Пожалуйста,
оцените решения заданий
части С самостоятельно, руководствуясь
указанными критериями.
Начало
формы
Задание
С2 № 3
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: It's
reported that billions of dollars are spent on space exploration
projects every year. Some people believe that this money should be
used to solve problems on Earth. What
is your opinion? What problems should humanity solve first of all?
Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Some
people think that spending money on space exploration is a great
idea. However, there are others who claim that it’s better to
use money to solve problems on Earth.
As
for me, nowadays it is more important to solve our Earth problems.
There are many things to be said in favour of this point of view.
Firstly, Earth keeps many mysteries, which should be solved. It is
our home planet so we should know it completely before have great
ideas about space. Secondly, Earth has many problems, such as
environmental pollution, the greenhouse effect, and so on. What is
more, global problems concern not only ecological sphere, but
human race as well. Each year people die from poverty, starvation,
bad health protection. There are many incurable illnesses. I think
that money, which is spending on space exploration, should put in
solution our Earth problems.
On
the contrary, there are other people, who convinced that space
exploration is more important for humanity nowadays, because if we
improve our scientific knowledge, we can find the solution of our
problems in space. For example, we will move to another planet, if
Earth becomes impossible for living.
I
disagree with this point of view, because these people forget that
Earth is our home. We should take care of it. Moreover, if we
cannot safe one planet, how we can take care and do not destroy
the other?
In
conclusion, I should say that we´d better not spend much money on
space exploration before we solve the problems of our planet. Of
course, science ought to be developed, but not in prejudice of
Earth.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 5
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
of my friends say there's nothing better than reading a good book
while others would rather watch its film version. What
is your opinion? How would you prefer to get to know the
characters and the plot of the book? Write 200–250 words. Use
the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays,
many people think that there is nothing better than to read a good
book. However, there are others who would rather prefer to watch a
film version.
As
far as I am concerned, it is more useful and enjoyable to spend
time with a great book. First of all, you can take a great
interest in reading. It can help you to escape from your everyday
problems and boring routine. It is just like some kind of door to
a new world, where you can go when you are tired of reality.
Secondly, some good books can help you develop your imagination.
You create a story in your mind while reading. You can even
picture faces of main characters, location, all scenes inwardly.
Thirdly, reading gives you time to think about main ideas of a
book. It is a chance to consider and make a conclusion about a
plot of a book independently.
Nevertheless,
it has become fashionable for some people to argue that it is
better to watch a film version of a book. They claim that it takes
less time, so you can watch more films and know more stories.
I
disagree with this opinion, because these people fail to
understand that you just cannot find out a full plot from a film,
because in a film version of a book many details are cut out.
To
sum up, I want to say that going to the cinema is a wonderful
thing, but if you go to the film with an adapted script, you
should read the book at first.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 8
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Many
people watch soap operas because they find them enjoyable and
realistic.What
is your opinion of soap operas? Write 200–250 words. Use the
following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
− строить
высказывания в соответствии
с предложенным планом;
− начинать
введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
− во
введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
− в
основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
− приводя
контраргументы, отстаивая
свою точку зрения, желательно
использовать перифраз,
синонимию;
− в
заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
− делить
текст на абзацы, которые
отражают содержательную
и логическую структуру
текста;
− сделать
введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
− разбить
основную часть как минимум
на два абзаца, приблизительно
одинаковых по размеру;
− следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
− особое
внимание уделять средствам
логической связи текста,
как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays
it has become fashionable for some people to watch soap operas.
However, there are other people, who believe that this is a waste
of time.
Personally
I do not enjoy watching soap operas. Firstly, it takes too much
time. Nearly all soap operas last endless number of seasons. It
may take ages to watch them all. Secondly, you can become really
addicted to soap operas. It is like a drug: you want to watch more
and more and cannot stop. Thirdly, I think that if you have a free
time and want to relax, it would be much better to watch
documentary or feature film.
However,
there are other people, who find soap operas enjoyable. They claim
that characters often face problems that we can find in real life.
This makes soap operas realistic and useful in our everyday life.
I
cannot agree with this opinion, because these people fail to
understand that soap operas could replace real life. People, who
are addicted to soap operas, often sit in front of the TV or
computer rather than go out with friends. Sometimes they even
forget about work or school.
Taking
everything into account, I want to say that watching soap operas
could become rather dangerous hobby. To my way of thinking, people
should not waste time on this even if they want to relax.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 9
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think boys and girls should study separately at different
schools. Others think that they should be taught together. What
is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays
practically all boys and girls study together at same schools.
However, there are people who claim that they should be taught
separately.
As
far as I am concerned, children should study together, no matter
what sex they are. There are many things to be said in favour of
this point of view. To start with, when boys and girls go to the
same schools, they learn to communicate with each other. They feel
more confidently and relaxedly when they associate with other
children, not from their school. What is more, modern education
should be equal and identical for boys and girls. I think that
girls might not have weaker education than boys.
However,
many people are against this idea. They are convinced that
children should not study together at same schools, because boys
will not be respectful to girls.
I
cannot agree with this opinion, because these people forget about
in what kind of world we live. In our modern society all boys and
girls are equal and separate education is old-fashion.
