- •Міністерство охорони здоров'я україни Запорізький державний медичний університет
- •2. Конкретні цілі
- •Ііі. Цілі розвитку особистості.
- •IV. Міждисциплінарне інтегрування
- •V. Зміст теми заняття.
- •Діагностичні критерії атопічного дерматиту
- •Іі етап: розрахунок площі ураження шкірних покривів
- •IV етап: розрахунок величини індексу sсorad
- •Обстеження
- •Алергічний риніт у дітей.
- •1. Алергічний риніт
- •VI. План та організаційна структура заняття
- •Viі. Матеріали методичного забезпечення заняття
- •Тести II рівня:
- •Задачі II рівня (типові)
- •4. Підсумковий контроль контроль:
- •Дополнительный блок данных.
- •Система scorad.
- •Антигистаминные препараты 2-го поколения
- •Другие способы лечения.
- •Література
- •3. Аллергология 2006 / метод рекомендации под ред р.М. Хаитова, н.И. Ильиной. – «гэотар-Медиа»,Москва, 2006. – с. 72-1004.
Міністерство охорони здоров'я україни Запорізький державний медичний університет
"Рекомендовано"
на методичній нараді
кафедри факультетської педіатрії
(назва кафедри)Завідувач кафедри
професор С.М. Недельська
(ПІП, підпис)
"___" ___________ 200....р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ 4 курсу медичного факультету
Навчальна дисципліна |
факультетська педіатрія |
Модуль №1 |
Найбільш поширені соматичні захворювання дітей раннього віку; хвороби органів дихання та алергічні захворювання у дітей |
Змістовний модуль №3 |
Алергічні захворювання у дітей |
Тема заняття |
Алергічний риніт та атопічний дерматит у дітей |
Курс |
4 |
Факультет |
Медичний |
Склала |
Ас. Бесікало Т.Г. |
Запоріжжя 2008
Актуальність теми
Різноманітні прояви алергічних реакцій і захворювань згідно даних ВООЗ реєструються у 7-20% населення, причому в останні роки постійно утримується тенденція до їх зростання. Існує прогноз, що у 21 столітті дана патологія стане найпоширенішою серед людства. Алергічні захворювання верхніх дихальних шляхів зустрічаються у 1,2 - 17,8 % дітей.
Термін «алергія» був введений австрійским педіатром Пірке. Він походить від 2-х грцьких слів: «allos»-інший і «ergon»-дія. Таким чином, АЛЕРГІЯ - це змінена відповідь імунної системи людини (переважно гіперчутливість) на вплив різноманітних речовин, іншими словами - змінена реактивність індивіду на антиген.
Перші алергени, з якими устрічається дитина – це харчові та інгаляційні. Найперші прояви алергії удітей раннього віку супроводжуються шкірною симптоматикою, а з віком до процесу алергічного захворювання залучається слизова оболонка респіраторного тракту.
Першою в контакт з інгаляційними алергенами вступає слизова оболонка носових ходів, що призводить до високої розповсюдженості алергічного риніту.
2. Конкретні цілі
1. Визначити етіологічні та патогенетичні фактори кропив’янки, АР та АД у дітей.
2. Класифікувати і аалізувати типову картину кропив’янки, АР та АД у дітей.
3. Визначити особливості алергічних захворювань у новонароджених дітей і ставити попередній клінічний діагноз.
4. Складати план обстеження та дані лабораторних та інструментальних обстежень при типовому перебігу кропив’янки, АР та АД у дітей: загальноклінічного та біохімічного аналізу крові; імунологічних досліджень І порядку; шкірного тестування з алергенами; цитологічного мазку – відбитку із слизової оболонки носу; рентгенологічного обстеження параназальних пазух.
5. Демонструвти володіння принципами лікування, ребілітації і прфілактики кропив’янки, АР та АД у дітей.
6. Проводити диференціальну діагностику (АР - з ГРВІ; ринітом, зумовленим анатомічними аномаліями; інфекціним ринітом; неалергічним еозинофільним ринітом; ринітами, зумовленими іншими причинами;
АД - із себорейним дерматотом, пелюшковим дерматитом; алергічним контактним дерматитом; дитячою почесухою; вульгарним іхтіозом; обмеженим нейродермітом; мікробною екземою; дерматофітією; фенілкетонурією; синдромом гіперімуноглобулінемії, ураженням шкіри при ВІЛ-інфекції та СНІДі; істинної алергійної та псевдо алергійної кропив’янки), ставити попередній діагноз при кропив’янці, АР та АД у дітей.
7. Здійснювати прогноз життя при кропив’янці, АР та АД у дітей.
8. Демонструвати володіння морально-деонтологічними принципами медичного фахівця та принципами фахової субординації у алергології дитячого віку.