
МУ к сам работе ДКБ
.pdfМИНИСТЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования
¬Кузбасский государственный технический университет° Кафедра финансов и кредита
Т.Ф. Мамзина, А.В. Щербакова
ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ
Рекомендовано в качестве методических указаний для самостоятельной работы учебно-методической комиссией специальности 080105 ¬Финансы и кредит°
Кемерово 2011
Рецензенты:
Кудреватых Н.В., ст. преподаватель
ФИО, должность
Вагина Н.Д., и.о. зав. каф., к.э.н., доцент
ФИО, член УМК или председатель
кафедры
УМК специальности
¬Финансы и кредит°
наименование кафедры
080105
код и наименование
________________ |
¬Финансы и кредит°________________________ _________ |
|
специальности или направления подготовки |
Мамзина Татьяна Федоровна, Щербакова Анастасия Викторовна. Деньги, кредит, банки: методические указания для самостоятельной работы [Электронный ресурс]: для студентов очной формы обучения специальности 080105 ¬Финансы и кредит° / Т.Ф.Мамзина. – Электрон. дан. – Кемерово : ГУ КузГТУ, 2011. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM) ; зв. ; цв. ; 12 см. – Систем. требования : Pentium IV ; ОЗУ 8 Мб ; Windows ХР; (CD-ROM-дисковод) ; мышь. - Загл. с экрана.
Методические указания для самостоятельной работы включают цели и задачи дисциплины, распределение часов самостоятельной работы по темам, список учебно-методических материалов, задания для самостоятельной работы, выполнение которых в указанном порядке обеспечивает усвоение основ курса. Задания охватывают ряд основных тем, читаемых в дисциплине ¬Деньги, кредит, банки°.
ГУ КузГТУМамзина Т.Ф.
Щербакова А.В.
1
Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 080105 §Финансы и кредит¨
по дисциплине §Деньги, кредит, банки¨
Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег. Сущность и функции денег. Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики. Виды денег и их особенности. Денежный оборот и его структура. Выпуск денег в хозяйственный оборот. Налично-денежный оборот и денежное обращение. Законы денежного обращения и методы государственного регулирования денежного оборота. Теории денег. Безналичный денежный оборот и система безналичных расчетов. Понятие денежной системы страны, генезис ее развития. Бумажные и кредитные деньги, закономерности их обращения. Причины и сущность инфляции, формы ее проявления. Закономерности инфляционного процесса. Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия. Денежные системы отдельных стран. Валютные отношения и валютная система: понятие, категории, элементы и эволюция. Платежный и расчетный баланс страны в системе валютного регулирования. Необходимость кредита. Сущность кредита. Функции и законы кредита. Формы и виды кредита. Роль и границы кредита. Кредит в международных экономических отношениях. Ссудный процент и его роль. Основы формирования уровня ссудного процента. Границы ссудного процента и источники его уплаты. Возникновение и сущность банков, их функции и роль в развитии экономики. Понятие банковской системы, ее элементы. Виды банков. Центральные банки и основы их деятельности. Функции центральных банков. Основы денежнокредитной политики. Коммерческие банки и их деятельность (операции и услуги). Международные финансовые и кредитные институты.
2
1.ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ
ВУЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
Цель преподавания дисциплины
Цель преподавания дисциплины ¬Деньги, кредит, банки° – изучение экономических основ денежного обращения, кредитных отношений, основных принципов и форм организации современной денежно-кредитной и банковской систем, изменений и новых тенденций в денежно-кредитной политике, которые объективно обусловлены ходом развития экономики.
В процессе изучения дисциплины будущие специалисты получают знания, обеспечивающие системное представление о денежном обращении и кредите.
Изучение предмета включает получение студентами представления о теоретических, методических и организационных основах функционирования банковской системы Российской Федерации, перспективах ее развития.
1.2. Задачи изучения дисциплины
Процесс изучения дисциплины включает решение следующих задач:
получение системного представления о сущности денеж- но-кредитной и банковской систем;
овладение теоретическими основами денежного обращения, кредита, построения денежно-кредитной системы в современной экономике;
определение роли и места банковской системы на макро-, мезо- и микроуровнях;
изучение нормативной базы, регулирующей деятельность кредитных организаций, налично-денежное обращение и безналичный оборот;
приобретение практических навыков осуществления отдельных банковских операций.
3
Решение перечисленных задач позволит студенту получить необходимые знания, навыки для изучения специальных дисциплин, выполнения самостоятельной работы, а также в практической деятельности по избранной специальности.
1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данного курса
Теоретической основой дисциплины ¬Деньги, кредит, банки° являются знания, полученные студентами при изучении общих гуманитарных и социально-экономических, естественнонаучных и общих профессиональных дисциплин, предусмотренных учебными планами специальности 080105 ¬Финансы и кредит°:
¬Экономическая теория°,
¬Мировая экономика°
¬Экономика организаций°,
¬Финансы организаций°,
¬Менеджмент°,
¬Статистика°,
¬Финансы° и др.