To
sum up, in the modern world the idea of separate education does
not sound very contemporary. Boys and girls should learn to
communicate with each other as equals and school is the best way
to teach them.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 55
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
of my friends say there's nothing better than reading a good book
while others would rather watch its film version. What
is your opinion? How would you prefer to get to know the
characters and the plot of the book? Write 200–250 words. Use
the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays,
many people think that there is nothing better than to read a good
book. However, there are others who would rather prefer to watch a
film version.
As
far as I am concerned, it is more useful and enjoyable to spend
time with a great book. First of all, you can take a great
interest in reading. It can help you to escape from your everyday
problems and boring routine. It is just like some kind of door to
a new world, where you can go when you are tired of reality.
Secondly, some good books can help you develop your imagination.
You create a story in your mind while reading. You can even
picture faces of main characters, location, all scenes inwardly.
Thirdly, reading gives you time to think about main ideas of a
book. It is a chance to consider and make a conclusion about a
plot of a book independently.
Nevertheless,
it has become fashionable for some people argue that it is better
to watch a film version of a book. They claim that it takes less
time, so you can watch more films and know more stories.
I
disagree with this opinion, because these people fail to
understand that you just cannot find out a full plot from a film,
because in a film version of a book many details are cut out.
To
sum up, I want to say that going to the cinema is a wonderful
thing, but if you go to the film with an adapted script, you
should read the book at first.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 101
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
young people believe that while at school we should concentrate on
studying; others think that working part-time has many
advantages. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
It
has become fashionable for some young people argue that while at
school we should concentrate on studying. However there are
others, who think that working part-time has many advantages.
To
my way of thinking, it is better decision to try part-time job
than dedicate all time to studying. There are many things to be
said in favour of this point of view. Firstly, you can attempt
working in a sphere that you are interested in. You can learn more
about professional skills and decide, if you want to work in this
area in your future. Secondly, you can make acquaintances, which
could be useful in your future career. Thirdly, you can earn some
money and become more financially independent from your parents.
However,
there are other young people, who claim that while we are studying
at school, we should not work. These people are convinced that it
is better to get higher education at first and then find a
well-paid job. Moreover, they believe that if you are work, you
have not enough time to concentrate on studying and you have bad
marks at school.
I
cannot agree with this opinion. To start with, in our modern world
working experience is more valuable than a degree. What is more,
when you work you learn to organize your time and become more
responsible.
To
sum up, I want to say, that if you have a free time and want to
earn some money, the best way is to find some part-time work.
However, it should not seriously interfere with your studying.
Ваша
оценка
(баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 193
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
of my friends think it’s important to do sports regularly while
others would rather watch a sporting event on TV. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
I
know many people, who think that it is important to do sports
regularly. However, there are others, who would rather watch a
sporting event on TV.
As
far as I am concerned, it is better to do sports regularly. There
are many things to be said in favour of this point of view.
Firstly, if your lifestyle is active, you are a very healthy
person. You have a great immunity against many illnesses.
Secondly, keeping fit is rather important in our modern world. You
have more chances to become a successful person, when you are slim
and in a good athletic form. Thirdly, sport gives you
opportunities to meet new people and make useful contacts.
However,
there are many people who think that doing sports is not
important. They claim that they would rather watch a sporting
event on TV. These people are convinced that you become very tired
and do not have enough energy to work or study.
I
cannot agree with this opinion, because if you alternate sports
with work correctly, your body takes it as a change of activity
and rest.
To
sum up, sport is an important activity that we should do
regularly. It is not enough just to watch a sporting event on TV.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 285
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that to be a success you need talent; others believe
that hard work can compensate for the lack of it. What
is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
There
are many people who think that to be a success you need talent.
However, there are others, who think that hard work can compensate
for the lack of it.
As
far as I am concerned, talent is more important than a hard work.
There are many things to be said in favour of this point of view.
First of all, talent is your natural ability. You should develop
it, because your talent could be useful for a society. What is
more, when you do something what are you talented in, work becomes
easier and more pleasant. Another advantage of being talented is
that talent determines your place in life. You know exactly what
you should do and in area you can gain a success.
However,
there are people who think that hard work can compensate for the
lack of talent. These people are convinced that when you work hard
you can develop necessary skills and achieve more than just a
talented person.
I
cannot agree with this point of view. Development of some skills
can take much time if you have no talent. It is rather better to
do kind of things that you can do well.
To
sum up, every person is talented in something. You should find
your gift and develop it, if you want to be a successful person.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 331
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people believe that English should be the only foreign language
taught at our schools. Others think that German, French and
Spanish should continue. What
is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
There
are 6000 languages spoken throughout the world. Some of them
including English, French, German, Spanish, Russian and Arabic are
considered to be languages of wider communication around the
world.
I
think it is very difficult for an average pupil to learn two or
more foreign languages because there are a lot of other subjects
at school. To my mind, only English should be taught at all
schools because it has long been accepted to be a global language.
It is the language of science, culture, international politics and
economy. Besides, it is the language of most international
business deals and organizations. If you speak English fluently,
you can communicate with people of different nationalities. I
believe that it is better to know one language perfectly than to
speak in broken German, French and Spanish.
But
nowadays many people learn two or more languages. Some of them
find it necessary to acquire a second language for practical
purposes such as business. Other people are just interested in
foreign languages. Furthermore, learning foreign languages has a
great number of advantages. People who learn foreign languages
expand their horizons and improve their thinking abilities. They
enjoy social and employment advantages and they have the chance to
get a better job than people who speak only one language. In
addition, a person who speaks several languages sees the world
from two or more perspectives.
