
- •Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Южно-Уральский государственный университет»
- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1. Цели дисциплины
- •1.2.Задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •2.1. Цикл, к которому относится дисциплина
- •2.2. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины
- •2.3. Дисциплины, для которых дисциплина «Конституционное право» является предшествующей
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- •3.2. В результате изучения дисциплины студент должен:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов (тем) дисциплины
- •5.2. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них компетенций.
- •5.2.1. Общекультурные компетенции
- •5.3 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.4. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лекции
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Лабораторный практикум
- •9. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •13. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •13.1 Применяемые образовательные технологии
- •12. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •12.1. Применяемые образовательные технологии
- •13.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •I. Контрольные вопросы и задания к практическим занятиям
- •Тема 1. Конституционное право как отрасль права, наука и учебная дисциплина.
- •Тема 2 Учение о Конституции Российской Федерации.
- •Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации.
- •Тема 4. Основы конституционного статуса человека и гражданина в Российской Федерации.
- •Тема 5. Гражданство Российской Федерации
- •Тема 6. Основные права, свободы и обязанности человека и гражданина в Российской Федерации.
- •Тема 7. Конституционно-правовой статус иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц, обладающих особым правовым статусом на территории Российской Федерации.
- •Тема 8. Основы государственного устройства Российской Федерации.
- •Тема 9. Конституционно-правовой статус Российской Федерации.
- •Тема 10. Конституционно-правовой статус субъектов Российской Федерации.
- •Тема 11. Административно-территориальное устройство субъектов Российской Федерации.
- •Тема 12. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации.
- •Тема 13. Референдумы в Российской Федерации.
- •Тема 14. Конституционно-правовые основы системы органов государственной власти в Российской Федерации.
- •Тема 15. Президент Российской Федерации.
- •Тема 16. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации.
- •Тема 17. Законодательный процесс в Федеральном Собрании.
- •Тема 18. Конституционно-правовые основы организации и деятельности федеральных органов исполнительной власти.
- •Тема 19. Конституционные основы статуса судебной власти и прокуратуры в Российской Федерации.
- •Тема 20. Органы государственной власти субъектов Российской Федерации.
- •Тема 21. Конституционно-правовые основы местного самоуправления.
- •II. Практические задания Контрольное мероприятие 1 – решение задач.
Какую работу нужно написать?
Тема 17. Законодательный процесс в Федеральном Собрании.
Контрольные вопросы и задания
Определите понятие законодательного процесса. Определите понятие и охарактеризуйте виды законов Российской Федерации.
Охарактеризуйте стадии законодательного процесса в Федеральном Собрании.
Определите понятие, охарактеризуйте субъектов и содержание права законодательной инициативы. Как реализуется право законодательной инициативы?
Каковы требования, предъявляемые к оформлению законопроектов, вносимых в Государственную Думу?
Каков порядок рассмотрения и принятия законопроектов в Государственной Думе? В чем заключаются особенности рассмотрения законопроектов по предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации?
Охарактеризуйте порядок рассмотрение закона Советом Федерации. Каким образом преодолеваются разногласия, возникающие при отклонении федеральных законов Советом Федерации?
Охарактеризуйте подписание и обнародование закона Президентом Российской Федерации. Каковы основания и последствия отклонения федерального закона Президентом Российской Федерации? Каковы последствия повторного рассмотрения палатами закона, отклоненного Президентом Российской Федерации?
Охарактеризуйте особенности принятия федеральных конституционных законов.
Охарактеризуйте особенности рассмотрения предложений о поправках о пересмотре положений Конституции Российской Федерации.
Задача 1.
Осуществляя свое право законодательной инициативы, депутат Государственной Думы направил в Совет Государственной Думы проект федерального закона. На заседании Государственной Думы, в связи с неотложной необходимостью урегулирования указанной в законопроекте сферы общественных отношений, было принято постановление о принятии соответствующего федерального закона без проведения второго и третьего чтений. Имели ли место нарушения законодательной процедуры?
Тема 18. Конституционно-правовые основы организации и деятельности федеральных органов исполнительной власти.
Контрольные вопросы и задания
Определите понятие, охарактеризуйте конституционно-правовые основы и систему федеральных органов исполнительной власти.
Определите понятие Правительства Российской Федерации. Каковы конституционно-правовые основы статуса Правительства Российской Федерации?
Определите место Правительства Российской Федерации в системе органов государственной власти.
Как производится взаимодействие Правительства Российской Федерации с Президентом Российской Федерации и Федеральным Собранием?
Охарактеризуйте порядок формирования и состав Правительства Российской Федерации. Каков срок полномочий Правительства Российской Федерации?
Охарактеризуйте полномочия и акты Правительства Российской Федерации.
Каким образом осуществляется организация деятельности Правительства Российской Федерации?
Каковы основания, порядок и правовые последствия отставки Правительства Российской Федерации?
Задача 1.
Министр Правительства Российской Федерации был приглашен Государственной Думой для ответа на вопросы депутатов на заседании, которое должно было состояться через три дня после отправления приглашения. Министр не явился на заседание Государственной Думы, в последующем письменно уведомив ее, что находился в зарубежной командировке, а иное должностное лицо, которое могло бы прибыть на заседание и ответить на вопросы депутатов, он указать не мог, так как это является прерогативой Председателя Правительства Российской Федерации. Совет Государственной Думы обратился к Председателю Правительства Российской Федерации с требованием о привлечении министра к ответственности за срыв «правительственного часа». Правомерны ли требования Государственной Думы?
Задание 1.
|