
- •«Проблемы сравнительного конституционного права»
- •Цели, задачи и организационно- методические особенности курса
- •Календарно-тематиченский план дисциплины
- •Планы семинарских и практических занятий по курсу
- •Тема 1. Общая характеристика конституций и конституционного контроля в государствах-республиках бывшего ссср (6ч.)
- •Источники
- •Аналитические вопросы и задания1
- •Работа с раздаточным материалом и рецензирование статей на занятии
- •Задание по кросс-конституционному анализу (выполняется самостоятельно или в малых группах)
- •Тема 2. Институт гражданства и защита прав человека в государствах – республиках бывшего ссср (2ч.)
- •Источники:
- •Аналитические вопросы и задания
- •Упрощенный прядок приема в российское гражданство
- •Задание-кейс
- •Тема 3. Избирательное право и избирательные системы в государствах – республиках бывшего ссср ( 2ч.)
- •Источники:
- •Аналитические вопросы и задания
- •Задания по кросс-конституционному анализу
- •Тема 4. Политико-территориальное устройство зарубежных Государств-республик бывшего ссср (самостоятельное изучение)
- •Источники
- •Аналитические вопросы и задания.
- •Форма контроля самостоятельной работы – тематическая папка:
- •Тема 5. Форма правления в государствах – республиках бывшего ссср (4 ч.)
- •Источники
- •Аналитические вопросы и задания.
- •Задания по кросс-конституционному анализу (выполняется самостоятельно или в малых группах)
- •Тема 6. Парламент и законодательный процесс в государствах – республиках бывшего ссср (2ч.)
- •Источники
- •Аналитические вопросы и задания
- •Задания по кросс-конституционному анализу (выполняется самостоятельно или в малых группах)
- •Тема 7. Институт президентской власти и организация исполнительной власти в государствах – республиках бывшего ссср (2ч.)
- •Источники
- •Аналитические вопросы и задания
- •Задание-кейс
- •Задания по кросс-конституционному анализу (выполняется самостоятельно или в малых группах)
- •Тема 8. Особенности организации местной власти в государствах – республиках бывшего ссср (самостоятельное изучение)
- •Источники
- •Аналитические вопросы и задания
- •Форма контроля самостоятельной работы:
- •Темы 9. Основы конституционного права отдельных государств снг. Правовая интеграции стран ближнего зарубежья (самостоятельное изучение)
- •Источники
- •Основы конституционного права Украины
- •Источники
- •4. Верховная Рада Украины. Официальный сайт. – url: http://rada.Gov.Ua/ru
- •Аналитические вопросы и задания.
- •Задание-кейс
- •Источники
- •Форма контроля самостоятельной работы:
Аналитические вопросы и задания1
1. Сравните порядок пересмотра и внесения изменений в Конституции государств- республик бывшего СССР и составьте сравнительную таблицу следующего содержания:
Государство |
Конституция содержит неизменяемые главы (разделы) |
Конституция содержит статьи (главы, разделы) изменяемые в особо сложном порядке |
Внесение поправок в Конституции осуществляется: парламентским / непарламентским способом |
|
|
|
|
2. Сравните Конституции и законы о Конституционных судах России и Молдовы по вопросу о порядке внесения изменений в Конституцию. Каково участие Конституционных Судов в этом процессе? В каких еще государствах СНГ и Балтии существует обязательный предварительный конституционный контроль законов о поправках (изменениях) конституций?
3. Конституционный Суд Беларуси (первого состава) принял решение о незаконности института прописки, что на практике означало возможность приобретения гражданами Беларуси недвижимости в г. Минске даже если они там не прописаны. Мэрия Минска игнорировала решение Конституционного Суда, не правовую позицию мэрии поддержал Президент.
- Существуют ли механизмы, гарантирующие реализацию решений Конституционного Суда?
- Каким образом формируется Конституционный Суд Беларуси?
- Каков статус судьи Конституционного суда Беларуси?
- Согласны ли Вы с утверждением, что институт конституционного правосудия в Беларуси имеет фиктивный характер?