To
sum up, it's up to you to decide whether to learn one or several
foreign languages. Anyway, if you speak several languages, you
have more chances to make a career and to be successful.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 377
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество
баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that extreme sports help to build character. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays
many people are convinced that extreme sports help to build
character. However, there are others who are against these risky
activities.
To
my way of thinking, doing extreme sport is rather meaningless
activity. To start with, it is very dangerous. Many people
seriously injure themselves or even die while doing extreme
sports. What is more, many psychologists claim that dangerous
activities can be the reason of a serious mental illness. People,
who like doing extremal things, feel lack of adrenalin in their
blood. They do extreme sports because they need to compensate this
shortage. Many experts say that passion on extreme sports can
become the real addiction.
However,
there are people who believe that extreme sports are important for
the society. They are convinced that risky kinds of activities
help us build a strong character.
Personally,
I cannot agree with this opinion. I think that there are many
other activities to do, which are not dangerous and help us build
character as well as extreme sports. For example, science or
politics.
Taking
everything into account, I want to say that if you want to build a
strong character, you do not need to do exactly extreme sports.
There are many other interesting activities to do, which do not
put your life in danger.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 423
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
parents think that if there is a computer at home their children
will waste much of their time on videogames and social
networking. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays
many people think that if there is a computer at home their
children will waste much of their time on videogames and social
network. However, there are others, who claim that it is possible
to have a computer at home without any problems.
As
far as I am concerned, it is necessary to have a computer at home,
even if you have children. There are many things to be said in
favour of this point of view. To start with, you can download some
educational programs on your PC and make studying for your
children more fascinating. What is more, studying by a computer is
more modern and convenient than with books. Another advantage of a
computer is that it has a connection to the Internet. On the
Internet children can find information about almost everything. I
think that these dignities could help children with their
homework.
However,
there are people who are against computers at home. They are
convinced that children will waste all their time on
entertainments.
To
my way of thinking, these accusations are not fair. I believe that
parents can put a password on a computer, if children waste too
much time on it. In this situation, adults can let their children
make use a PC only one or two hours a day.
Taking
everything into account, computers should be in every home,
because it is very useful. However, parents need to control their
children and do not let them waste time on surfing the Net.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 607
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that extreme sports help to build character. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays
many people are convinced that extreme sports help to build
character. However, there are others who are against these risky
activities.
To
my way of thinking, doing extreme sport is rather meaningless
activity. To start with, it is very dangerous. Many people
seriously injure themselves or even die while doing extreme
sports. What is more, many psychologists claim that dangerous
activities can be the reason of a serious mental illness. People,
who like doing extremal things, feel lack of adrenalin in their
blood. They do extreme sports because they need to compensate this
shortage. Many experts say that passion on extreme sports can
become the real addiction.
However,
there are people who believe that extreme sports are important for
the society. They are convinced that risky kinds of activities
help us build a strong character.
Personally,
I cannot agree with this opinion. I think that there are many
other activities to do, which are not dangerous and help us build
character as well as extreme sports. For example, science or
politics.
Taking
everything into account, I want to say that if you want to build a
strong character, you do not need to do exactly extreme sports.
There are many other interesting activities to do, which do not
put your life in danger.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 653
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that to get a good education one should go
abroad. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
More
and more people believe that you can get a better education only
if you go to England or America. I would like to consider if it is
really so.
On
the one hand, studying abroad is more advantageous than studying
in a local country because you gain useful experience. Moreover,
it can have a positive impact on your Career Development as you
become more initiative and acquire quickness in comprehension. It
gives you a chance to learn the culture of the other country and
improve your foreign language skills.
On
the other hand, you can find it rather difficult to implement your
knowledge and experience got abroad in your own country because
laws and conditions are quite different in different countries.
Also it is very expensive to study abroad. Besides, you have to
adapt to many things and it can be stressful.
I
think every student would like to go abroad to get some life
experience and go to the university there to broaden their mind.
Finally,
I should say that you have to analyze and compare all pros and
cons before making a proper decision where to get your education.
It is easy enough to make a mistake when you are so young. Think
about what valuable contribution you can make in your own country.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 699
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that you can have only one true friend. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays
some people believe that only one person can be your closest
friend. Others argue it is possible to have two, three or even
more true friends.
I
strongly support the idea that you can have not only one best
friend. Firstly, sometimes it is really hard to choose only one
true friend, and other ones become your best friends, too. To me,
it is great to have a group of close friends. Secondly, the best
friend is often a person who has the same interests as you have.
Sharing a hobby makes people closer and when you have several
hobbies and share them with different people, you can make a close
friendship with two, three or more people.
However,
some people have another opinion. They consider there can be only
one person who you may be true friends with. It is thought that
telling secrets and having confidential relations are possible
only in a very small group of people which includes only you and
your one true friend.
I
cannot agree with the above idea completely. Even though it is
more reliable to tell secrets to only one person, we can have many
close friends if we want. If you are sure that your friends are
unfailing, you can tell them all your secrets without a fear of
being ratted.
