температурный оптимум ферментов?
Как и почему активность ферментов зависит от рН среды
(график)?
Какие ферменты активны в кислой; нейтральной;
щелочной среде?
Что такое специфичность ферментов?
Какие виды специфичности ферментов Вы знаете?
Примеры.
Укажите качественную реакцию на крахмал.
Материал для самоподготовки: I а) 1. с.44-49, 114-129,
139-143; II; III.