4. В Азербайджане, Кыргызстане, Латвии и Эстонии использована модель универсального конституционного контроля. Какие нормативные акты здесь являются объектом конституционного контроля?
5. Могут ли быть объектом конституционного контроля законы, принятые на референдуме? Сравните законодательное регулирование этого вопроса в России и в Казахстане.
6. В Азербайджане, Грузии, Узбекистане и Украине имеются политические автономные образования. Являются ли объектом конституционного контроля: а) Конституции автономий; б) законы автономий; в) постановления представительных органов (парламентов) политических автономий; г) решения местных органов власти автономий?
7. Согласно ст.15 Закона «О Конституционном Суде Украины», Конституционный Суд может признать правовой акт неконституционным в трех случаях. Определите их: 1) ……………2)……………..3)…………...
8. Сравните ст. 148 Конституции Украины и ст. 71 Конституции Казахстана.
|
Конституционный Суд Украины |
Конституционный Совет Казахстана |
Порядок формирования и состав |
|
|
Требования к судье (члену Конституционного Совета) |
|
|
9. Конституция Беларуси 1994г. содержала норму о праве Конституционного Суда «по своему усмотрению рассмотреть вопрос о соответствии нормативных актов любого государственного органа, общественного объединения Конституции и законам, международно-правовым актам, ратифицированным Республикой Беларусь» (Конституция Республики Беларусь. Мн.:Полымя,1994.С.127). Конституция 1996 г. подобной нормы не содержит. Оцените правовой и политический смысл такой конституционной реформы.
10. Компетенция Конституционного Суда Украины определена в ст. 150 Конституции и ст.13 Закона «О Конституционном Суде»; в частности, он рассматривает на соответствие конституции: 1) законы и иные правовые акты парламента, акты Президента, акты Кабинета министров и акты парламента Крыма (п.1 ст.13); 2) действующих и выносимых на обсуждение международных договоров (п.2 ст.13); 3) процедуры импичмента (п.3 ст.13); 4) дает официальное толкование Конституции и законов (п.4.ст.13). Закон определяет перечень субъектов права на конституционное обращение. По вопросам п.1 ст.13 это: Президент; не менее 45 депутатов Верховной Рады; Верховный Суд; Уполномоченный по правам человека; Верховная Рада Автономной Республики Крым. По п.2 ст.13 это Президент и Кабинет Министров; по п.3 ст.13 – Верховная Рада; по п.4 ст.13 – Президент, не менее 45 депутатов Верховной Рады, Уполномоченный по правам человека, Верховный Суд, Кабинет министров, другие органы государственной власти; Верховная Рада Автономной Республики Крым; органы местного самоуправления. Однако если законы применяются неоднозначно и их применение затрагивает конституционные права граждан, с обращением о толковании могут обратиться «физические и юридические лица» (ст.ст.41,43,94 Закона).
- Могут ли обратиться в Конституционный Суд (с обращением о толковании Конституции и законов) лица без гражданства и иностранные граждане?
- Могут ли граждане обратиться в Конституционный Суд с вопросом о проверке правового акта на соответствие Конституции?
- Разъясните смысл нормы ст.95, согласно которой Конституционный Суд, пришедший в процессе толкования закона к выводу о его несоответствии Конституции, в том же процессе решает вопрос о его не конституционности. Влияет ли данная норма на правовой статус граждан?
11. Сравните законодательство России и Молдовы по следующим критериям и заполните таблицу:
|
Россия |
Молдова | ||
Полномочие Конституционного Суда |
Субъект обращения |
Полномочие Конституционного Суда |
Субъект обращения | |
1. Полномочия, направленные на обеспечение верховенства Конституции |
|
|
|
|
2. Полномочия, направленные на защиту конституционных прав и свобод |
|
|
|
|
3. Полномочия, обеспечивающие разделение власти (разграничение полномочий) |
|
|
|
|
4. Полномочия, направленные на обеспечение легитимности власти и конституционно-правовой ответственности органов государственной власти |
|
|
|
|
У какого из Судов круг полномочий шире? Для какого из них характерна более демократичная процедура обращения с запросом о конституционности нормативного правового акта?