биология 9 кл / БИ-1334-techno

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Часть 1

При выполнении заданийАА1– 24 из четырёх предложенных вариантов выберите. один верный В бланке ответовпоставьте№ 1 знак «×» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного Вами ответа.

A1 Какой уровень организации живого служит основным объектом изучения цитологии?

1)биогеоценотический

2)популяционно-видовой

3)клеточный

4)биосферный

1)угарного газа

2)углекислого газа

3)хлорофилла

4)кислорода

A3 Какие грибы размножаются почкованием?

1)опята

2)пеницилл

3)дрожжи

4)мукор

A5 Ель, в отличие от папоротника,

1) размножается спорами

2) в процессе оплодотворения зависит от воды

3) не имеет проводящих сосудов

4) размножается семенами

A6 Разорение муравейников приносит вред лесам, так как муравьи

1)опыляют древесные растения леса

2)питаются разнообразными насекомыми

3)служат кормом для насекомых-опылителей

4)питаются опавшими листьями и другими отмершими частями растений

A7 Эмбрион млекопитающих получает питание для своего развития через систему органов

1)кровообращения

2)пищеварения

3)дыхания

4)выделения

©2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

A14 На фотографии изображён спирометр, с помощью которого проводят спирометрию. С какой целью врачи организуют данную процедуру?

1) определение жизненной ёмкости лёгких

2) определение уровня сахара в крови

3) определение артериального давления крови

4) определение состава и структуры ДНК

A15 Какая(-ие) структура(-ы) кожи выполняет(-ют) выделительную функцию? 1) корни волос 2) сальные железы

3) роговой слой клеток

4) мышечные волокна

A16 Слуховая труба среднего уха обеспечивает

1) колебания жидкости в улитке внутреннего уха

2) защиту от попадания в полость среднего уха микроорганизмов

3) выравнивание давления по разные стороны барабанной перепонки

4) передачу звуковых колебаний от барабанной перепонки к слуховым косточкам среднего уха

A17 Какой процесс характерен для человека, находящегося в состоянии быстрого сна?

1) торможение в восприятии внешних раздражителей

2) повышение давления крови

3) снижение частоты дыхания

4) расслабление мышц

A18 Что способствует развитию кариеса у человека?

1) употребление продуктов, содержащих сахар

2) отсутствие в рационе супов, щей

3) употребление овощей и фруктов

4) плохое пережёвывание пищи

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

A19 Кровь, вытекающую из раны фонтанирующей пульсирующей струей, можно остановить путём наложения

1)шины

2)бинта

3)лейкопластыря

4)жгута

A20 Взаимоотношения жуков-плавунцов и мальков рыб относят к

1)симбиозу

2)паразитизму

3)хищничеству

4)нахлебничеству

A21 Какая последовательность из предложенных правильно отражает схему классификации растений?

1)вид → род → семейство → класс → отдел

2)вид → отдел → класс → род → семейство

3)вид → семейство → род → класс → отдел

4)вид → класс → отдел → род → семейство

A22 Изучите график зависимости массы тела человека от возраста в течение первых 24 лет (по оси х отложен возраст человека (в годах), а по оси у – масса его тела (в кг)).

y

70

60

50

40

30

20

10

A23 Между позициями первого и второго столбцов приведённой ниже таблицы имеется определённая связь.

Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?

1)воздух

2)биосфера

3)почва

4)бактерии

A24 Верны ли следующие суждения о жизнедеятельности животных?

А. В сократительных вакуолях простейших скапливаются непереваренные остатки пищи, которые удаляются во внешнюю среду.

Б. Вокруг частиц пищи у простейших образуются пищеварительные вакуоли.

1)верно только А

2)верно только Б

3)верны оба суждения

4)оба суждения неверны

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Часть 2

Ответом к заданиям этой части (В1–В5) является последовательность цифр, которые следует записать в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

B1 Животный мир каких континентов (частей света) изучил Ч. Дарвин, совершив кругосветное путешествие? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)Северной Америки

2)Южной Америки

3)Африки

4)Азии

5)Австралии

6)Антарктиды

Ответ:

B3 Расположите в правильном порядке стадии развития медоносной пчелы, после оплодотворения женской гаметы. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.

1)куколка

2)личинка

3)яйцо, отложенное самкой

4)взрослая особь

5)зигота

Ответ:

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

B5 Рассмотрите фотографии собаки породы стаффордширский терьер. Выберите характеристики, соответствующие его внешнему строению, по следующему плану: окрас собаки, форма головы, форма ушей, положение шеи, форма хвоста. При выполнении работы используйте линейку и карандаш.

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

Используется с бланками ответов

Г. Положение шеи (пунктирная линия, образующая угол с горизонтальной плоскостью, параллельна задней поверхности шеи и проходит через глаз)

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1.

Часть 3

Для ответов на задания С1–С3 используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания (С1, С2, С3), затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

C1 Немецкая пословица гласит: «Хорошо пережёвано – наполовину переварено». Объясните её смысл с позиции физиологии пищеварения. Приведите не менее двух положений.

Прочитайте текст «Нахлебничество, квартиранство и кооперация» и выполните задание C2.

НАХЛЕБНИЧЕСТВО, КВАРТИРАНТСТВО И КООПЕРАЦИЯ

Между организмами разных видов, составляющих ту или иную экосистему, складываются взаимовредные, взаимовыгодные, выгодные для одной и невыгодные или безразличные для другой стороны и другие, более тонкие взаимоотношения.

Среди биотических отношений между организмами в природных сообществах встречаются выгодные для одной и безразличные для другой стороны взаимодействия: нахлебничество и квартирантство. При таких взаимоотношениях одни организмы, используя особенности образа жизни или строения других организмов, извлекают для себя одностороннюю пользу, не причиняя им при этом никакого вреда.

При нахлебничестве организмы-нахлебники потребляют остатки пищи организмов-хозяев. Например, песцы, живущие в тундре, могут питаться остатками пищи белых медведей; гиены в африканских саваннах – остатками пищи львов; рыбы-прилипалы и лоцманы обыкновенно сопровождают акул, охотно поедая остатки добычи хищников. При квартирантстве организмыквартиранты извлекают одностороннюю для себя выгоду от организмовхозяев в виде мест, пригодных для обитания. Например, на коре деревьев поселяется лишайник пармелия, использующий деревья в качестве места жительства; мелкие соколы – пустельга и кобчик – нередко селятся в старых гнёздах серых ворон. Некоторые насекомые поселяются в гнёздах птиц и норах грызунов, то есть находят в них для себя убежище.

Нахлебничество и квартирантство содействуют совместному существованию разных видов организмов в природных сообществах и способствуют более полному использованию ими ресурсов среды. В процессе эволюции нахлебничество и квартирантство могут переходить в более тесные взаимовыгодные отношения между организмами.

В природных сообществах встречается и взаимовыгодное сожительство. Оно построено, как правило, на пищевых и пространственных связях, когда два или более видов организмов совместно используют для

© 2013 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки РФ

1)Какая кишка преобладает в кишечном тракте растительноядных животных?

2)У какого плотоядного животного отношение длины кишечного тракта

кдлине его тела наибольшее?

3)Чем можно объяснить, что кишечный тракт рыси намного меньше, чем у козы домашней?