To
sum up, I want to say that there is nothing strange in having
close relations with two, three or more people. It is natural to
have several close friends.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 745
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that learning foreign languages is a waste of time
and money.What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays
learning foreign languages is very popular. It is a hobby for
millions of people who want to be successful and happy. However,
is learning languages worth spending so much time and effort on?
As
for me, I think learning languages has many advantages. To begin
with, it helps travel around the world and communicate with people
from different nations. Furthermore, the people who speak more
than one language are likely to get a higher-paid job than those
who do not have foreign language skills. Finally, learning
languages improves one’s memory and broaden mind.
On
the other hand, some people think that learning foreign languages
is a waste of time and money. In their mind, foreign language
skills are not necessary either in travelling abroad or in getting
a good job.
I
cannot agree with these people. Knowing at least one foreign
language is a must for everybody who wants to make a good career
and gain success because technological advances such as the
Internet, cellular phones, computers improved the way different
countries cooperate and conduct business.
To
sum up, I would say that learning foreign languages is very
important. Not only is it a great way to spend time and relax, but
it also can easily help become successful and make a good career.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 791
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that young people should follow in their parents'
footsteps when choosing a profession. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays
it is rather hard to choose the right profession for young people
because there are so many occupations in the world. Some teenagers
simply follow in their parents’ footsteps when choosing a career
without thinking through. However, some people think that choosing
a profession should depend on interests and individual qualities.
As
for me, I think a person should choose a profession independently.
To begin with, people are different let alone their interests, so
consideration one’s strong points and individual qualities when
choosing a profession is very important. Furthermore, if a person
chooses the career he or she is fond of, the likelihood of
becoming successful and independent is higher because this person
will always know what to do and never leave things half done.
On
the other hand, some people claim that following in parents’
footsteps when choosing a profession gives more chances to gain
success easily and fast. In their mind, parents will always help
and encourage their children with the occupation, so the first
steps of a career ladder will be easy.
I
cannot agree with these people. If a person chooses the career he
or she really likes and will never give up on anything, becoming
successful will be a matter of time because one will do the best
to achieve great accomplishments.
To
sum up, I would say that picking the right profession is very
important. The occupation that tailors to one’s interests and
hobbies will bring a lot of satisfaction and help become a
successful person.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 837
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
students think that the most important thing for a teacher is to
make studying enjoyable for students. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
There
are a lot of methods of teaching people. Some teachers prefer to
be strict and stern with students while conducting a lesson.
Others believe that creating an appropriate classroom environment
is the first step in getting students involved in a lesson.
As
for me, I think it is very important for teachers to find an
enjoyable way of teaching his or her lesson. Firstly, students
will pay more attention and grasp the material easier if lessons
are presented in a more interesting way. Secondly, the
relationships between the teacher and students are likely to
become closer if teaching approach tailors to students’
interests and concerns. Finally, interesting and exciting lessons
will encourage students to take part in the lesson and thus create
a comfortable studying environment.
However,
some people think that making studying funny and enjoyable for
students can cause a lot of problems because young people will get
distracted a lot and will not be able to learn the material
properly.
I
cannot agree with these people. The more interesting a lesson is,
the easier for students to absorb the material because people tend
to remember only enjoyable and exciting things.
To
sum up, I would say that keeping students interested during class
is very difficult at times, so teachers should find interesting
ways to present lessons because there are so many things that can
easily distract young people’s mind.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 883
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that you can master the language only if you study it
abroad, in the native speaking environment. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 929
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that boys and girls should study separately at
different schools.What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1021
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
parents think that having a computer at home will help their
children to get a better education. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1205
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: It’s
reported that billions of dollars are spent on space exploration
projects every year. Some people believe that this money should be
used to solve problems on Earth. What
is your opinion? What problems should humanity solve first of all?
Write 200–250 words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1389
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Many
people watch soap operas because they find them enjoyable and
realistic.What
is your opinion? What problems should humanity solve first of all?
Write 200–250 words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1481
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people prefer to eat out. However, many people still like to cook
meals at home. What
is your opinion about having meals at home? Write 200–250 words.
Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Different
people have different tastes. Some of them prefer eating out,
while others enjoy tasty food at home. In the past people went to
cafes and restaurants only on special occasions. But they are
eating out more frequently now.
Personally,
I enjoy eating out. Firstly, the choice of restaurants is great
nowadays. You can try different foreign cuisines and you can
always find something to your taste. There are Italian, Chinese,
Indian, Japanese, Mexican, Turkish and many other restaurants in
every city. Besides, you can go to bars, cafes or pubs. Secondly,
many people work too much and have no time to cook meals at home.
Thirdly, they go to bars, cafes or restaurants to meet with their
friends or to celebrate a holiday. Finally, at a restaurant you
will be able to relax and enjoy tasty food, good service and the
atmosphere of festivity.
However,
a lot of people prefer eating at home. Some of them say that it is
too expensive to go to a restaurant. Others just enjoy cooking
meals. What is more, some people are sure that home meals are
tastier and more nutritious than food which is served at a
restaurant or a cafe.
To
sum up, eating at home is cheaper and more traditional. But if you
want to relax and to feel a holiday atmosphere, you will certainly
eat out.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1527
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Friendship
increases in visiting friends, but in visiting them seldom. What
is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1573
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: The
best things in life are free. What
is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1619
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Education
polishes good natures and corrects bad ones. What
is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1665
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Good
clothes open all doors. What
is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1711
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement. Some
people think that in the future traditional shops will disappear
and all shopping will be on line with home delivery. What
is your opinion? Write 200–250 words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Shopping
on the Internet is one of the most popular topic for discussion.
