Latinskiy_yazyk_Uchebno-metodicheskoe_posobie_dlya_studentov_I_kursa

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Ивановская государственная медицинская академия министерства здравоохранения Российской Федерации»

Кафедра иностранных языков

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК

Учебно-методическое пособие для студентов I курса

Рекомендовано методическими комиссиями лечебного и педиатрического факультетов в качестве учебного пособия по специальностям 060101 «Лечебное дело» и 060103 «Педиатрия»

Иваново 2014

1

Составители: Е.В. Лапочкина, Н.В. Илькив, И.Г. Устинова, В.В. Мокеева, Э.А. Агаларова

Латинский язык: учеб.-метод. пособие по для студ. 1 курса / сост.: Е.В. Лапочкина, Н.В. Илькив, И.Г. Устинова, В.В. Мокеева, Э.А. Агаларова.

– Иваново: ИвГМА Минздравсоцразвития РФ, 2013. – 132 с.

Цель обучения латинскому языку в медицинских вузах – научить студентов сознательно и правильно использовать термины на латинском языке, а также русские медицинские термины греко-латинского происхождения. Данное методическое пособие включает три раздела: Анатомическая терминология, Клиническая терминология и Фармацевтическая терминология. В соответствии с этим в пособии представлены поурочные списки слов и терминоэлементов для запоминания, а также упражнения на закрепление и повторение лексических единиц. В конце каждого раздела имеются материалы для подготовки к итоговым контрольным работам по данным разделам.

Пособие предназначено для аудиторной работы студентов 1 курса лечебного и педиатрического факультетов под руководством преподавателя, но могут использоваться и для самостоятельной внеаудиторной работы студентов.

Рецензенты

Кандидат филологических наук, доцент, заведующая кафедрой латинского языка и медицинской фармацевтической терминологии ГБОУ ВПО Тюменская государственная медицинская академия Минздрава России Нечай Марина Николаевна

Доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой гуманитарных наук ГБОУ ВПО Ивановская государственная медицинская академия Минздрава России Бунин Алексей Олегович

2

РАЗДЕЛ 1

АНАТОМИЧЕСКАЯ ТЕРМИНОЛОГИЯ

3

ЛАТИНСКИЙ АЛФАВИТ

4

ЗАНЯТИЕ 1

Фонетика: произношение гласных, согласных, буквосочетаний

Правила ударения

I

Упражнение 1. Прочтите слова:

Упражнение 2. Объясните произношение i и j.

Fóssa, húmerus, mesentérium, impréssio, sínus, sigmoídeus, séptum nási, procéssus styloídeus, básis cránii, segméntum, pars petrósa, dens incisívus, mucósus.

Упражнение 4. Прочтите слова с дифтонгами:

Vértebrae, cóstae, сáecus, oesóphagus, pleúra, córpus vesícae félleae, uropoёticus oedéma, díploё, áёr, dýspnoё, caudalis.

Упражнение 5. Oбратите внимание на произношение qu и ngu:

Squáma, lámina quadrigémina, quadrátus, oblíquus, língua, língula, únguis, angulus, sanguis.

Упражнение 6. Прочтите, обращая внимание на сочетание ti:

Addúctio, periodóntium, supinátio, articulátio, tíbia, óstium, digéstio, míxtio, masticátio.

Упражнение 7. Прочтите слова с диграфами и буквосочетаниями.

Núcha, thyreoídeus, thórax, sphenoidális, kyphósis, hemisphérium, splanchnologia, sphíncter, phalanx, rhinencéphalon, ischiádicus.

Упражнение 8. Напишите латинскими буквами слова, данные в русской транскрипции:

Нэрвус, акустикус, органон, апэкс, сцелетон, капитулюм, максилля, кауда, дэнтэс, квантус, тэнзор, сангвис, артикуляцио, мукозус, вас, ваза.

Упражнение 9. Учитывая долготу или краткость предпоследнего слога, поставьте ударение в словах:

Medulla ossium, membrum inferius, substantia compacta, ligamentum, processus transversus, corpus maxillae, facies poplitea, palpebra superior, arcus vertebrae, sulcus pulmonalis, pars squamosa, pelvinus, geniculum, digitatus, cribrosus.

6

ЗАНЯТИЕ 2

Имя существительное: грамматические категории, словарная форма, определение основы Несогласованное определение. Таблица склонений

NB! Основа существительных в латинском языке определяется по форме Gen. Sing. путём отбрасывания окончания

Несогласованное определение – определение, выраженное именем суще-

ствительным (-ми) в Gen. Sing. (Plur). Например: basis cranii

sceleton membri

УПРАЖНЕНИЯ

I

Упражнение 1. Определите склонение существительных:

7

II

Упражнение 1. Прочтите, переведите, укажите словарную форму каждого существительного:

Skeleton membri, caput fibulae, angulus mandibulae, cavum cranii, septum nasi, os digiti, incisura acetabuli, sulcus sinus, canalis nervi, trochlea humeri, sinus nasi.

Упражнение 2. Переведите термины:

Полость носа, влагалище отростка, вырезка нижней челюсти, гребень лопатки, струна барабана, бугор верхней челюсти, мышца шеи, перегородка канала, отросток ребра, бугорок мышцы, основание надколенника, спинка седла, шов верхней челюсти, кость черепа, борозда нерва, тело большеберцовой кости, бугристость локтевой кости, шейка лучевой кости.

ЗАНЯТИЕ 3

Имя прилагательное. Согласованное определение Структура термина с согласованным определением

Например: Nom. Sing. transversus, a, um Gen. Sing. transversi, ae, i

2 группа: с окончаниями: – is, – e (двух окончаний)

–s , – ns, – x (одного окончания)

–er, - is, - e (трёх окончаний)

склоняются по III склонению

Например: Nom. Sing. vertebralis, e Gen. Sing. vertebralis

Согласованное определение – определение, выраженное именем прилагательным, которое согласуется с существительным в роде, числе и падеже.

Наример: sulcus transversus linea transversa

ligamentum transversum

УПРАЖНЕНИЯ

I

Упражнение 1. Напишите словарную форму прилагательных:

Transversus, spinosus, cervicalis, osseus, spinalis, ethmoidalis, latus, obliquus, costalis, cerebralis, zygomaticus, orbitalis

Упражнение 2. Определите склонение следующих прилагательных:

10