Впроцессе изучения дисциплины ¬Деньги, кредит, банки° осуществляется дальнейшее закрепление ранее изученных курсов, получение новых знаний в соответствии с государственным образовательным стандартом специальности.
2.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Формы проведения занятий и распределение часов
В соответствии с учебными планами специальности 080105 ¬Финансы и кредит° изучение дисциплины ¬Деньги, кредит, банки° для студентов очной формы обучения предусматривается проведение аудиторных занятий в форме лекций и практических занятий, самостоятельная работа студентов, консультации преподавателей.
4
Таблица 1 Распределение часов по темам и форме проведения занятий
|
Объем в часах по |
|||
|
формам проведения заня- |
|||
Наименование тем |
|
тий |
|
|
|
Практи- |
Само- |
||
|
Лекции |
стоятель- |
||
|
ческие |
|||
|
ная рабо- |
|||
|
|
занятия |
||
|
|
та |
||
|
|
|
||
А |
1 |
2 |
3 |
|
1. Необходимость, предпосылки воз- |
|
|
|
|
никновения и применения денег в ус- |
4 |
4 |
8 |
|
ловиях рыночной экономики, роль де- |
||||
|
|
|
||
нег в воспроизводственном процессе |
|
|
|
|
2. Эмиссия и выпуск денег в хозяйст- |
|
|
|
|
венный оборот, кредитный характер |
4 |
4 |
9 |
|
денежной эмиссии |
|
|
|
|
3. Денежный оборот, его содержание и |
|
|
|
|
структура, организация безналичного и |
6 |
6 |
10 |
|
налично-денежного обращения, денеж- |
||||
|
|
|
||
ные системы |
|
|
|
|
4. Инфляция: формы проявления, при- |
4 |
4 |
10 |
|
чины, социально-экономические по- |
||||
следствия |
|
|
|
|
5. Основы международных валютно- |
4 |
6 |
10 |
|
кредитных и финансовых отношений |
||||
|
|
|
||
6. Кредит и его роль в развитии эконо- |
8 |
6 |
12 |
|
мики |
||||
|
|
|
||
7. Ссудный процент и его экономиче- |
4 |
4 |
8 |
|
ская роль |
||||
|
|
|
||
ИТОГО 7 семестр |
34 |
34 |
67 |
|
8. Возникновение и развитие банков, |
4 |
6 |
12 |
|
правовые основы банковской деятель- |
||||
ности |
|
|
|
|
9. Центральный банк государства: |
8 |
6 |
10 |
|
функции и роль |
||||
|
|
|
|
5
|
А |
1 |
2 |
3 |
|
10. |
Коммерческие банки: роль и место в |
4 |
6 |
6 |
|
кредитной системе |
|||||
|
|
|
|||
11. |
Операции и услуги коммерческих |
6 |
6 |
15 |
|
банков |
|||||
|
|
|
|||
12. |
Финансовые риски в деятельности |
4 |
2 |
10 |
|
коммерческих банков |
|||||
|
|
|
|||
13. |
Основы банковского менеджмента и |
4 |
4 |
6 |
|
маркетинга |
|||||
|
|
|
|||
14. |
Международные финансово- |
4 |
4 |
8 |
|
кредитные институты |
|||||
|
|
|
|||
ИТОГО 8 семестр |
34 |
34 |
67 |
||
Итого |
68 |
68 |
134 |
3. СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
3.1. Виды самостоятельной работы и формы контроля знаний студентов
Всоответствии с учебными планами специальности 080105 ¬Финансы и кредит° изучение дисциплины ¬Деньги, кредит, банки° предусматривает самостоятельную работу студентов.
Впроцессе самостоятельной работы студенты изучают литературные источники, в том числе периодические издания, действующее законодательство Российской Федерации, нормативные документы с использованием компьютерных информацион- но-правовых систем ¬КонсультантПлюс°, ¬Гарант°, ¬Интернет°
Виды работ и формы контроля самостоятельной работы студентов:
1. Контрольные задания.
Каждый студент выполнят последовательно восемь контрольных заданий и представляет преподавателю в письменном виде не позднее 5, 4, 13, 17 контрольной недели (по четыре работы в 7 и 8 семестрах). Преподаватель вправе требовать устной защиты выполненной работы. По итогам работы выставляется
6
дифференцированная оценка, которая влияет на общую сумму баллов по текущей успеваемости в соответствующий контрольный период.
2. Реферат по одной из предложенных тем.