Some people think that traditional shops will disappear soon.
However, others argue saying that traditional shops will be still
exist.
There
are two good reasons why I think so. Firstly, it is more
convenient to buy clothes on the Internet. You must only click on
the thing you like and pay for it using the card. Secondly,
on-line shops present you a wide range of clothes in different
styles that you may not find in traditional shops.
Nevertheless,
there are people who believe that in traditional shops you can
find suitable thing, put on it and make a right decision.
I
disagree with this opinion because there are all parameters on the
Net so you wont make a mistakes in choosing a size.
To
sum up, although there are people who think that traditional shops
have a lot of benefits, I strongly believe that there are no
future for them.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1757
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Some
people think that extreme sports help to build character. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1803
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Орфография
и пунктуация
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
14
|
Comment
on the following statement: A
person who is fluent in a foreign language can easily teach
it. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Teaching
foreign languages is one of the popular topic for discussion.
There are people who consider that if you know a foreign language
well, you can teach it. However, others argue saying that having
good knowledges is not enough to teach other people.
There
are two good reasons why I think that it is really necessary to
have some language education before you start teaching . Firstly,
you should know more about biological and pshychological features
of a human. Secondly, you must get a degree or to be trained on
special courses to improve your language skills and learn about
teaching grammar and only then you become an expert.
Nevertheless,
there are people who believe that you should only speak well on
foreign language and to know it in general.
I
disagree with this oppinion because you cant explain all features
and rules, choose right examples of something it language if you
haven’t got special education.
To
sum up, although there are people who think that if you know
foreign language it is possible to teach it, I believe that it is
necessary to learn how to teach at first and then teach other
people.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1895
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Орфография
и пунктуация
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
14
|
Comment
on the following statement: A
person who is fluent in a foreign language can easily work as an
interpreter.What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Some
people think that a person who is fluent in a foreign language can
easily work as an interpreter. Others are against this point of
view, saying that fluent knowledge isn’t enough and it’s a
tough and long way till you can be a good translator.
In
my opinion, anyone who knows a foreign language in a very high
level can be an interpreter, but it takes a long time until you
can make a good career. First, in Russia there are way too many
universities, and even more young specialists in humanities and
languages, who make a serious competition. Secondly, knowing a
language sometimes isn’t enough, because, for example, a
simultaneous interpreter should also have a very good reaction and
a good vocabulary on both languages.
On
the other hand, some people believe that making career in
translation is a peace of cake. That after the university you can
easily find a well-paid work related with translation. In their
mind the humanitarian knowledge is something more primitive than
mathematics.
I
cannot agree with these people. Because as someone who knows two
languages in a high level, I can say that each language is a
complex system, is a wide world, with a giant vocabulary and it’s
personal logic.
To
sum up, I would say that being a good interpreter is a tough work.
Not all of those who knows language in a good level could be the
interpreters. Even less of them could make a career and become
professionals.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1941
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Орфография
и пунктуация
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
14
|
Comment
on the following statement: Public
libraries are becoming less popular and they will soon
disappear. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
There
is little doubt that popularity of public libraries is decreasing.
There are people who consider that there wont be any needed in
public libraries and it become less popular today. However, others
argue saying that public libraries will still survive and people
will go there at all times.
There
are two good reasons why I think that public libraries have a
chance to exist. Firstly , there are few new books in the
libraries nowdays. It is costly to renew the collection every
month or even week because more than 100000magazines are published
with a high speed. Secondly, it is more convenient to find and
read books on the Internet. In a few seconds you can choose from a
list of books the one you are interested in and load it or start
reading on-line.
Nevertheless,
some people think that libraries function as cultural centers and
homes for rare books. Libraries organise music concerts and poetry
parties for local people.These events will attract both older
people who are pensioners and younger people who study at school.
I
disagree with this opinion because of the hectic lifestyle people
have little free time nowdays so they wouldn’t spend this time
at libraries. Young people also prefer very differ entertainments
but not poetry readings or classical music concerts.
To
sum up, although there are people who think that libraries will
survive ,I believe that there is no future for them.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 1987
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Орфография
и пунктуация
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
14
|
Comment
on the following statement: In
any occupation discipline is more important than talent. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Nowadays
it is thought that most of remarkable people became successful in
their occupations only thank to their talent. However, some people
believe that it is impossible to do something really significant
without a lot of hard work.
I
strongly support the idea that discipline is necessary if you want
to achieve something outstanding. Firstly, a person who is
addicted to hard work is more likely to be a perfectionist.
Perfectionists try to do their best to get the greatest result.
Such people have better chances to become successful in any
occupation. Secondly, discipline plays more important role than
talent, because every skill requires be developing constantly. If
you do nit train your skill, you will not be able to do something
well, even though you are talented.
At
the same time, there are people, who have another opinion. They
consider that without talent you have no chances to become
remarkable and only talented people can do something incredible.
I
cannot agree with the above idea completely. Even though you are
the most talented person in the world, if you do not have even
little discipline, one day the laziness will «kill» you and your
aim to become successful will never be achieved.
