АФО МУ

4

ВВЕДЕНИЕ

В современных условиях хозяйствования основными задачами развития экономической профессии являются формирование у бакалавров самостоятельности мышления, подготовка к творческой деятельности. В соответствии с новой образовательной парадигмой любой начинающий специалист в области финансов должен обладать фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками, опытом творческой и исследовательской деятельности по решению новых проблем, опытом социально-оценочной деятельности. Развитию творческих способностей и формированию умений самостоятельно принимать профессиональные решения в новых, естандартных условиях, брать на себя ответственность, находить выход из кризисной ситуации способствует самостоятельная работа.

Самостоятельная работа в изучении финансового анализа является важным источником приобретения знаний и имеет конкретную направленность: подготовка по отдельным темам, вопросам или комплексам взаимосвязанных проблем. Самостоятельную работу организует преподаватель и используют обучающиеся для углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях, для подготовки к предстоящим практическим занятиям, контрольным работам, деловым играм, промежуточному и итоговому контролю знаний.

Самостоятельная работа по финансовому анализу предназначена не только для овладения данной дисциплиной, но и для формирования самостоятельности как одного из важнейших качеств современного бакалавра, навыков самостоятельной работы в учебной, научной и профессиональной деятельности, способности работать в нестандартных ситуациях, принимать на себя ответственность, самостоятельно находить конструктивные решения проблем.

Самостоятельная работа является центральным звеном классической вузовской триады лекция – самостоятельная работа – практическое занятие, которая объединяет все виды творческой деятельности обучающегося.

Необходимость и целесообразность организации самостоятельной работы обучающихся диктуется еще и тем, что включение студентов в активную самостоятельную работу способствует повышению коэффициента полезного действия всего учебного процесса.

5

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Изучение курса žАнализ финансовой отчетности¤ необходимо для понимания сущности экономических процессов и явлений, их места в системе управления экономикой организации, основных экономических категорий и показателей, используемых в практической деятельности.

Целью освоения дисциплины žАнализ финансовой отчетности¤ является как закрепление полученных теоретических знаний по изучаемой дисциплине, так и привитие обучающимся практических навыков по анализу финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

Методические указания по самостоятельной работе предназначены для студентов бакалавриата по направлению 080100.62 žЭкономика¤, профиль 080107.62 žФинансы и кредит¤, очной формы обучения, изучающих дисциплину žАнализ финансовой отчетности¤. Самостоятельная работа составлена на основании Федерального государственного образовательного стандарта.

Цели самостоятельной работы – закрепление уже имеющихся и приобретение новых теоретических знаний, развитие практических навыков по дисциплине žАнализ финансовой отчетности¤, выработка умений и навыков работы с нормативной и специальной литературой.

Данные методические указания дают возможность эффективно организовать самостоятельную работу обучающихся. В качестве основных форм самостоятельной работы предложены контрольные вопросы по темам дисциплины, перечень вопросов для подготовки к экзамену, тестовые задания, способствующие более полному и качественному усвоению знаний.

В качестве форм проверки самостоятельной работы обучающихся является экзамен по дисциплине.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

Самостоятельная работа предназначена для более глубокого усвоения изучаемого материала, развитию навыков работы обучающихся с законодательной базой и нормативными документами.

6

Темы и содержание дисциплины:

ТЕМА 1. ПОНЯТИЕ, ЗНАЧЕНИЕ, ЗАДАЧИ И ЦЕЛЬ ФИНАНСОВОГО АНАЛИЗА.

1.1.Значение анализа в экономике.

1.2.Основные понятия дисциплины.

1.3.Цель и задачи анализа финансовой отчетности.

1.4.Виды финансового анализа.

1.5.Принципы анализа.

ТЕМА 2. ФИНАНСОВАЯ БУХГАЛТЕРСКАЯ ОТЧЕТНОСТЬ - ИНФОРМАЦИОННАЯ БАЗА ФИНАНСОВОГО АНАЛИЗА.

2.1.Формы и состав форм.

2.2.Методические приемы анализа финансовой отчетности.

2.3.Содержание и анализ Бухгалтерского баланса.

2.4.Содержание и анализ Отчета о прибылях и убытках.

2.5.Содержание и анализ Отчета об изменениях капитала и содержание и анализ Отчета о движении денежных средств.

2.6.Содержание и анализ Пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о прибылях и убытках.

ТЕМА 3. АНАЛИЗ БУХГАЛТЕРСКОГО БАЛАНСА

3.1.Структура баланса. Предварительный обзор баланса.

3.2.Анализ имущества предприятия.

3.3.Анализ оборачиваемости оборотных средств (деловой активности).

3.4.Анализ источников средств предприятия.

3.5.Анализ относительных и абсолютных показателей финансовой устойчивости предприятия.

3.6.Анализ платежеспособности предприятия. Анализ ликвидности баланса.

ТЕМА 4. АНАЛИЗ ОТЧЕТА О ФИНАНСОВЫХ РЕЗУЛЬ-

ТАТАХ.

4.1.Анализ динамики и структуры финансовых результатов.

4.2.Анализ влияния факторов на прибыль.

4.3.Анализ показателей рентабельности: рентабельности продукции (продаж), рентабельности производственных фондов, рентабельности вложений в предприятие.

7

4.4. Факторный анализ рентабельности.

ТЕМА 5. АНАЛИЗ ОТЧЕТА ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ КАПИТАЛА.

5.1.Анализ состава и движения собственного капитала.

5.2.Анализ чистых активов.

ТЕМА 6. АНАЛИЗ ОТЧЕТА О ДВИЖЕНИИ ДЕНЕЖНЫХ СРЕДСТВ.

