Концепции, формируемые в результате освоения дисциплины «Моделирование управленческой деятельности»

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

-общекультурных (ОК):

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей их достижения (ОК-1);

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную речь (ОК-4);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавая опасности и угрозы, возникающие в этом процессе (ОК-9);

способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач.

-профессиональных (ПК):

общепрофессиональных:

способности использовать теоретические знания и методы исследования на практике (ПК-2);

владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использовании правовых баз данных, составление библиографических и архивных обзоров (ПК-8).

научно-исследовательских:

способности применять научные методы при исследовании объектов профессиональной деятельности (ПК-9);

владение основами информационно-аналитической деятельности и способность применять их в профессиональной сфере (ПК-10);

способность самостоятельно работать с различными источниками статистической информации (ПК-13).

Требования к результатам освоения дисциплины: владеть основными чертами математического мышления, математического доказательства, основами алгебры логики, иметь представление о тенденциях развития и проблемах моделирования систем, знать основные разновидности моделей, способы оценки их качества, методы моделирования, принципы построения моделей, методы формализации, алгоритмизации и реализации моделей на ЭВМ.

Структура и содержание дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108

часов.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Форма обучения
	Очная
	Количество часов по учебному плану в семестре
Аудиторные занятия	24
Лекции	8
Семинарские занятия	16
Самостоятельная работа	84
Всего часов на дисциплину	108

Структура дисциплины

Форма обучения очная

№ п/п	Тема	семестр	недели семестра	итого по теме	Виды учебной работы, включая с/р студентов и трудоемкость в часах, в т.ч. в активной и интерактивной форме .						Формы текущ. контроля успеваемости. Форма промежуточной аттестации
					Лекции		Семина ры	Самост. работа
		1	2	3	4	5			6
1	Введение. Задачи и структура дисциплины, виды учебных занятий и формы отчетности. Основные понятия моделирования. Примеры моделей. Задачи, решаемые методом моделирования.	2	1	8	2	2			4		Ответы на вопросы
2	Использование моделей для поддержки управленческой деятельности	2	2	14	2	4			8		Доклады
3	Моделирование как метод научного познания	2	3		1	2			8		Учебная конференция
4	Классификация моделей	2	4		1	1			4		Сообщение
5	Модель организации как объекта управления	2	5		1	1			8		Контрольная работа
6	Структура модели организации как объекта управления	2	6		1	1			10		Деловая игра
7	Форма промежуточной аттестации										Реферат
8	Организационные структуры предприятий. Построение организационных структур.	2	7			2			16		Презентации
9	Модель управленческих структур	2	8			2			14		Доклады
10	Модель внешней среды организации	2	9			1			12		Пример практических заданий
	Форма промежуточной аттестации										Курсовая работа
	Форма итогового контроля										Зачет
	ИТОГО:			108	8	16			84