To
sum up, I want to say that discipline plays a significant role in
any occupation. Every talented person should always remember about
it and try to work hard.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 2447
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: It's
more enjoyable to live in a big family. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Family
relationships is one of the most popular topic for discussion
nowdays. There are people who consider that it is essential to
live in a big family. However, others argue saying that there are
no benefits in having a big family.
There
are two good reasons why I think that it is important both for
children and adults to live in a huge family. Firstly, if you live
with your relatives they can give you good advice in some
situations. It can be attractive for you because if you doubt a
lot they help you to make a right decision. Secondly, all members
of your family help you in a difficult situations. They can even
support you with money.
Nevertheless,
there are people who believe that it is really difficult to live
in a big family. There are hustle and bustle everywhere and you
also haven’t got enough spare place for yourself and freedom at
all.
I
disagree with this opinion because it is fun to live in a big
family. Despite all members can irritate each other you all are
sill reliable and true friends.
To
sum up, although there are people who think that it is really
difficult to live in a big family , I strongly believe that there
are no things better than supporting and helps that big family can
gifts you
Some
people think that learning foreign languages is the waste of time
and money. Learning foreign languages is one of the most popular
topic for discussion nowdays. There are people who consider that
there are no benefits when you learn foreign languages. However,
others argue saying that learning foreign languages have a lot of
advantages.
There
are two good reasons why I think that everyone should try to learn
new languages. Firstly, if you learn a foreign language you have
an opportunity to live and work in country you like. For example,
with the certain certificate you can get job in the big
international company abroad. It helps you to realize your dreams.
Secondly, if you know a foreign language well, you can find
friends all over the world. You can learn more about culture of
these people that helps you to broaden your mind.
Nevertheless,
there are people who believe that if you don’t know for what aim
you learn foreign language, you need to stop do it. It is a waste
of time because you cant use these knowledges in the future.
I
disagree with this opinion because when we learn different
languages we keep our health. According to the scientist your
brain works better when you learn foreign words.
To
sum up, although there are people who consider that learning
foreign languages is a waste of time and money, I strongly believe
that there are a range of advantages .You can broaden your mind,
make a new friends make health better.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения.
Almost
all people could be devides in two parts: first ones are modernes
who think that a big family shoul live separately and the others
are toward traditions and think that a all members of a big family
should live all together.
I'm
compelitelly against the secondones, because trough my own
experience i can tell that living all together with a big group of
relatieves can turned out a complete desaster. The bathroom is
always occupied, there is no place you can hide from noisy chat
which is all around the appartement. And in general i think that
in general the relationships are better when you and your parents
are far away from each other.
Some
people would say that living in a big family is a good thing
because there are always closest people with you, who can feed you
and take care of you. And of course those people have their point,
but from the other side livivng together make closest people a
part of eachothers routine and i don't think that it's a good
thing. And also living together can be a serious border on young
people's way to independence.
As
a conclusion i can say, that all people are different and all
families are different as well. But if somebody would ask me what
is better to live separately or in a big family all together, i
would choose first.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 2494
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Reading
fiction is becoming less and less important for teenagers. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Looking
at our parent’s and our grandparent’s generation we can notice
that our generation and the following ones are becoming less and
less educated. Especially because of not sufficient reading.
I
think that reading is very important and young people are losing a
very entertaining part of their free time. None of the computer
games and social webs can replace the joy of a quiet evening with
an interesting fiction book in hands.
Against
my personal opinion some people can say that reading is not
popular nowadays because it’s old fashioned and soon will be
forgotten forever. Also this group of people can say that fiction
is a waste of time, because only non-fiction and scientific books
can bring use.
But
I’m sure that being a well educated person without reading
literature is impossible, because books not only contain an
interesting story, but much cultural information, moral and so on.
Also many teachers notice, that children who doesn’t read make
many mistakes in writing tasks and doesn’t use correctly words
during the oral presentations.
In
conclusion I have to say that in my point of view reading should
be an irreplaceable part of life if you want to be a well educated
person and to know your language and the culture of your country.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 2570
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Childhood
is the safest period of human life. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
− строить
высказывания в соответствии
с предложенным планом;
− начинать
введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
− во
введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
− в
основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
− приводя
контраргументы, отстаивая
свою точку зрения, желательно
использовать перифраз,
синонимию;
− в
заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
− делить
текст на абзацы, которые
отражают содержательную
и логическую структуру
текста;
− сделать
введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
− разбить
основную часть как минимум
на два абзаца, приблизительно
одинаковых по размеру;
− следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
− особое
внимание уделять средствам
логической связи текста,
как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Many
people think that childhood is not only the happiest but also the
safest period of human life, and I agree with them.
In
my opinion when you are little you are completely protected of any
harm thanks for your parents. When we are small, we live without
stress, without problems, related with money, work, education and
so on. Also we are protected from other people that could do us
harm, because our moms and dads will protect us.
But
other people suggest that there are a lot of risks even if you are
a kid, for example, illnesses. I disagree with them, because any
people could get sick, doesn’t matter if it is a child or an
adult. Of course I heard that kids have weaker immunity that an
adult and in general their organism is weaker, because it’s
smaller. But in my point of view, children are even safer in this
sense, because they are fed well; they sleep a lot, do not work
and don’t have any bad habits, such as smoking or alcohol
dependence.
In
conclusion I must say that all my childhood memories (as I
remember them) are very pleasant and full of joy. I felt healthy
and safe, and that is the most important argument as I think.