6.1.Анализ движения денежных средств по данным отчетно-

сти.

6.2.Сущность прямого анализа движения денежных средств.

6.3.Сущность косвенного метода анализа движения денежных средств.

ТЕМА 7. АНАЛИЗ ПОЯСНЕНИЙ К БУХГАЛТЕРСКОМУ БАЛАНСУ И ОТЧЕТУ О ПРИБЫЛЯХ И УБЫТКАХ.

7.1.Анализ нематериальных активов. Анализ основных средств.

7.2.Анализ финансовых вложений.

7.3.Анализ дебиторской и кредиторской задолженности.

7.4.Анализ расходов по обычным видам деятельности (по элементам затрат).

ТЕМА 8. АНАЛИЗ ВЕРОЯТНОСТИ БАНКРОТСТВА ОРГАНИЗАЦИЙ. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКОРИНГОВЫХ МОДЕЛЕЙ В АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ.

8.1.Сущность и виды банкротства.

8.2.Методы анализа вероятности банкротства.

8.3.Отечественный и зарубежный подходы.

Для изучения дисциплины необходимо ознакомиться с рекомендуемой литературой и ответить на вопросы по темам, приведенные в таблице:

РЕФЕРАТЫ. Методические указания по подготовке и презентации реферата

Реферат является частью учебного процесса по изучению дисциплины žАнализ финансовой отчетности¤ и способствует развитию, закреплению и углублению теоретических знаний обучающихся, приобретению навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, овладению методами современных научных исследований, а также детальному изучению определенного вопроса по бухгалтерскому учету и анализу.

Обучающиеся готовят реферат самостоятельно, в нем изложена собственная позиция автора и включен обзор научной литературы, публика-

9

ций, законодательных и профессиональных интерпретаций по избранному вопросу.

Реферат выполняется в машинописном виде с обязательной нумерацией страниц и брошюруется. Объем его должен составлять не менее 10 страниц печатного текста формата А4 (шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, одинарный интервал). При оформлении текста нужно оставлять поля: левое – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм.

Для успешного выполнения реферата обучающемуся необходимо:

самостоятельно выбрать тему реферата в соответствии с приведенным далее перечнем, учитывая свои научные интересы и знания специальной литературы;

правильно подобрать литературу – как можно шире привлечь информацию, относящуюся к теме реферата (при этом обучающийся вначале знакомится с новыми изданиями и лишь после этого обращается к более ранним публикациям). В перечень литературы включают работы отечественных и зарубежных авторов по избранной теме (монографии, учебники, брошюры и т. д.), статьи из специализированных экономических изданий (журналов, газет и т.п.), нормативно-правовые документы, ресурсы сети Интернет;

разработать структуру реферата;

глубоко раскрыть тему на основе изучения и обобщения материалов, содержащихся в подобранной литературе;

сформулировать и обосновать свои выводы, вытекающие из этого исследования.

Структуру реферата обучающийся определяет самостоятельно и включает:

титульный лист;

содержание с указанием соответствующих разделов и страниц;

введение;

изложение основных освещаемых вопросов (основная часть);

заключение;

список использованной литературы (не менее 5 источников, кроме нор- мативно-законодательных актов);

приложения.

Каждая из указанных составляющих расположена на отдельном листе и снабжена соответствующим заголовком.

Основная часть реферата излагается по вопросам содержания, причем параграфы следуют друг за другом и снабжены соответствующими заголовками.

10

Во введении раскрывается характеристика изучаемой проблемы, ее актуальность; формулируются цель и задачи исследования, проблемные вопросы; сопоставляются основные точки зрения известных обучающемуся авторов по избранной теме исследования.

Восновной части работы формулируются ключевые понятия и положения, вытекающие из анализа теоретических источников (теоретических точек зрения, моделей, концепций и т. д.), документальных источников и материалов практики, экспертных оценок по вопросам исследуемой проблемы, а также результатов эмпирических исследований. Другими словами, обучающийся демонстрирует способность осмысления норма- тивно-правовых положений, высказываний авторов, придерживающихся различных теоретических взглядов, и доказывает, какие из них наиболее правильные и могут быть приняты полностью или частично, с изменениями и дополнениями.

Взаключении формулируются основные итоги авторского исследования в соответствии с выдвинутой целью и задачами, излагаются обобщенные выводы и практические рекомендации по решению исследуемой проблемы. Предложения обучающегося должны носить конкретный характер и иллюстрироваться надлежащими схемами, формами первичных документов и учетных регистров, записями в них и т.п.

Структура реферата должна быть последовательна и логична, все разделы согласованы между собой. Особое внимание должно быть уделено переходам от одного раздела к другому, от вопроса к вопросу. Иллюстрируя отдельные положения реферата цифровыми материалами из справочников, монографий и других источников, а также, цитируя различных авторов, необходимо делать ссылки на соответствующие источники (порядковый номер источника по списку использованной литературы, страницу). Схемы (рисунки, таблицы, диаграммы и т.п.), непосредственно связанные с текстом доклада, приводятся в процессе его изложения

идолжны быть озаглавлены и пронумерованы. Первичные документы, учетные регистры и таблицы, носящие иллюстративный характер, выносятся в приложения с обязательным заполнением примерным текстом и цифрами, желательно согласованными между собой.

Реферат предоставляется на проверку преподавателю для ознакомления и допуска к его презентации. Все замечания по реферату сообщаются автору.

Презентация выполняется в программе Microsoft Office PowerPoint (не менее 10 слайдов).

Окончательная оценка по реферату определяется преподавателем в процессе презентации на соответствующем практическом занятии.