5 Образовательные технологии

Лабораторные занятия по дисциплине проводятся на основе интерактивных образовательных технологий [1] (см. п.9.1)]. Студенты выполняют лабораторные работы и защищают их на основе подготовленного в электронном виде отчета. В результате формируется общекультурные и профессиональные компетенции выпускника в области информационных технологий.

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество аудиторных часов
Очная форма обучения
3	Л	Изучение лекций, используя электронный курс [1] (см. п.9.1).	34
	ПР	-	-
	ЛР	Выполнение лабораторных работ, используя электронный курс [1] (см. п.9.1).	34
Итого			68
Заочная форма обучения
3	Л	Изучение лекций, используя электронный курс [1] (см. п.9.1).	2
	ПР	Выполнение лабораторных работ к темам 3.1.1.2, 3.1.1.3	4
	ЛР	Выполнение лабораторных работ, используя электронный курс [1] (см. п.9.1).	8
Итого			14

6 Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

6.1 Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий

- Для проведения лекционных занятий по дисциплине требуется аудитория, оснащенная персональным компьютером, видеопроектором и настенным экраном;

- Для проведения лабораторных занятий требуется компьютерный класс;

- Для проведения практических занятий требуется компьютерный класс.

6.2 Требования к оборудованию рабочих мест преподавателя и обучающихся

- Рабочее место преподавателя должно быть оснащено персональным компьютером, видеопроектором и настенным экраном;

- Компьютерный класс должен быть оснащен персональными компьютерами.

6.3 Требования к специализированному оборудованию

Отсутствуют.

6.4 Требования к программному обеспечению учебного процесса

Используется операционная система Windows 7 и пакет офисных программ ms Office 2010.

7 Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок.

Теоретический курс 3 семестра с лекциями, лабораторными занятиями и выполнением ККР завершается зачетом.

7.1 Шкала академических оценок освоения дисциплины (модуля)

Виды оценок	Оценки
Академическая оценка по 100-балльной шкале (экзамен, дифференцированный зачет, зачет)	0…39	40…60	61…80	81…100
Академическая оценка по 4-балльной шкале (экзамен, дифференцированный зачет)	Неудовлетворительно	Удовлетворительно	Хорошо	Отлично
Академическая оценка по 2-балльной шкале (зачет)	Не зачтено	Зачтено

7.2 Система оценки достижений обучающегося по дисциплине (модулю)

№ п/п	Виды учебных мероприятий	Наименование учебных мероприятий	Максимальное количество баллов за мероприятие
1	Посещение занятий	Лекции №1-17, ЛР №1-12	5
2	Выполнение и защита лабораторных работ	Лабораторная работа №1-12	60
3	Выполнение ККР	Защита ККР	5
4	Промежуточная аттестация	Зачет в форме автоматизированного тестирования	30 (100*)

* В случае отказа обучающегося от результатов текущих аттестаций он может написать заявление на имя заведующего кафедрой с просьбой о сдаче зачета, исходя из академически оценки по 100-балльной шкале.

Промежуточная аттестация проводится по 2-ступенчатой схеме, при этом 1-я ступень состоит из 2-х текущих аттестаций. На 1-ой ступени студент может набрать максимум 60 баллов: 30 – на 1-ой текущей аттестации и 30 – на 2-ой текущей аттестации. Вторая ступень включает оценку посещения занятий (максимально 5 баллов), защиту ККР (максимально 5 баллов) и зачет (максимально 30 баллов), т.е. студент может набрать максимум 40 баллов. Итоговая оценка проставляется в сумме 1 и 2 ступени.

Первая ступень испытания проводится в виде текущих аттестаций в течение семестра на двух контрольных неделях (на 7-й и 14-й неделях семестра) с проставлением результатов в конце 7-й и 14-й недель, исходя из максимальной оценки в 30 баллов на каждой контрольной неделе. Эти баллы складываются из выполнения и защиты лабораторных работ в течение 7 недель.

Каждая лабораторная работа сопровождается заранее подготовленным студентом электронным отчетом с ответами на вопросы к лабораторной работе (вопросы к лабораторным работам приведены в работах [3,4] (см. п.9.2) и при защите оценивается по с учетом следующей шкалы:

Количество правильных ответов (К) в %	0%≤К< <10%	10%≤К< <20%	20%≤К< <40%	40%≤К< <60%	60%≤К< <80%	80%≤К≤ ≤100%
Количество баллов	0	1	2	3	4	5

При оценке 0 баллов в случае представления студентом не содержащего ошибок электронного отчета лабораторная работа считается защищенной.

Вторая ступень включает, во-первых, защиту ККР (оценивается максимально 5 баллами), которая проходит по следующей схеме. В рамках выполненной ККР студенту предлагается 5 вопросов (в первую очередь из числа допущенных при выполнении ККР ошибок) с оценкой каждого правильного ответа (5 баллов)/(5 вопросов)=1 баллом. А, во-вторых, - зачет, который проводится путем электронного тестирования по 16 темам [5] (см. п.8.2) и оценивается академической оценкой неудовлетворительно (0 баллов), удовлетворительно (10 баллов), хорошо (20 баллов), отлично (30 баллов). Оценка второй ступени складывается из посещения занятий (максимально 5 баллов), результатов защиты ККР (максимально 5 баллов) и прохождения зачета (максимально 30 баллов), т.е. максимально может составлять 40 баллов.

Допуск к зачету производится после защиты всех предусмотренных настоящей программой лабораторных работ и ККР.