Could be interesting to ask what my parents think about it…
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 2616
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Childhood
is the safest period of human life. What
is your opinion? Do you agree with this statement? rite 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Many
people think that childhood is not only the happiest but also the
safest period of human life, and I agree with them.
In
my opinion when you are little you are completely protected of any
harm thanks for your parents. When we are small, we live without
stress, without problems, related with money, work, education and
so on. Also we are protected from other people that could do us
harm, because our moms and dads will protect us.
But
other people suggest that there are a lot of risks even if you are
a kid, for example, illnesses. I disagree with them, because any
people could get sick, doesn’t matter if it is a child or an
adult. Of course I heard that kids have weaker immunity that an
adult and in general their organism is weaker, because it’s
smaller. But in my point of view, children are even safer in this
sense, because they are fed well; they sleep a lot, do not work
and don’t have any bad habits, such as smoking or alcohol
dependence.
In
conclusion I must say that all my childhood memories (as I
remember them) are very pleasant and full of joy. I felt healthy
and safe, and that is the most important argument as I think.
Could be interesting to ask what my parents think about it…
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 2619
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement: Virtual
Internet communication results in losing real-life social
skills. What
is your opinion? Do you agree with this statement? Write 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 2665
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement.
Nature
is powerful enough to oppose any harmful human interference.
What
is your opinion? Do you agree with this statement? rite 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
Today
some people believe that pollution caused by human isn’t that
significant. Others are convinced that we should be more careful
because our technologies become dangerous to all the living
creatures on Earth.
In
my opinion, nature can’t resist to all the damage that people
cause and you should keep in mind that progress never stops and
the situation keeps getting worse until we do some measures
concerning protection of nature. Moreover, there are thousands of
factories around the world and they are harmful to all creatures
living nearby. But the most dangerous thing is that ozone
depletion caused by human interference could make all living
organisms extinct.
But
some people are convinced that we shouldn’t bother that much
about nature. They believe that human aren’t powerful enough to
cause any significant damage to things around them. They also say
that we could keep exploiting natural resources and nothing bad
will happen.
I
disagree with this point of view because these people fail to
understand that current technologies should be wisely used but
most individuals aren’t responsible enough to do that. And
people do cause damage to nature and there are scientific evidence
telling us that.
Taking
everything into consideration, there are two different points of
view on that problem. I’m convinced that nature can’t resist
forever and we should do some measure to improve the current
situation.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 2667
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement.
Reading
poetry is becoming less and less important for young people
nowadays.
What
is your opinion? Do you agree with this statement? rite 200–250
words. Use the following plan:
− make
an introduction (state the problem)
− express
your personal opinion and give 2–3 reasons for your opinion
− express
an opposing opinion and give 1–2 reasons for this opposing
opinion
− explain
why you don’t agree with the opposing opinion
− make
a conclusion restating your position
Пояснение.
Чтобы
успешно написать высказывание
с элементами рассуждения
следует:
-
строить высказывания в
соответствии с предложенным
планом;
-
начинать введение с общего
представления темы и
предложения, отображающего
ее проблемный характер;
-
во введении необходимо
перефразировать
тему/проблему, используя
синонимичные выражения;
-
в основной части сначала
высказать свое мнение и
аргументировать его,
затем представить точки зрения
других людей и дать аргументацию,
почему с ними не согласны;
-
приводя контраргументы,
отстаивая свою точку зрения,
желательно использовать
перифраз, синонимию;
-
в заключительном абзаце
еще раз указать на проблемный
характер темы, показать,
что вы способны видеть и
другие точки зрения, тем не менее
ваша кажется вам более
убедительной;
-
делить текст на абзацы,
которые отражают
содержательную и логическую
структуру текста;
-
сделать введение и заключение
приблизительно одинаковыми
по объему;
-
разбить основную часть как
минимум на два абзаца,
приблизительно одинаковых
по размеру;
-следить
за тем, чтобы общий объем основной
части был не меньше общего
объема введения и
заключения;
-
особое внимание уделять
средствам логической связи
текста, как внутри предложения,
так и между предложениями.
После
выполнения задания
уделите внимание проверке
и подсчету количества
слов (должно быть 200—250 слов).
Пример
сочинения:
There
are people who believe that teenagers lose interest in reading
poetry. Others are convinced that children read a lot and that
demand to different types of books only grows.
In
my opinion, young people don’t read poetry too much nowadays.
They have many other alternatives. Take, for example, series of
seven epic fantasy novels written by the British author J. K.
Rowling «Harry Potter». Children throughout the world read the
series or at least heard about them from their friends. Moreover,
reading isn’t the most popular hobby among kids. Most of them
spend time playing computer games or watching movies. So it would
be problematic to explain the importance of reading poetry to
them.
But
there are people who believe that young people read a lot of
poetry nowadays. They say that school program gives them access to
all the types of books. They are convinced that reading is the
main hobby for most of the kids.
I
cannot agree with the opinions above as these people fail to
understand that poetry books don’t become popular just because
teenagers are told to read them at school. Most of them don’t
like reading at all. I’m sure that teenagers are mostly
interested in other entertainments.
Taking
everything into consideration, there are two different points of
view on that problem. I believe that reading poetry isn’t that
popular among young people because they have many other
entertainments.
