Дневник
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
СТУДЕНТА
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА ЧГПУ
по направлению подготовки
44.02.04 Специальное дошкольное образование
Профиль: гуманитарный профиль
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Челябинский государственный педагогический университет»
(ФГБОУ ВПО «ЧГПУ»)
Колледж ЧГПУ
ДНЕВНИК
СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА
ФАМИЛИЯ__________________________________________________
ИМЯ________________________________________________________
ОТЧЕСТВО__________________________________________________
ГРУППА_____________________________________________________
Челябинск 2015
2 КУРС
Учебная практика «НАБЛЮДЕНИЕ МЕРОПРИЯТИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА УКРЕПЛЕНИЕ ЗДРОВЬЯ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ с ОВЗ и с СОХРАННЫМ ЗДОРОВЬЕМ»
Продолжительность практики: ½ недели
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
Учебная практика проводилась в дошкольном учреждении __________________ города, села, района, области__________________
с___________по_____________20__г.
Руководители практики от факультета:
Факультетский руководитель по практике _________________________
Групповой руководитель практики _______________________________
Руководители практики в образовательном учреждении:
Воспитатель, руководитель практики ______________________
Заместитель заведующей по УВР_____________________________
Заведующий образовательного учреждения:______________________
Печать образовательного учреждения
Содержание практики
Цель практики: познакомиться с основными мероприятиями дошкольного образовательного учреждения по укреплению здоровья и физическому развитию детей с ОВЗ и с сохранным здоровьем.
Задания практики:
1. Познакомиться с мероприятиями дошкольного образовательного учреждения по укреплению здоровья и физическому развитию детей на примере отдельной группы ДОУ. Выписать из плана работы воспитателя раздел по укреплению здоровья и физическому развитию детей (на весь учебный год; выделить те мероприятия, которые проходят в период практики).
Примечание отметить, как организуется отдельное, дополнительное сопровождение по укреплению здоровья и физическому развитию детей с ОВЗ.
2. Ежедневно посещать утреннюю зарядку как одно из основных мероприятий, направленных на укрепление здоровья и физическое развитие детей. Записать комплекс зарядки с методикой выполнения каждого упражнения.
3. Проанализировать комплекс упражнений утренней зарядки в ДОУ (для анализа можно использовать информацию, представленную в прил. 1). Записать анализ комплекса зарядки.
4. Принять участие в организации прогулок детей. Сделать самоанализ таких прогулок. Для самоанализа можно использовать информацию, представленную в прил. 2.
Примечание: в самоанализе отдельно отметить тот объем работы, который был проведен студентом самостоятельно в период прогулки.
5. Оказать помощь и принять участие (по согласованию с воспитателем) в специальном мероприятии, проводимом в ДОУ по укреплению здоровья и физическому развитию детей с ОВЗ в период практики. Составить конспект (взять у воспитателя) мероприятия, провести анализ проведенного мероприятия. В анализе указать какая помощь была оказана студентом в проведении мероприятия, что было проведено полностью самостоятельно.
6. Заполнить дневник практики.
Отчетная документация по практике:
1. Состав группы детей, в которой проходит практика (с указанием количества и особенностей состояния детей с ОВЗ).
2. План работы воспитателя группы (перечень отдельных мероприятий или целый раздел из общего плана) по укреплению здоровья и физическому развитию детей. Отдельно выделяется информация о тех мероприятиях, которые приходятся только с детьми с ОВЗ.
3. Комплекс зарядки с методикой выполнения каждого упражнения.
4. Анализ комплекса зарядки.
5. Конспект одной прогулки с самоанализом.
6. Конспект мероприятия по укреплению здоровья и физическому развитию детей с ОВЗ с анализом данного мероприятия.
7. Дневник практики с характеристикой на студента, заверенный подписью педагога и печатью образовательного учреждения.
8. Отчет о практике (в дневнике, на отдельной странице).
9. Презентация «История и современное состояние ДОУ» (презентация выполняется всеми студентами группы, проходящими практику в данном ДОУ; защита проводится на итоговой конференции).