- •Исторический факультет
- •Содержание рабочей программы дисциплины:
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп во
- •4. Объем дисциплины
- •050100 Педагогическое образование, профили: история, право.
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Структура учебной дисциплины
- •050100 Педагогическое образование, профили: история, право.
- •050100 Педагогическое образование, профили: история, право.
- •5.2. Планы и содержание лекционных занятий
- •Раздел 1. Введение в возрастную психологию.
- •Раздел 2. Основные теории детского развития.
- •Раздел 3. Закономерности и динамика психического развития и формирования личности в онтогенезе.
- •Раздел 4. Развитие личности на разных возрастных этапах.
- •5.3. Примерная тематика лабораторных занятий Лабораторное занятие № 1 (2 ч.)
- •Методические рекомендации для подготовки к занятию:
- •Лабораторное занятие № 2 (2 ч.)
- •Методические рекомендации для подготовки к занятию:
- •Анкета.
- •Обработка полученных данных.
- •Ход работы
- •Бланк вопросов.
- •Обработка полученных данных
- •Интерпретация результатов.
- •Лабораторное занятие № 3 (2 ч.) Тема: Психологические особенности развития в юношеском возрасте
- •Методические рекомендации для подготовки к занятию:
- •Обработка результатов
- •1. Тест-опросник субъективной локализации контроля
- •Текст опросника
- •Ключ опросника
- •3. Методика «Мотивация обучения в вузе»
- •Обработка результатов.
- •Лабораторное занятие № 4 (2 ч.)
- •Основные вопросы:
- •Методические рекомендации для подготовки к занятию:
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •Примерная тематика рефератов
- •7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
- •7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
- •7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенции на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
- •7.3. Типовые и контрольные задания необходимые для оценки знаний, умений обучающихся, характеризующихся этапы формирования компетенции в процессе освоения образовательной программы
- •7.3.1. Темы для контрольных работ
- •7.3.2. Примерные тестовые задания
- •7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •8. Технологическая карта дисциплины
- •050100 Педагогическое образование, профили: история, право
- •9. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •10. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •11. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •Требования к самостоятельной работе студентов:
- •12. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине
- •13. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •14. Дополнительные материалы Глоссарий
7.4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
Процедура оценивания результатов обучения студентов основана на использовании балльно-рейтинговой системы
Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать за семестр по дисциплине в ходе текущего и рубежного контроля, составляет 100 баллов. За учебную работу баллы распределяются следующим образом:
аудиторные занятия (посещение и работа на занятии) – 30 баллов;
самостоятельная работа – 30 баллов;
рубежный контроль – 40 баллов.
В случае пропуска студентом занятий или рубежного (текущего) контроля по учебной дисциплине по уважительной причине, подкрепленной документально, он имеет право в срок до начала промежуточной аттестации набрать дополнительные баллы (не более количества баллов, соответствующего пропущенным занятиям) путем выполнения дополнительных индивидуальных заданий, выдаваемых преподавателем.
В случае болезни или другой уважительной причины отсутствия студента на занятиях, ему предоставляется право восполнить пробелы по индивидуальному графику без снижения максимального балла.
Для учета успеваемости студентов с применением балльно-рейтинговой системы преподаватель обязан ежемесячно сдавать на кафедру и в деканат балльно-рейтинговый лист учёта результатов работы студентов.
Студенту, набравшему менее 60 баллов по дисциплине с итоговым зачетом, выставляется "не зачтено". Порядок прохождения дальнейшего обучения регулируется Положением о курсовых экзаменах и зачетах.
Текущий контроль по лекционному материалу проводит лектор, по практическим занятиям – преподаватель, проводивший эти занятия. Контроль может проводиться и совместно.
8. Технологическая карта дисциплины
Дневная форма обучения
050100 Педагогическое образование, профили: история, право
|
Коэф-т |
Макс. оценка |
Число баллов за 1 мероприятие |
Макс. число баллов |
Кол-во мер-й |
|
|
|
|
|
30 |
|
Текущий контроль (аудиторная работа) |
|
1,3 |
1 |
1,3 |
5 |
4 |
Посещение лекции, ведение конспекта |
|
0,8 |
3 |
2,3 |
7 |
3 |
Активная работа на лекции (ответ), проверка усвоения знаний (фронтальный опрос, письменный опрос, солекторство и др.) |
|
0,0 |
|
2,0 |
8 |
4 |
Посещение лабораторного занятия, готовность к лабораторному занятию |
|
0,0 |
|
5,0 |
10 |
2 |
Ответ на лабораторном занятии |
|
|
|
|
30 |
|
Текущий контроль (внеаудиторная работа) |
|
1,3 |
3 |
4,0 |
8 |
2 |
Текущая самостоятельная работа (лекции) |
|
0,9 |
3 |
2,7 |
8 |
3 |
Текущая самостоятельная работа (практические занятия) |
|
2,3 |
3 |
7,0 |
14 |
2 |
НИРС (выполнение долговременной работы, выступление на конференциях, круглых столах, участие в конкурсах, олимпиадах, проектах, грантах, написание статей, тезисов и др.) |
|
|
|
|
40 |
|
Рубежный контроль |
|
6,7 |
3 |
20,0 |
40 |
2 |
Контрольная работа- 1, Терминологический диктант-2 |
Заочная форма обучения
|
Коэф-т |
Макс. оценка |
Число баллов за 1 мероприятие |
Макс. число баллов |
Кол-во мер-й |
|
|
|
|
|
10 |
|
Текущий контроль (аудиторная работа) |
|
1,5 |
1 |
1,5 |
1,5 |
1 |
Посещение лекции, ведение конспекта |
|
0,5 |
3 |
1,5 |
1,5 |
1 |
Активная работа на лекции (ответ), проверка усвоения знаний (фронтальный опрос, письменный опрос, солекторство и др.) |
|
3,0 |
1 |
3,0 |
3 |
1 |
Посещение лабораторного занятия, готовность к лабораторному занятию |
|
0,7 |
3 |
2,0 |
2 |
1 |
Ответ на лабораторном занятии |
|
0,7 |
3 |
2,0 |
2 |
1 |
Проверка усвоения знаний (письменный опрос, тестирование) на практическом занятии |
|
|
|
|
80 |
|
Текущий контроль (внеаудиторная работа) |
|
3,3 |
3 |
10,0 |
20 |
2 |
Текущая самостоятельная работа (лекции) |
|
2,2 |
3 |
6,7 |
20 |
3 |
Текущая самостоятельная работа (прак. занятия) |
|
3,3 |
3 |
10,0 |
40 |
4 |
НИРС (выполнение долговременной работы, выступление на конференциях, круглых столах, участие в конкурсах, олимпиадах, проектах, грантах, написание статей, тезисов и др.) |
|
|
|
|
10 |
|
Рубежный контроль |
|
2,0 |
5 |
10,0 |
10 |
1 |
Конт. работа- 1 |