- •Часть 1
- •1 Кинетика физико-химических процессов. Химическое равновесие
- •1.1 Значимость изучаемой темы
- •1.2 Требования к исходному уровню знаний и умений
- •1.3.1 Скорость химической реакции
- •1.3.3 Катализ
- •1.4 Примеры решения типовых задач
- •1.5 Контроль усвоения темы
- •1.5.1 Индивидуальные задания
- •2 Растворы электролитов и их основные характеристики
- •2.1 Значимость изучаемой темы
- •2.2 Требования к исходному уровню знаний и умений
- •1.2 Определение эквивалентов простых и сложных веществ
- •2.4 Примеры решения типовых задач
- •2.5 Контроль усвоения темы
- •2.5.1 Индивидуальные задания
- •2.5.2 Вопросы для тестового контроля знаний
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ
Кафедра химии
Забелина И.А., Ясюкевич Л.В.
Методическое пособие для самостоятельной подготовки
к лабораторным занятиям по курсу “Химия” студентов всех специальностей БГУИР
2-х частях
Часть 1
МИНСК 2009
УДК 54. 541. 1
Забелина И.А., Ясюкевич Л.В. Методическое пособие для самостоятельной подготовки к лабораторным занятиям по курсу “Химия” студентов всех специ-альностей БГУИР. В 2-х частях. Часть 1. - Мн.: БГУИР, 1998. – 55 с.
Преподавание химии кроме курса лекций включает проведение лаборатор-ных занятий. Для экономии времени и более глубокого осмысления лаборатор-ных работ необходима самоподготовка студентов, организовать которую помо-гает данное методическое пособие.
В пособии активизируется и закрепляется лекционный материал. Пособие построено по принципу управляющего типа. Его основной структурной едини-цей является отдельная тема. В каждой теме сформулирована цель, приводятся требования к исходному уровню знаний и литература, которую студент может использовать для восполнения пробелов в знаниях.
С целью управления самостоятельной работой студентов используется сис-тема обучающих задач. Наряду с обучающими задачами пособие содержит вари-анты контрольных задач для самостоятельного решения. Проверка степени ус-воения материала осуществляется с помощью тестов.
Учитывая то, что в рамках университетской программы для студентов мно-гих специальностей химия является общеобразовательной дисциплиной, авторы данного методического пособия в ряде случаев сознательно шли на упрощение изложения материала.
Ил. 1 , табл. 1 , прил. 1 , список лит.– 5 назв.
© И.А. Забелина, Л.В. Ясюкевич, 2009
2
CОДЕРЖАНИЕ |
|
| ||
1 |
Кинетика физико-химических процессов. |
|
| |
Химическое равновесие................................................................................ |
4 |
| ||
1.1 |
Значимость изучаемой темы ..................................................................... |
4 |
| |
1.2 |
Требования к исходному уровню знаний и умений ............................... |
4 |
| |
1.3 |
Содержание темы. Основные понятия и определения........................... |
4 |
| |
|
1.3.1 |
Скорость химической реакции ............................................. |
7 |
|
|
1.3.2 Необратимые и обратимые реакции. Химическое |
13 |
| |
|
равновесие...................................................................................... |
| ||
|
1.3.3 |
Катализ ................................................................................ |
16 |
|
1.4 |
Примеры решения типовых задач .......................................................... |
18 |
| |
1.5 |
Контроль усвоения темы ......................................................................... |
20 |
| |
|
1.5.1 |
Индивидуальные задания.................................................... |
21 |
|
|
1.5.2 Вопросы для тестового контроля знаний ........................... |
28 |
| |
2 |
Растворы электролитов и их основные характеристики ............... |
34 |
| |
2.1 |
Значимость изучаемой темы ................................................................... |
34 |
| |
2.2 |
Требования к исходному уровню знаний и умений ............................. |
34 |
| |
2.3 |
Cодержание темы. Основные понятия и определения......................... |
34 |
| |
|
2.3.1 Растворы электролитов. Основы теории электролитической |
| ||
|
диссоциации ................................................................................... |
35 |
| |
|
2.3.2 Основные характеристики растворов электролитов .......... |
36 |
| |
2.4 |
Примеры решения типовых задач .......................................................... |
43 |
| |
|
2.5.1 |
Индивидуальные задания.................................................... |
47 |
|
|
2.5.2 Вопросы для тестового контроля знаний ........................... |
50 |
| |
|
Литература.................................................................................................... |
54 |
| |
|
Приложение.................................................................................................. |
55 |
|
3
Теоретические сведения к занятию № 1