Изучение дисциплины ¬Деньги, кредит, банки° предполагает выполнение реферативной работы, в которой студент должен на основе всего изученного материала подробно проанализировать одну из предложенных проблем.
Реферат является важной формой самостоятельной работы студентов. В процессе его подготовки студенты должны на основе полученных знаний глубоко изучить, проанализировать ка- кую-либо актуальную проблему денежного обращения, кредита, банковской деятельности, научиться самостоятельно находить, изучать и анализировать литературные источники, делать правильные, научно обоснованные выводы, использовать и анализировать статистические данные, определять тенденции, перспективы развития тех или иных процессов, давать теоретические и практические рекомендации.
Выполняя рефераты, студенты приобретают опыт работы с первоисточниками (журналами, сборниками, монографиями) и документами, учатся самостоятельно подбирать конкретный фактический материал, работать со статистическими справочниками, готовить графический и аналитический материал, логически и четко излагать свои мысли, связывать теоретические положения с конкретной экономической действительностью.
Работа не должна быть повторением учебного материала, а должна демонстрировать умение студента использовать полученные знания для более глубокого экономического анализа.
Обязательным требованием к реферативной работе является использование соответствующего современного фактического и статистического материала.
Форма контроля – доклад на практическом занятии, оформленный реферат.
3.2.Контрольные задания
3.2.1Контрольные задания на 7 семестр
7
Задание 1 (первая контрольная неделя).
Проведите анализ видов денег, используя при этом не менее 8 сравнительных признаков.
Работу рекомендовано выполнить в форме представленной таблице.
Таблица 2 – Сравнительный анализ металлических, бумажных (казначейских билетов) и кредитных денег
№ |
Сравнительный |
|
Виды денег |
|
п/п |
признак |
Металли- |
Бумаж- |
Кредитные |
|
|
ческие |
ные |
|
1. |
Эмитент |
… |
… |
Наличные – ЦБ |
|
(ПРИМЕР) |
|
|
страны, безналичные – |
|
|
|
|
система коммерческих |
|
|
|
|
банков (ПРИМЕР) |
|
… |
|
|
|
Задание 2 (вторая контрольная неделя).
Выполните любые две из четырех представленных задач.
Задача 1.
Строительная организация (остаток на расчетном счете – 7603 тыс. руб.) 20 апреля передала в обслуживающий ее коммерческий банк поручения на перечисление средств по следующим направлениям:
1.Заводу по производству кирпича (расчетный счет в банке, находящемся на территории другого региона) за строительные материалы, полученные 18 апреля, на 5862 тыс. руб.
2.Торговой фирме за пластиковые конструкции, подготовленные к вывозу со склада фирмы (счет в том же учреждении банка) на 2180 тыс. руб.
3.ИФНС РФ по субъекту, в котором осуществляет деятельность строительная фирма, на уплату НДС в размере 462 тыс. руб.
Задание:
1.Охарактеризуйте, как поступит кредитная организация с поручениями.
2.Сколько дней действительно поручение?
8
3.В каких случаях принимаются к исполнению поручения клиентов при отсутствии средств на расчетном счете?
4.При каких условиях производится предварительная оплата товаров платежными поручениями, и как она оформляется?
5.Начертите схему документооборота расчетов платежными поручениями согласно условию задачи.
Задача 2.
ООО ¬Сибтензоприбор° и Завод по производству энергосберегающих ламп ¬Олимп° ведут постоянные расчеты за перевозку грузов Западно-Сибирской железной дорогой через расчетную товарную контору ¬Магистраль°, счет которой открыт в том же отделении банка АКБ ¬Уралсиб°. Станция ¬Топки° 16 марта направила расчетной конторе документы по ООО ¬Сибтензоприбор° на 248 тыс. руб. и по заводу ¬Олимп° – на 115 тыс. руб. для получения провозной платы по отправлению грузов.
Расчетная контора 17 марта представила в АКБ ¬Уралсиб° комплект требований-поручений на общую сумму платежа указанных плательщиков, а также требование-поручение на 2500 тыс. руб. для взыскания платежей с грузополучателей, расчетные счета которых открыты в отделении АКБ ¬Кемсоцинбанк°.
Задание:
1.Изложите сущность расчетов требованиями-поручениями.
Вчем их преимущества?
2.Укажите количество экземпляров требований-поручений, представленных расчетной конторой, их назначение и основные реквизиты. На основании каких документов они составляются?
3.Объясните, в течение скольких дней плательщик обязан дать акцепт кредитной организации на исполнение платежного требования-поручения.
4.Изобразите схему документооборота.
Задача 3.
АКБ ¬Кузнецкбизнесбанк° 12 февраля получил от АКБ ¬Мой банк° средства на отдельный банковский счет ¬Аккредитивы° на 26450 тыс. руб. для расчетов строительной организации
9