Ваша
оценка (баллов):
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Задание
С2 № 2713
Критерий
|
Критерии
оценивания ответа на
задание С2
|
Баллы
|
K1
|
Решение
коммуникативной задачи
|
|
|
Задание
выполнено полностью:
содержание
отражает все аспекты,
указанные в задании; стилевое
оформление речи выбрано
правильно с учетом цели
высказывания и адресата
(соблюдается нейтральный стиль)
|
3
|
Задание
выполнено:
Некторые
аспекты, указанные в задании
раскрыт не полностью; имеются
отдельные нарушения
стилевого оформления
речи
|
2
|
Задание
выполнено не полностью:
содержание
отражает не все аспекты,
указанные в задании; нарушения
стилевого оформления
речи встречаются достаточно
часто
|
1
|
Задание
не выполнено:
содержание
не отражает тех аспектов,
которые указаны в задании,
или/и не соответствует
требемому объёму, или/и более
30% ответа имеет непродуквтивный
характер (т.е.текстуально
совпадает с опубликованным
источником или
экзаменационными
работами)
|
0
|
K2
|
Организация
текста
|
|
|
Высказывание
логично, структура текста
соответствеут
предложенному плану;
средства логической связи
использованы правильно;
текст разделен на абзацы
|
3
|
Высказывание
в основном логично, имеются
отдельные отклонения
от плана в структуре высказывания;
имеются отдельные
недостатки при использовании
средств логической связи;
имеются отдельные
недостатки при делении
текста на абзацы
|
2
|
Высказывание
не всегда логично,есть значительные
отклонения от предложенного
плана; имеются многочисленные
ошибки в использовании
средств логической связи,
их выбор ограничен; делени
теста на абзацы отсутствует
|
1
|
Отсутствует
логика в построении
высказывания, предложенный
план ответа не соблюдается
|
0
|
K3
|
Лексика
|
|
|
Используемый
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче; практически нет
нарушений в использовании
лексики
|
3
|
Используемы
словарный запас соответствует
поставленной коммуникативной
задаче, однако встречаются
отдельные неточности
в употреблении слов (2—3
слова), либо словарный запас
ограничен, но лексика
использована правильно
|
2
|
Использован
неоправданно ограниченный
словарный запас; часто
встречаются нарушения
в использовании лексики,
некоторые из них могут
затруднять понимание
текста (не более 4)
|
1
|
Крайне
ограниченный словарный
запас не позволяет выполнить
поставленную задачу
|
0
|
K4
|
Грамматика
|
|
|
Используются
грамматические структуры
в соответствии с поставенной
коммуникативной
задачей.Пракатически отсутсвуют
ошибки (допускается 1—2 негрубые
ошибки)
|
3
|
Имеется
ряд грамматических ошибок,
не затрудняющих понимания
текста (не более 4)
|
2
|
Многочисленны
ошибки элементарного
уровня, либо ошибки немногочислены,
но затрудняют понимание
текста (допускается 6—7 ошибок
в 3—4 разделах грамматики)
|
1
|
Грамматические
правила не соблюдаются, ошибки
затрудняют понимание
текста
|
0
|
K5
|
Языковое
оформление текста
|
|
|
Орфографические
ошибки практически
отсутсвуют. Текст разделен с
правильным пунктуационным
оформлением
|
2
|
Имеется
ряд орфографических
ошибок или/и пунктуационных
ошибок, в том числе те, которые
незначительно затрудняют
понимание теста (не более
4)
|
1
|
Правила
орфографии и пунктуации
не соблюдаются
|
0
|
Максимальное
количество баллов
|
15
|
Comment
on the following statement.
It’s
easier to make friends than to keep them.
What
is your opinion? Do you agree with this statement?
Write 200–250
words.
Use
the following plan:
-
make an introduction (state the problem)
-
express your personal opinion and give 2–3 reasons for your
opinion
-
express an opposing opinion and give 1–2 reasons for this
opposing opinion
-
explain why you don’t agree with the opposing opinion
-
make a conclusion restating your position
Пояснение.
Nowadays
some people believe that it´s easyer to make friends than to keep
them. Others argue it is possible to keep the friendship forever
while making new friend it´s way much difficult.
I
strongly support the idea that the true friendship lasts forever
and it’s easy to keep it. Firstly, a good friend is someone who
understands you much better than somebody else. Secondly, there
are many examples of how the friendship lived through time and
distance only with reminding the “good all times”. And there
is no doubt that this situation is impossible with a new friend,
with whom you have no memories to share.
However,
some people have another opinion. They consider that in our world
and in the contemporary society where everything is changing it’s
easier to make new friend that to keep old ones, because when you
finish your school and university there is nothing in common with
your ex schoolmates.
I
cannot agree with the above idea completely. Because I’m 100%
sure that people are not changing. There are only changes in their
surroundings but not in themselves. So the good friendship between
you and your childhood friends can be relevant in 10, 20, 30
years.
To
sum up, I want to say that there is nothing strange and difficult
in keeping friends, much harder is making new once.
Ваша
оценка (баллов):
Гость 18.12.2014
23:06:
«...
it´s easyer to make...»
Слово
«easier» пишется по-другому.
Александр
Ринкевич (Санкт-Петербург):
Поправили,
спасибо.
Обсудить
ВКонтакте Сообщить
об ошибке
Конец
формы
Наверх
|